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高等学校教材:高等代数

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林亚南 著



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发表于2024-04-29

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图书介绍

出版社: 高等教育出版社
ISBN:9787040372380
版次:1
商品编码:11275867
包装:平装
开本:16开
出版时间:2013-06-01
用纸:胶版纸
页数:286
字数:330000
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

  《高等学校教材:高等代数》内容包括矩阵、线性方程组、线性空间、线性映射、多项式、特征值、相似标准形、欧氏空间和二次型。《高等学校教材:高等代数》力求突出代数学的思想和方法,尤其是矩阵各种等价分类的标准形、线性空间的直和分解和线性空间的同构等思想和方法,力求将几何直观与代数方法有机结合,力求尊重学生由浅入深、循序渐进的认知规律。
  《高等学校教材:高等代数》是高等学校数学类专业的教材,也可用作统计类专业和理工、经管类各专业教师和学生的参考书。

内页插图

目录

第一章 矩阵
1.1 数域
1.2 矩阵和运算
1.3 分块矩阵
1.4 行列式
1.5 行列式的展开式和Laplace定理
1.6 可逆矩阵
1.7 初等变换和初等矩阵
1.8 矩阵的秩
复习题一

第二章 线性方程组
2.1 消元法
2.2 n维列向量
2.3 向量组的秩
2.4 线性方程组解的结构
复习题二

第三章 线性空间
3.1 线性空间
3.2 基和维数
3.3 坐标
3.4 子空间
3.5 直和分解
复习题三

第四章 线性映射
4.1 映射
4.2 线性映射和运算
4.3 同构
4.4 像与核
4.5 线性变换
4.6 不变子空间
复习题四

第五章 多项式
5.1 一元多项式和运算
5.2 整除
5.3 最大公因式
5.4 标准分解式
5.5 多项式函数
5.6 复系数和实系数多项式
5.7 有理系数和整系数多项式
5.8 多元多项式
5.9 对称多项式
复习题五

第六章 特征值
6.1 特征值和特征向量
6.2 可对角化
6.3 极小多项式
复习题六

第七章 相似标准形
7.1 A-矩阵的法式
7.2 特征矩阵
7.3 不变因子和Frobenius标准形
7.4 初等因子组和广义Jordan标准形
7.5 Jordan标准形
7.6 Jordan标准形的进一步讨论
复习题七

第八章 欧氏空间
8.1 内积和欧氏空间
8.2 标准正交基
8.3 对称变换和对称矩阵
8.4 正交变换和正交矩阵
复习题八

第九章 二次型
9.1 二次型和矩阵的合同
9.2 规范形
9.3 正定二次型
复习题九
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用户评价

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9,Fermat定理、Rolle定理、有限增量定理、l‘Hospital法则、带Peano余项的Taylor公式、Roth定理、带Schlomilch-Routh余项的Taylor公式、Lagrange余项与Cauchy余项。

评分

还行。

评分

10,有限增量定理、连续可微映射、中值定理、映射的高阶微分与偏导数、高阶微分的运算、映射的Taylor公式、映射的局部极值、、切平面、法向量、切向量。

评分

12,R^n中的k维子流形、切空间的定义、条件极值、Lagrange乘子法。

评分

评分

1,积分的物理与几何背景、Riemann积分的定义、Riemann可积函数、可积函数空间、Lebesgue定理、Riemann积分积分区间的可加性、积分的估计、积分中值定理、一些重要的积分不等式。

评分

很好,是正版

评分

这本教材总体来说编辑的还不错,有条理性,比较容易看的懂。选择这部教材是因为看了厦门大学的国家级精品课程视频之后觉得讲的很好才喜欢的。这本书是为了数学专业的人编辑的。所以难度还是有的,土锅没有一定的基础的话,是有些难度的。书的印刷质量很好,京东送货的速度也很快。正好赶上我急需要用啊。包装也是不错的,没有瑕疵就是看起来要费一些脑细胞了。当然如果结合精品课程的视频来一起看的话还是很好的啊这本书主要讲的是线性代数方面的内容。夏宁袋鼠在我们工程上来首是十分重要的一门课程不光是在理论上学习是重要的在工程研究方面也很重要因为在进行数据分析啊hi经常会用到现行分析喝矩阵的相关内容苏所以现在又死后会后悔想当初在上大学的时候为什么没有认真的听讲喝学习的呢世界上没有后悔药吃,所以从现在开始还是自己用工努力把以前签下来的债满满的换上去吧。这本书内容基本包含了所学内容的要求从向量到行列式到矩阵个还有什么秩啊线性相关啊空间矩阵啊伴随矩阵等等很多的名词都不大记得了。为真是佩服那些学习数学的人整天面对着这么枯燥的数学故事喝定理还要进行证明喝求解想想都觉得头脑发胀啊。当然了如果能够学好数学其他的科目都很好办了所谓学好数理化嘛。值得阅读。

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  关于读书最精辟的见解,莫过于哲学家培根在《谈读书》中所言“读书时不可有心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思,当有可浅尝者,有可吞食者,少数须咀嚼消化。”这就是说读书必须细细咀嚼耐心品味,并且要反复读,这样才会一次有一次的见解和收获,一次有一次的感受和领悟。读书人常常有这样的经历,几年后重读一本书,认识会比原来更深刻一些,感受也会颇多。

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