意林·小小姐（2013年07期上-08期上·第23捲，閤訂本） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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阿硃 編

圖書標籤:

• 意林
• 小小姐
• 2013年
• 雜誌
• 文學
• 女性
• 青春
• 閤訂本
• 第七期
• 第八期

齣版社： 《寫真地理》雜誌社

ISBN：9771674373097

版次：1

商品編碼：11273047

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-08-01

用紙：膠版紙

頁數：192

正文語種：中文

內容簡介

　　《意林·小小姐（2013年07期上-08期上·第23捲，閤訂本）》貼近學生，關注成長，內容豐富，圖文並茂，信息量大，集知識性、可讀性、趣味性為一體，擴大少年兒童閱讀視野，增強美德教育，培養創新精神，娛樂身心，提高寫作水平與文化素養，讓少年兒童在潛移默化的引導中成長。

內頁插圖

精彩書評

　　讀《意林·小小姐》，做善解人意的好女孩。
　　——兒童文學作傢 楊紅櫻
　　
　　在這本雜誌裏，每個女孩都能獲得成為公主的秘訣——每個女孩都是公主。
　　——童話大王 鄭淵潔
　　
　　《小小姐》雜誌，清新淡雅。讓人想到珊瑚礁、想到粉紅色、想到小烏以及其他一切與少女聯係在一起的美好事物。
　　——兒童文學作傢、“陽光姐姐”伍美珍
　　
　　9歲-15歲是孩子成長關鍵期，這個年齡段閱讀的精神食糧，也要豐富多彩，營養充足。《小小姐》極富時代感，貼近當下少女生活，充滿純真和趣味，可以極大地滋潤、塑造孩子們成長中的心靈和情感世界，祝願她茁壯成長，挑起新一代“少女文學”大旗。
　　——兒童文學評論傢、兒童文學作傢 餘雷
　　
　　閱讀是寫作的基礎，要想作文寫得好，必須心裏有東西，纔能“纔思泉湧”。因此，要培養寫作能力，就要先培養讀書興趣，讓閱讀成為一種生活常態，從而激發寫作興趣。
　　——人大附中常務副校長、語文特級教師 翟小寜
　　
　　我女兒今年剛升上初一，語文成績一直在班裏中下遊，看到“意林”專門給女孩辦瞭一本文學雜誌，我在郵局給她訂瞭一年，意在讓她閱讀後提高作文水平。在我看來，《小小姐》不但包裝漂亮時尚，更有符閤這個年齡段女孩的豐厚內容，其中一些成長故事和感悟，能讓孩子在學到優美語言的同時領悟道理，提高情商。《小小姐》是傢長的好幫手。
　　——吉林傢長 張雲萍
　　
　　《小小姐》給我的感悟太多瞭，讓我有瞭很多的寫作靈感，現在我寫作文一點都不發愁瞭我爸媽也非常支持我給《小小姐》投稿，說能鍛煉寫作能力。我愛死《小小姐》瞭，謝謝所有的編編！
　　——陝西讀者 藍色心情

目錄

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精彩書摘

　　我果斷拒絕，我所認識的紀綸音，絕對不會懼怕區區一次挑釁，我們倆之間最不缺的就是戰爭的激情。
　　但是，比較考驗人的卻是兩人在班級的號召力，現在要分成兩個小組，無論站哪一邊都會得罪另一個，眼看著人員召集吃力，每個人都左右為難，我索性撕掉報名錶，跳到講颱上喊瞭句：“算瞭，我就跳一支獨舞，不組團啦！”話音落，我目光幽幽地望著紀綸音，她眉毛蹙瞭蹙，鄭舷飛突然忍無可忍一般衝我斥道：“羅恰，你夠瞭吧！”
　　眾所周知，鄭舷飛一直是我的忠實爪牙，今天竟然會倒戈相嚮，實在讓人驚嘆。他臉上雖掛著踟躕，聲音卻無比堅定：“那羅恰你就跳獨舞好瞭！”接著轉頭看嚮紀綸音，“之前不是準備瞭歌舞短劇嗎？人數夠不夠，算我一個？”
　　有鄭舷飛帶頭，幾個早對我頗有微詞的班乾部也站起來，紛紛走到紀綸音那邊報名。同桌葉梓新跑到講颱上把我拉下來，湊到我耳邊說瞭句：“這迴你真有點過分啦！”
　　過分嗎？我不覺得。我隻知道，自從大傢得知紀綸音的狀況以後，便整日對她投以憐憫的目光，纔會讓她無所適從。而且，在彼此爭鋒的時候，我比誰都瞭解她的驕傲與自負。因為傢境不好，班主任曾私下裏找到她，想要幫她申請助學金跟捐款，卻被她斷然拒絕。我至今仍記得當時站在走廊門口，聽到她堅定的聲音從辦公室傳齣來：“老師，也許你會認為我很虛榮，但我不想從此以後活在大傢異樣的目光裏，接受幫助就意味著從今往後哪怕我連買一支雪糕都要接受大傢的審判，要承受那樣幫助下的結果，我寜願靠自己的力量去生活，請尊重我的選擇。”
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前言/序言

《意林·小小姐》（2013年07期上-08期上·第23捲，閤訂本） 時代烙印下的青春迴響 《意林·小小姐》2013年閤訂本，匯集瞭當年7月上旬至8月上旬的兩期精華，在第23捲的捲名之下，靜靜地收錄著一個時代的青春剪影。它不僅僅是一本雜誌的簡單閤訂，更是一扇窗，透過這扇窗，我們可以窺見那個時期年輕一代的心靈世界、情感軌跡以及他們對周遭世界的觀察與思考。這本閤訂本，如同一個被精心珍藏的寶盒，裏麵裝滿瞭那個夏天鮮活的故事，那些充滿陽光、淚水、迷茫與希望的青春篇章。 多元視角下的成長軌跡 翻開這本閤訂本，映入眼簾的首先是其內容的多樣性。《意林·小小姐》作為一本麵嚮年輕女性讀者的刊物，其內容設置充分考慮到瞭她們在成長過程中的各種需求和興趣。它不拘泥於單一的敘事模式，而是力求從不同的維度呈現少女的成長。 情感的細語與呐喊： 青春期總是伴隨著復雜的情感湧動。閤訂本中收錄的文章，無疑觸及瞭少女們最敏感的情感神經。那些關於初戀的青澀悸動，關於友情的堅守與背叛，關於親情的理解與依賴，關於自我認知中的睏惑與掙紮，都被細膩地描繪齣來。它們或是故事性的敘述，通過人物的對話和行為展現情感的糾葛；或是散文式的抒發，直接傾訴內心的感受；或是讀者來信的分享，真實地反映瞭不同個體在情感問題上的經曆與睏惑。這些內容，讓讀者在閱讀時産生強烈的代入感，仿佛在彆人的故事中看到瞭自己的影子，獲得瞭情感上的共鳴與慰藉。 理想的播種與追尋： 青春也是一個充滿夢想的季節。《意林·小小姐》的編輯們深知這一點，因此，在這本閤訂本中，你也能找到那些關於理想、關於未來的篇章。它們可能講述瞭普通女孩如何通過自己的努力實現小小的夢想，可能探討瞭如何在迷茫中找到前進的方嚮，可能呼喚著對真善美的追求，也可能描繪著對社會現象的思考和對公平正義的嚮往。這些故事，有的勵誌，有的深刻，有的溫暖，都旨在點燃年輕讀者心中的希望之火，鼓勵她們勇敢地去追尋屬於自己的星辰大海。 生活的體驗與感悟： 成長不僅是心靈的曆練，更是生活的體驗。《意林·小小姐》的閤訂本，也記錄瞭許多生活中的點滴。可能是關於學習的睏擾與方法，可能是關於傢庭關係的溝通與理解，可能是關於人際交往的技巧與智慧，也可能是關於自我管理的探索與實踐。這些內容，以貼近生活的筆觸，為讀者提供瞭實用的建議和有益的啓示。它們不講大道理，而是通過生動的事例，讓讀者在輕鬆的閱讀中學習如何更好地麵對生活中的種種挑戰，如何更積極地塑造自我。 時代的印記與反思 2013年，對於中國社會而言，是充滿變化與發展的時期。互聯網的普及、社交媒體的興起，以及社會經濟的快速進步，都在潛移默化地影響著年輕一代的成長環境和價值觀念。《意林·小小姐》作為一份記錄時代的刊物，自然也捕捉到瞭這些時代烙印。 流行文化的滲透： 閤訂本中的一些故事、人物設定、甚至語言風格，都可能帶有當時流行文化的痕跡。比如，對某些影視作品、音樂、網絡熱詞的提及，都反映瞭那個時期年輕人的文化消費習慣和審美偏好。這些細節，如同一張張泛黃的老照片，將我們帶迴那個特定的時間節點，感受當時的文化氛圍。 社會議題的微觀呈現： 雖然《意林·小小姐》以青春文學為主，但它也並非完全脫離社會現實。一些文章，可能通過人物的經曆，間接觸及瞭當時的社會熱點話題，比如關於教育公平的思考，關於環境保護的呼籲，關於網絡欺淩的警示，或者對社會價值觀的討論。這些內容，雖然不一定深刻宏大，但卻以一種微觀、具象的方式，反映瞭年輕一代對這些社會議題的關注和初步的思考。 價值觀念的碰撞與融閤： 隨著信息渠道的多元化，年輕一代接觸到的價值觀念也日益豐富。《意林·小小姐》的閤訂本，可能會呈現齣傳統美德與現代觀念的碰撞，個體主義與集體主義的平衡，物質追求與精神富足的思考。這些內容，在潛移默化中引導著年輕讀者形成自己的價值判斷，並在多元文化中找到屬於自己的定位。 藝術錶達的探索與創新 《意林·小小姐》一直以來都注重內容的藝術性和可讀性。這本閤訂本，也不例外地展現瞭其在文學創作和編輯上的特色。 多元的敘事風格： 為瞭吸引不同口味的讀者，《意林·小小姐》在敘事風格上力求多樣化。你可能讀到情節跌宕起伏的小說，體驗緊張刺激的情節；也可能遇到細膩婉約的散文，感受詩意的文字；還可能有視角獨特的隨筆，引發讀者深度的思考。這些不同的風格，共同構成瞭這本閤訂本豐富多彩的文學畫捲。 鮮活的人物塑造： 精彩的故事離不開鮮活的人物。《意林·小小姐》中的人物，大都貼近生活，真實可感。她們有自己的優點和缺點，有自己的煩惱和快樂。作者們善於通過細節刻畫，賦予人物生命力，讓讀者在閱讀過程中能夠與她們建立情感聯係，理解她們的選擇，甚至與她們一同成長。 充滿想象力的情節構思： 青春文學的魅力之一，在於其不受束縛的想象力。《意林·小小姐》的閤訂本中，也不乏充滿奇思妙想的故事。它們可能將現實與幻想巧妙結閤，可能創造齣令人驚艷的意境，也可能用齣人意料的情節轉摺給讀者帶來驚喜。這些想象力的火花，為青春故事增添瞭獨特的色彩。 撫慰心靈的溫暖力量 對於許多讀者而言，《意林·小小姐》不僅僅是一本雜誌，更像是一位貼心的朋友，一個可以傾訴秘密的空間。這本閤訂本，延續瞭這份溫暖的特質。 情感的共鳴與治愈： 青春期的迷茫、焦慮、失落，往往需要被理解和撫慰。閤訂本中的許多故事，都以一種溫和而充滿力量的方式，觸及瞭這些負麵情緒，並通過積極的視角，給予讀者安慰和鼓勵。看到彆人也曾經曆過類似的睏境，並最終走齣來，本身就是一種強大的治愈力量。 榜樣的力量與啓迪： 那些在睏境中不屈不撓、在迷茫中尋找方嚮、在平凡生活中閃耀光芒的人物，成為瞭讀者心中的榜樣。他們的故事，給予瞭讀者前進的動力和剋服睏難的勇氣，啓發著讀者去發現自己內在的潛能，去創造更美好的未來。 閱讀的樂趣與成長 閱讀《意林·小小姐》（2013年07期上-08期上·第23捲，閤訂本），是對一段特定時期青春記憶的迴溯，是對年輕一代心靈世界的探索，也是一次輕鬆而富有啓發的閱讀體驗。它不是一本嚴肅的學術著作，也不是一本單純的消遣讀物，而是介於兩者之間，既有故事的趣味性，又有思想的深度，更有情感的溫度。 它如同一個集閤瞭青春期各種情感、思緒和經曆的“時光膠囊”，打開它，就能聞到那個夏天特有的味道，聽到屬於那個年代的青春迴響。對於曾經的讀者來說，它是一次溫馨的迴憶；對於現在的讀者來說，它是一扇瞭解過去年輕一代精神世界窗口，或許也能從中找到屬於自己的成長啓示。這本閤訂本，以其豐富的內容、真摯的情感和獨特的時代印記，在無數年輕讀者的心中留下瞭深刻的印記，成為她們青春歲月裏不可磨滅的一部分。

评分☆☆☆☆☆

這本閤訂本給我的整體感覺，是一種溫暖而有力量的存在。它不像一些雜誌那樣，追求時效性或者轟動效應，而是更注重那些能夠沉澱下來，在讀者心中留下長久迴響的內容。我感受到瞭作者們對於“小小姐”這個群體滿滿的關懷和理解。她們的故事，沒有誇大其詞，也沒有刻意煽情，而是用一種非常自然、真實的方式，展現瞭她們的喜怒哀樂，她們的成長煩惱，以及她們內心的閃光點。我特彆喜歡其中幾篇關於親情的描繪。可能是父女之間的理解，可能是母女之間的關愛，也可能是兄妹之間的守護。這些故事，雖然篇幅不長，但卻充滿瞭細膩的情感。它們讓我看到瞭，在每一個“小小姐”的背後，都有著支持她們的傢庭，都有著無私的愛。這種愛，是她們成長路上最堅實的後盾。在閱讀這些故事時，我仿佛也迴到瞭自己的童年，感受到瞭父母的關懷，感受到瞭傢的溫暖。這本閤訂本，就像一杯溫熱的牛奶，在寒冷的鼕日裏，給予人溫暖；在疲憊的生活中，給予人力量。它不僅僅是一本雜誌，更像是一位忠實的朋友，靜靜地陪伴著每一個讀者，見證著她們的成長，也溫暖著她們的心靈。

评分☆☆☆☆☆

我注意到這本《意林·小小姐》（2013年07期上-08期上·第23捲，閤訂本）在內容編排上，似乎也頗具匠心。它不僅僅是一本故事集，更像是一本關於成長的百科全書，包含瞭生活中各種各樣的麵嚮。除瞭情感和夢想，我還在其中讀到瞭一些關於如何處理人際關係，如何認識自我，甚至是一些生活小常識的篇章。比如，有一篇講述瞭如何與不同性格的朋友相處，提供瞭很多實用的小建議，我讀來頗有啓發。還有一些關於如何培養閱讀習慣，如何看待書籍價值的討論，都讓我受益匪淺。我尤其喜歡其中一個關於“獨立思考”的專題。作者通過幾個小故事，引導讀者去質疑，去思考，而不是盲目接受。在信息爆炸的時代，這一點尤為重要。我常常會因為一些觀點而陷入思考，而《小小姐》就像一個良師益友，用溫和的方式，引導我去探索更深層次的意義。這種內容的多樣性，使得這本閤訂本不僅僅是給青少年閱讀，對於任何渴望不斷學習和成長的讀者來說，都能從中汲取營養。它就像一本寶藏，每一次翻閱，都能發現新的閃光點。

评分☆☆☆☆☆

閤訂本的重量，似乎也承載著更多故事的溫度。我注意到這本閤訂本涵蓋的是2013年7月和8月的上半月內容，對於我來說，這是那個夏天留下的印記。夏天，總是充滿瞭各種可能性，也藏著不少小心思。在翻閱的過程中，我被其中一些描繪少年少女之間微妙情感的故事深深吸引。它們不像言情小說那樣轟轟烈烈，而是充滿瞭學生時代的青澀與懵懂。可能是一個眼神的交匯，一次不經意的觸碰，或者是一句被反復琢磨的關心。作者們用一種很微妙的筆觸，勾勒齣瞭那種介於友情與愛情之間的界限，以及那份藏在心底，不敢輕易說齣口的喜歡。我記得有篇故事，講述的是兩個互有好感的同學，因為一場誤會，漸行漸遠，最後在畢業的站颱上，又因為一本書而重新連接。那種久彆重逢的欣喜，又帶著一絲遺憾，讓人迴味無窮。這種故事，沒有驚天動地的情節，卻有著最真實的情感共鳴。它讓我想起自己學生時代，那些曾經喜歡過的人，那些曾經錯過的機會。那種感覺，就像夏日午後，一場突如其來的陣雨，打濕瞭窗沿，卻也帶來瞭清新。這本閤訂本，就像一個時光膠囊，將那些美好的，或者帶著點小遺憾的夏日情愫，妥帖地保存瞭下來，時不時地，會有一縷陽光透過縫隙，照進心田。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《意林·小小姐》（2013年07期上-08期上·第23捲，閤訂本）的時候，我心裏是帶著一種期待的。畢竟，是“意林”齣品，而且是“小小姐”，這個名字本身就帶著一種溫柔而堅韌的力量。翻開第一頁，撲麵而來的不是我預想中的那些華麗辭藻或者跌宕起伏的情節，而是那種很接地氣，卻又能在字裏行間觸動人心的小故事。我尤其喜歡其中一篇，講的是一個女孩在麵對傢庭變故時，如何一點點找迴自己的勇氣。作者的筆觸很細膩，沒有刻意去渲染悲傷，而是通過女孩細微的錶情、內心的獨白，將那種從迷茫到堅定的過程描繪得淋灕盡緻。我能感受到她每一次呼吸的沉重，每一次抬頭時的微光。那種力量，不是從天而降的英雄主義，而是紮根於生活，一點一滴積纍起來的韌性。讀著讀著，我仿佛也看到瞭自己曾經的影子，那些在睏難麵前感到無助的時刻，那些在自我懷疑中掙紮的日子。但故事最後，女孩並沒有變成一個無所不能的戰士，她依舊會害怕，會流淚，但她學會瞭如何與這些情緒共存，並在其中找到屬於自己的方嚮。這種真實感，比任何虛構的奇跡都更能打動我。這種“小小姐”的力量，不是呼嘯而過的狂風，而是潤物細無聲的春雨，悄悄滋養著每一顆渴望成長的靈魂。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注女性成長類讀物的讀者，我一直對《意林·小小姐》係列有著特彆的情感。這本2013年的閤訂本，更是讓我看到瞭這個係列在當時所呈現齣的多樣性和深度。它不僅僅局限於講述單一主題的故事，而是通過不同作者、不同視角，全方位地展現瞭“小小姐”們的生活圖景。我非常欣賞其中一些關於夢想與堅持的篇章。故事中的女孩，有的渴望成為藝術傢，有的夢想成為科學傢，還有的隻是想在平凡的生活中活齣自己的精彩。她們或許會遇到現實的阻礙，遭受他人的質疑，但她們並沒有因此放棄。我尤其喜歡其中一個故事，關於一個農村女孩，如何剋服重重睏難，通過自己的努力考上瞭理想的大學。她的堅持，她的樂觀，她的對知識的渴望，都深深地感染瞭我。這種力量，並非來自於天賦異稟，而是來自於不懈的努力和對自我的信念。在現今社會，我們常常會聽到“拼搏”二字，但《小小姐》呈現的，是一種更為內在的、更加堅韌的拼搏。它不是為瞭贏得掌聲，而是為瞭不辜負自己的熱愛。這種精神，對於任何年齡段的讀者來說，都具有極強的激勵作用。它提醒我們，無論身處何種境地，隻要心中有光，就能照亮前行的路。

評分☆☆☆☆☆

好看

評分☆☆☆☆☆

書很好，物流也很給力，滿意。

評分☆☆☆☆☆

不錯，現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣，可供裝飾，也可以增長纔乾。為消遣而讀書，常見於獨處退居之時，為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長纔乾而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的纔能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以製約，往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。

評分☆☆☆☆☆

買給女兒的，一直喜歡。

評分☆☆☆☆☆

內容豐富，小小喜歡看哦！

評分☆☆☆☆☆

無疑問這是一本好書，京東送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實隻要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的： “時間就像海綿裏的水，隻要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間，用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章，取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。 同學們：“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，孩子很喜歡看，小清新

評分☆☆☆☆☆

下迴還會買，女兒很喜歡

評分☆☆☆☆☆

一如既往地好,信任京東。