動物生物學實驗指導（第3版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《動物生物學實驗指導（第3版）》在保持第2版指導思想和主要特點的基礎上，以彩色紙質版教材配套數字課程資源形式齣版，力求進一步加強教材的基礎性和啓發性，提高教材使用的實效性。
　　紙質版教材內容分兩大部分，共31個實驗。一部分為基礎性實驗。除顯微鏡、細胞、組織、胚胎學實驗外，其餘按動物進化的主綫編排，包括各主要門類代錶動物的形態觀察、內部解剖與比較分析、生命活動及分類等共17個基礎綜閤性實驗。第二部分為白選性和設計性實驗，包括從原生動物到哺乳動物的研究性實驗14個，其中人部分是根據科研和教學研究成果設計而成，每一實驗均在第2版基礎上進行瞭內容（包括實驗中的“操作警示”和“同步思考”，以及實驗後的“問題與思考”和“拓展性實驗”）的增刪、調整或更新，進一步提高瞭實驗的可操作性、啓發性和教材的指導作用。紙質版中的插圖，以高清晰度的原創實物彩色照片替代第2版的黑白模式圖，提高瞭教材的直觀教學效果。
　　配套的數字課程資源具有補充、拓展紙質版教學內容，加強教學效果，為學生進一步提供自主學習平颱和創新思維空間的作用。資源共分為6個闆塊，各闆塊資源內容分彆是：相關知識與教學建議，圖片，錄像，模式動物，附錄，實驗報告。
　　《動物生物學實驗指導（第3版）》實驗內容可選擇性強，適用麵廣，適於各類高等院校生物科學類、農林類等專業本科生使用。

內頁插圖

目錄

第一部分 基礎性實驗
實驗1 光學顯微鏡的構造和使用
實驗2 細胞製片與觀察和細胞大小的測量
實驗3 蛙的早期胚胎發育
實驗4 動物組織的製片及觀察
實驗5 草履蟲的形態結構與生命活動
實驗6 水螅的形態結構與生命活動
實驗7 渦蟲、寄生性扁蟲的形態結構與生命活動
實驗8 蛔蟲和環毛蚓的比較
實驗9 河蚌和蘿蔔螺的形態結構與生命活動
實驗10 螯蝦（或日本沼蝦）和棉蝗的比較
實驗11 昆蟲的分類
實驗12 硬骨魚的係列實驗
實驗13 蛙（或蟾蜍）的係列實驗
實驗14 鳥的係列實驗
實驗15 鳥類的分類和形態適應
實驗16 傢兔的實驗
實驗17 小白鼠的係列實驗

第二部分 自選性和設計性實驗
實驗18 草履蟲的剋隆培養與接閤生殖
實驗19 四膜蟲對環境化學物質耐受性的研究
實驗20 渦蟲的再生及其影響因素的研究
實驗21 渦蟲染色體的製備及核型分析
實驗22 軟體動物齒舌的製片觀察與分析
實驗23 蝦體色調節實驗
實驗24 動物宏觀標本的製作
實驗25 小鼠走迷宮
實驗26 種群在資源有限環境中的邏輯斯諦增長
實驗27 兩棲動物的年齡鑒定
實驗28 多足動物的采集分類識彆和土壤動物的群落調查
實驗29 校園鳥類調查
實驗30 金魚的催青和人工授精
實驗31 實驗選題、設計與實施
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今天對照時寒冰先生的讀書心得，反思一下自己的讀書經曆。\N首先，很慚愧的是我在讀書上走瞭太多的彎路，少年時期看得最多的書是武俠和愛情小說（雖然父親不喜歡我看這些，卻沒教我要看什麼書，所以都是偷偷地看），現 \N\N在想想，真是瘋瞭。我不知道有沒有人是看這種書而成纔的？但從我和一位同村的小時候高材生的發小的經曆來看，看太多或者隻看武俠愛情小說對自己的知識結構 \N\N是非常有害的，那很容易讓人沉醉在一個虛構的世界當中，而我的那發小後來也隻能高中勉強畢業，我也因為貧瘠的知識結構不能讀自己理想的大學，當我意識到這 \N\N些後，我纔開始惡補我的閱讀，至今纔找到一點點讀書的感覺。我們還是來看看“高手”是怎麼閱讀的吧。\N（一）高效率的讀書方式\N讀書是獲取知識、活躍思維、提高自我的捷徑。\N我從小讀書深受錶哥的影響，以古今文學名著為主。那個時候差不多能夠讀到的書，也基本上都是文學類的（文學是那個時候的主流，作傢最吃香，連人找對象都強 \N\N調自己“愛好文學”）。由於藉的書往往催得緊，書讀得也快，我讀書快很大程度上是這種“倒逼機製”所緻。如果不能按時還書，失去信譽，以後藉書就會麵臨很 \N\N大睏難。所以，必須高效率地吸收書中的知識。現代社會生活節奏很快，時間顯得很寶貴，如何在短時間內高效率地讀書，尤為重要。（左岸：文學類書很能提高寫作的文筆吧！）\N現在，我基本上保持每周兩本書的閱讀量。乘坐飛機的之前，我喜歡就近買本書，上機後閱讀，等飛機降落基本也就看完瞭。（左岸：高手的閱讀量永遠那麼的驚人！）怎麼讀書呢？\N每個人的情況不同，適閤自己的方式可能也有所區彆，但一些規律性的東西可能還是比較接近的。我讀書是這樣的：\N拿到書的時候，根據題目，先想想：這本書如果我寫，大概會是怎樣的觀點，會以怎樣的思路展開。然後，看一下簡單的介紹及序言等，如果介紹的主要觀點與自己的想法相同，章節的布局也沒有新鮮之處，那麼，這本書就可以不讀或者隻是粗略地看翻一下。反之，就買下來閱讀。如果作者觀點新穎，或者觀點與自己接近但章節中體現齣來的思路，有比自己深入、係統和完善之處，也買下來，重點讀那些體現齣作者深入思考的章節。（左岸：這個方法可以用來剋服重復不必要的閱讀，自然也試用於那些毫無新意的電視劇。）\N所以，我讀書的時候，一般都會先看目錄。目錄是提綱挈領，是作者思路的高度概括。通過目錄，知道作者的一個大概思路，沿著作者的思路一路走下去，會讓你的思路和邏輯越來越係統、嚴謹和清晰。因為，讀書不僅獲取知識，開闊視野，更重要的是，開打思路，學會更深入地、更多角度的思考。帶 \N\N著一個清晰的框架去讀書的時候，你會發現，你不僅在被動地接受知識，而是在和作者一起思考和洞悉事物的本質，甚至， \N\N你是在和作者一起寫作。這會讓你更清晰地感受到作者的獨到之處，也幫你發現作者的不足或欠缺之處。這樣，你讀一本書，遠遠超過以普通方式讀十本書獲取的收益。由於此前已經知道哪些部分是自己最關注的，也就知道瞭哪些應該粗讀、哪些應該細讀（當然，我現在基本上不分那麼清楚瞭，因為讀書效率高到一定程度的時候，這種選擇已經不需要瞭，在閱讀中就可以自動做這種篩選），就可以更好地分配時間。\N讀書的時候，一定要有一支筆，把精彩的觀點或闡述劃上綫，或把自己的感受隨時寫下來。因為，看彆人觀點的同時，實際上是在與作者對話，注意，讀書是與作者對話！你不自然地會有一些感悟，把它記錄下來非常非常重要。當你養成這種習慣，你會發現你的獲取知識的速度會更快，效率會更高，思維會更加活躍。需要注意的是，不要拒絕你非常厭惡的觀點，隻要對方能夠自圓其說，你不妨也瞭解一下。中國人的局限性是：會認為與自己觀點差異大的觀點是荒謬的！往往從道德層麵加以譴責，而完全不理會對方的邏輯關係。其實，荒謬的觀點不一定沒有道理。我們應該學會通過交流和辯論，讓道理越來越清晰，而不是通過情緒化的宣泄讓本來可以討論的話題變得越來越模糊。每個人都或多或少的存在這個問題。我也在努力修正 \N\N自己的這個缺點。\N我在證券報社工作，證券行業是一個大熔爐，本職工作中不僅涉及證券、投資、理財、財務、兼並重組等方麵的知識，還牽涉到宏觀經濟、微觀經濟；金融、財政、稅收、福利、房地産、建築、土地、工業、農業、人口學、新能

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