中小学心理健康教育活动设计与实施 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

　　·以学生成长为主线，强调自我探索
　　·辅导活动设计，强调体验和感悟
　　·突出地域特色，开展课程资源建设

内容简介

　　《中小学心理健康教育活动设计与实施》是依据教育部2012年修订的《中小学心理健康教育指导纲要》，针对中小学生的心理健康现状研究编写的。《中小学心理健康教育活动设计与实施》以学生的心理年龄特征为出发点来组织内容，准确把握了小学、初中、高中各年龄段的心理发展趋向和特征，以心理学的理论研究为依据，选择学习心理、自我意识、生涯规划、人际交往、情绪管理和休闲活动六大与学生心理健康成长密切相关的专题，让心理健康教育课程走在学生心理发展的前面，体现活动内容的科学性。

内页插图

目录

第一章 学习心理辅导
一、学习心理辅导的价值与意义
二、学习心理辅导的理论依据
三、学习心理辅导的目标
四、不同年龄阶段的学习与认知发展的特点
五、学习心理辅导的模式与方法
六、学习心理辅导注意的问题
七、学习心理辅导活动主题的确定
八、学习心理辅导活动计划安排
九、学习心理辅导实施过程指导
十、学习心理辅导活动效果评价
活动设计一 专注是金
活动设计二 记忆直通车
活动设计三 空降法补弱科
活动设计四 管理好时间财富
活动设计五 知了学飞
活动设计六 跨越高三复习疲劳期

第二章 自我意识辅导
一、自我意识辅导的价值与意义
二、自我意识辅导的理论依据
三、自我意识辅导的目标
四、不同年龄阶段学生自我意识的发展特点
五、自我意识辅导的模式与方法
六、自我意识辅导活动主题的确定
七、自我意识辅导活动计划安排
八，自我意识辅导实施过程指导
九、自我意识辅导活动效果评价
活动设计一 我是谁
活动设计二 价值大拍卖
活动设计三 走出自卑的阴影
活动设计四 相信自己与人合作
活动设计五 我有我风采
活动设计六 积极的自我暗示

第三章 生涯规划辅导
一、生涯规划辅导的价值与意义
二、生涯规划辅导的理论依据
三、生涯规划辅导的目标
四、不同年龄阶段生涯规划的特点
五、生涯规划辅导的模式与方法
六、生涯规划辅导的基本程序
七、生涯规划辅导注意的问题
八、生涯规划辅导活动主题的确定
活动设计一 在挫折中奋起
活动设计二 兴趣，我的老师
活动设计三 美好人生我选择
活动设计四 目标成就未来
活动设计五 亮出你心中的剑
活动设计六 触摸梦想规划人生点亮未来

第四章 人际交往辅导
一、人际交往辅导的价值与意义
二、人际交往辅导的理论依据
三、人际交往辅导的目标
四、不同年龄阶段人际交往的特点
五、人际交往辅导的模式与方法
六、人际交往辅导中注意的问题
七、人际交往辅导活动主题的确定
八、人际交往辅导活动计划安排
九、人际交往辅导实施过程指导
十、人际交往辅导活动效果评价
活动设计一 男生女生阳光交往
活动设计二 学会与父母沟通
活动设计三 学会倾听
活动设计四 学会合作
活动设计五 理智把握青春情感
活动设计六 批评，成长的良药

第五章 情绪管理辅导
一、情绪管理辅导的价值与意义
二、情绪管理辅导的理论依据
三、情绪管理的特点和种类
四、不同年龄阶段学生情绪发展特点
五、情绪管理辅导的模式与方法
六、情绪管理辅导注意的问题
七、情绪管理辅导活动主题的确定
八、情绪管理辅导活动实施过程指导
九、情绪管理辅导活动效果评价
活动设计一 笑对生活快乐童年
活动设计二 做情绪的主人
活动设计三 送你一支快乐魔术棒
活动设计四 克服嫉妒心理学会合理竞争
活动设计五 阳光心态 成就自我
活动设计六 让“焦虑”助我一臂之力

第六章 休闲活动辅导
一、休闲活动辅导的价值与意义
二、休闲活动辅导的理论依据
三、休闲活动辅导的目标
四、不同年龄阶段休闲活动的特点
……

精彩书摘

　　（1）赞美要因人而异
　　人的素质有高低之分，年龄有长幼之别，因人而异，突出个性，有特点的赞美比一般化的赞美能收到更好的效果。老年人总希望别人不忘记他“想当年”的业绩与雄风，同其交谈时，可多称赞他引为自豪的过去；对年轻人不妨语气稍为夸张地赞扬他的创造才能和开拓精神，并举出几点实例证明他的确能够前程似锦；对经商的人，可称赞他头脑灵活，生财有道：对有地位的干部，可称赞他为国为民，廉洁清正；对知识分子，可称赞他知识渊博、宁静淡泊……赞美他人要依据事实，切不可虚夸，否则会弄巧成拙。
　　（2）赞美要情真意切
　　虽然人们都喜欢听赞美的话，但并非任何赞美都能使对方高兴。能引起对方好感的只能是那些基于事实、发自内心的赞美。相反，若无根无据、虚情假意地赞美别人，对方不仅会感到莫名其妙，更会觉得说话的人油嘴滑舌、诡诈虚伪。例如，当见到一位其貌不扬的女士，却偏要对她说：“你真是美极了。”对方立刻就会认定你所说的是虚伪之至的违心之言。但如果着眼于她的服饰、谈吐、举止，发现她这些方面的出众之处并真诚地赞美，她一定会高兴地接受。真诚的赞美不但会愉悦他人，增进友谊，而且有利于自己的心态阳光。常发现别人的优点，可使自己对人生持乐观、欣赏的态度。
　　（3）赞美要翔实具体
　　赞美应从具体的事件入手，发现别人哪怕是最微小的长处，并不失时机地予以赞美。赞美用语越翔实具体，说明你对对方越了解，对他的长处和成绩越看重。让对方感到你的真挚、亲切和可信，你们之间的人际距离就会越来越近。如果你只是含糊其辞地赞美对方，说一些“你学习得非常出色”或者“你是一位卓越的班干部”等空泛飘浮的话语，会引起对方的猜度，甚至产生不必要的误解和信任危机。
　　（4）赞美要合乎时宜
　　赞美的效果在于相机行事、适可而止，真正做到“美酒饮到微醉后，好花看到半开时”。当别人计划做一件有意义的事时，开头的赞扬能激励他下决心做出成绩，中间的赞扬有益于他再接再厉，结尾的赞扬则可以肯定他的成绩，指出进一步的努力方向，从而达到“赞扬一个，激励一批”的效果。
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活动设计一 专注是金

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比较实用，收录的案例较好

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"[SM]书给我打开了知识的大门，开阔了我的视野，丰富了我的生活，把我带到了一个无限广阔的天地。书是知识的源泉，里面有我的一方净土。有句话是这么说的书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。看书是我的一大爱好，看书是我的一大爱好，我爱读书。每当我打开一本书的时候，就会走进一个五彩缤纷的世界，那里面充满了喜怒哀乐，充满了悲欢离合。书使我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶，书成为了我的良师益友。[BJTJ]"

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性价比很高 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的“五个一工程奖”，我们期待看到更多网络文学作品的入选。废话不多说 同时买了三本推拿的书和这本，比认为这本是最好的！而且是最先收到的！好评必须的，书是替别人买的，货刚收到，和网上描述的一样，适合众多人群，快递也较满意。书的质量很好，内容更好！收到后看了约十几页没发现错别字，纸质也不错。应该是正版书籍，谢谢现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。

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十、学习心理辅导活动效果评价

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十、学习心理辅导活动效果评价

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