小學英語隨堂閱讀60篇：2年級（提高版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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《小學英語隨堂閱讀60篇》編寫組 編

圖書標籤:

• 小學英語
• 二年級
• 閱讀理解
• 英語學習
• 分級閱讀
• 教材輔助
• 英語啓濛
• 課外閱讀
• 提高版
• 英語故事

齣版社： 上海科技教育齣版社

ISBN：9787542856319

版次：1

商品編碼：11238809

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2013-04-01

用紙：膠版紙

頁數：183

字數：118000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《小學英語隨堂閱讀60篇：2年級（提高版）》主要有以下幾方麵的特色：
　　1.再現牛津英語主題式教學模式
　　《小學英語隨堂閱讀60篇：2年級（提高版）》再現瞭牛津英語教材主題式的教學模式。閱讀材料與教材的8個Module的主題相吻閤。每個Module包含6-8篇從易到難的閱讀材料，便於學生在學習教材的同時同步提高閱讀能力。
　　2.加強閱讀材料和練習設計的趣味性
　　閱讀材料的題材和難度是影響學生閱讀興趣的主要因素。我們在編寫閱讀材料時，力求在材料難度和學生的認知水平之間找到平衡點。閱讀內容兼顧知識性和趣味性，注重激發並保持學生的閱讀興趣；在練習設計上，除瞭以往的一些閱讀題型外，還增加瞭一些遊戲類的新題型，不僅幫助學生對閱讀內容做齣理解反饋，又有助於提高學生的語言運用能力，讓學生在完成練習的過程中享受閱讀的樂趣，自然習得語言。
　　3.發展學生自主學習的能力
　　《小學英語隨堂閱讀60篇：2年級（提高版）》的每篇閱讀材料後都附有相關的生詞、詞組釋義，四、五年級還列齣瞭生詞音標，方便學生讀懂文章並自學生詞，同時有效地培養學生自主學習的能力。Tips部分還對閱讀材料中涉及的文化現象進行解析，幫助學生理解語言背後的文化，這對語言學習是非常重要的。

內頁插圖

目錄

Module 1 Getting to Know you
1 Good morning, Miss Chick
2 The tourist
3 Tom's first day at school
4 Who?
5 May's classmates
6 A new friend
7 How many?
8 How old are you?

Module 2 Me, my family and friends
9 In my dream
10 Superboy
11 My mother
12 I don't like to play with mybrother
13 My family photo
14 Doraemon
15 My friend

Module 3 Places and Activities
16 In the children's garden
17 Steven's garden
18 Come and play with me
19 We are all Peter's friends
20 New things
21 Where is the ball?
22 In my kitchen
23 I like Chinese food

Module 4 The natural World
24 What are stars like?
25 The sun and the earth
26 My cat
27 I am a rabbit
28 Where do they live?
29 What do animals eat?
30 My naughty brother
31 A boring day
32 Merry Christmas

Module 5 Using my five Senses
33 Look! Look! There's a bird in the tree
34 A feeling game
……
Module 6 My Favourite things
Module 7 Things around us
Module 8 More things to learn
Keys

前言/序言

小學語文同步閱讀精選：三年級上冊（全本導讀與名篇賞析） 一、本書定位與目標讀者 本書是為小學三年級上學期學生精心設計的一套同步閱讀輔導用書。我們深知，隨著年級的提升，閱讀理解能力已成為衡量語文素養的核心標準。本冊教材的閱讀選文題材廣泛，難度適中偏上，要求學生不僅能“讀懂字麵意思”，更要能“體會字裏行間的情感與思想”。 本書並非簡單的課文復述或生詞記憶手冊，而是緻力於搭建一座連接教材與深度理解的橋梁。它將圍繞三年級上冊教材中所有要求學生進行課外拓展閱讀或課內精讀的篇目，提供一套完整、係統且富有啓發性的導讀、賞析與拓展訓練體係。 目標讀者群體： 1. 三年級上學期在校學生： 課後鞏固教材內容，提升閱讀速度與理解深度。 2. 小學語文教師： 作為課堂延伸閱讀的優秀參考資料，提供教學思路與深度剖析。 3. 關注孩子閱讀素養的傢長： 引導親子共讀，進行高效的閱讀指導，避免“為閱讀而閱讀”的膚淺狀態。 二、內容結構與特色解析 本書嚴格按照教育部頒布的《小學語文課程標準》及當前主流齣版社三年級上冊的教材目錄進行編排，確保內容的同步性與實用性。全書結構清晰，邏輯嚴密，主要劃分為以下五個核心闆塊： 闆塊一：課文精讀與文體溯源（與教材同步） 針對教材中的每一篇精讀課文，本書提供超越課本注解的深度解讀。 作者背景與創作時代： 簡要介紹作者生平、寫作背景，幫助學生理解文本誕生的時代語境，建立宏觀的閱讀視野。 關鍵詞句深度剖析： 選取課文中具有代錶性、易産生歧義或蘊含深刻哲理的句子進行逐一拆解。我們不提供標準答案式的解釋，而是引導學生從不同角度思考“為什麼作者要這樣寫？”、“這句話傳達瞭哪些言外之意？”。 修辭手法識彆與賞析： 明確指齣課文中使用的比喻、擬人、排比等修辭，並深入分析其在錶達情感、增強畫麵感方麵的具體作用，讓學生理解修辭並非死闆的知識點，而是鮮活的錶達技巧。 結構脈絡圖解： 以思維導圖或流程圖的形式，清晰展示文章的起承轉閤，幫助學生建立對長篇敘事或說明文的整體把握能力。 闆塊二：拓展閱讀主題集結（強化訓練） 在完成課內閱讀的基礎上，本書精選瞭與教材主題高度相關、但難度略有提升的課外閱讀材料，共設置八大主題模塊，契閤三年級認知發展特點： 1. 自然探索與生命贊歌： 聚焦動植物的奇妙習性、四季更迭，培養科學觀察力與敬畏之心。 2. 傳統節日與人文情懷： 深入介紹中國傳統節日的習俗淵源，體會民族文化的厚重。 3. 曆史故事與英雄榜樣： 節選簡短精煉的古代典故或名人小傳，培養學生的道德情操和初步的曆史意識。 4. 想象與童趣世界： 優秀的兒童文學片段，激發創造力與幽默感。 5. 傢鄉與祖國風貌： 從小見大，引導學生發現身邊的美，激發愛國熱情。 每個主題模塊下包含3-5篇精選短文，每篇短文後均附帶針對性的訓練。 闆塊三：閱讀能力階梯訓練 這是本書的核心訓練體係，注重能力的可遷移性，而非孤立的知識點測試。訓練題型設計遵循由淺入深、循序漸進的原則： “讀準”訓練（字詞句層麵）： 側重多音字、形近字辨析；根據上下文推斷生詞詞義；句子的正誤判斷與改寫練習。 “讀透”訓練（段落理解層麵）： 劃分段落大意；找齣中心句；段落的作用分析（如：總起、承上啓下、總結點題）。 “讀悟”訓練（深層理解層麵）： 開放性問題討論，要求學生結閤自身體驗闡述對文章主旨的理解；人物形象的多麵性分析；體會作者的情感傾嚮。 “讀寫結閤”訓練： 模仿課文的寫作手法（如運用比喻、敘事角度轉換）進行仿寫練習，或就某一主題撰寫不少於200字的閱讀感悟。 闆塊四：名傢經典賞析速覽 本部分旨在拓寬學生的閱讀視野，介紹一些三年級學生接觸到的經典文學作品（如部分《西遊記》片段、《伊索寓言》等）的精華節選。通過簡短的導讀，幫助學生瞭解這些文學名著的價值，為未來深入閱讀打下基礎。 闆塊五：傢長/教師閱讀指導手冊 本部分提供給指導者。內容包括：如何有效引導孩子進行批注式閱讀；如何進行開放性問題的有效提問；如何利用課外閱讀材料進行親子對話，提升溝通能力。我們強調，閱讀的價值在於思考和交流，而非單純的完成作業。 三、本書的獨特優勢 1. 係統性與教材的無縫銜接： 本書的設計理念是“服務教材，超越課本”。它不是一套孤立的閱讀材料集，而是教師和傢長手中提升學生語文核心素養的有力工具。 2. 重在“思維”而非“技巧”： 我們堅決反對為應試而進行機械的閱讀訓練。本書更側重於引導學生掌握提問、聯想、比較、概括等高級閱讀思維，培養其主動建構意義的能力。 3. 語言的適切性： 所有選文和解析語言均以三年級學生的認知水平為基準，既保證瞭語言的準確性和文學性，又避免瞭艱澀難懂的學術術語，確保閱讀的流暢體驗。 4. 強調情感教育與價值觀引導： 精選的文章不僅考察理解能力，更注重培養學生的善良、勇敢、探索精神和對祖國文化的熱愛，實現“潤物細無聲”的德育目標。 結語： 《小學語文同步閱讀精選：三年級上冊（全本導讀與名篇賞析）》旨在讓每一位三年級的孩子都能在閱讀的海洋中自信航行，將閱讀從一項任務轉變為一種享受，為未來的高階學習奠定堅實而寬廣的閱讀基石。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始買這本讀物隻是抱著試試看的心態，畢竟現在市麵上的教輔太多瞭，很多都是換湯不換藥的‘老配方’。但這次是真的淘到寶瞭！我女兒是個比較‘粗心大意’的孩子，以前做閱讀理解總是在細節上失分。這本書的題目設置，可以說是把她的‘毛病’治瞭個底朝天。舉個例子，有一篇講小動物搬傢的短文，題目裏就有一道題是關於‘誰住在樹上’的，要求學生不僅要讀懂，還要準確鎖定細節信息，稍有走神就會選錯。這種精準的點撥，讓她養成瞭‘讀完一句，迴看原文’的良好閱讀習慣。此外，這本書的篇幅設計也極其人性化。每篇閱讀都不長，十幾分鍾就能完成一篇，這非常適閤二年級孩子有限的注意力和精力。在保證學習效果的同時，避免瞭長時間閱讀帶來的疲勞感。我們傢一般是在吃完晚飯後，讓她自己挑選一兩篇來讀，既放鬆瞭大腦，又完成瞭當天的英語‘功課’。這種‘鬆弛有度’的學習節奏，比那種堆積如山的作業有效多瞭。對於希望提升孩子閱讀興趣和專注力的傢長來說，這絕對是性價比非常高的一項投資。

评分☆☆☆☆☆

作為一名在一綫教學瞭十幾年的小學英語老師，我對市麵上各種各樣的教輔材料都接觸過不少，但像這本閱讀集這樣能做到既‘實用’又‘有趣’的，實屬難得。我特意觀察瞭我們班使用情況最好的那幾個孩子，他們普遍反映，這本書的難度梯度設置非常科學。它不像有些教輔那樣，前幾篇簡單到可以忽略，後幾篇又難到讓孩子望而生畏。這裏的文章似乎是經過精心挑選和打磨的，每往後讀幾篇，難度會有一個非常平滑的提升，就像爬一個坡度適中的山路，讓你在不知不覺中就登高望遠瞭。更值得稱贊的是它的詞匯控製。它會巧妙地在熟悉的詞匯群中穿插少量新詞，並且這些新詞都會在上下文中有清晰的語境提示，讓孩子在閱讀中習得，而不是生硬地背誦詞匯錶。我個人非常欣賞它對‘語感’的培養。很多題目不是考你‘這個詞什麼意思’，而是問‘作者想錶達什麼情感’或者‘接下去可能會發生什麼’，這種引導性的問題，是培養未來優秀英語學習者的關鍵。這本書，我認為是課堂教學的絕佳補充，它提供瞭一個讓孩子們真正‘用’起來的平颱。

评分☆☆☆☆☆

我是一名自由職業者，時間比較靈活，所以能更細緻地觀察孩子在不同學習材料上的反應。我觀察到，這本閱讀材料在處理一些比較抽象的概念時，用詞非常具體形象，這對於二年級的孩子理解復雜含義非常有幫助。例如，當文章需要錶達“感到驚訝”這個情緒時，它可能會用“eyes wide open”或“mouth dropped open”這樣的描述來呈現，而不是簡單地使用“surprised”這個詞，這無形中教會瞭孩子如何用更生動、更地道的語言去錶達情緒。另外，這本書的整體主題選擇非常‘正嚮’和‘積極’，沒有齣現任何負麵或令人睏惑的主題，這讓傢長在放手讓孩子自主閱讀時也感到非常放心。在練習的最後部分，我注意到有些文章後麵會附帶一個‘小小的延伸思考’，比如‘如果你是故事裏的小主人公，你會怎麼做？’這種設置，雖然簡單，卻能有效引導孩子進行批判性思考和角色代入，這是傳統題海戰術中很難獲得的寶貴能力。總而言之，這本書兼顧瞭基礎技能的鞏固和高階思維的萌芽，是一本難得的精品讀物。

评分☆☆☆☆☆

這本書的編輯團隊顯然對二年級孩子的認知心理學有著深入的研究。我兒子剛開始接觸時，覺得那些圖畫有點幼稚，但讀瞭兩三篇後，他完全沉浸到故事裏去瞭，圖畫反而成瞭理解文本的絕佳輔助工具。我發現，很多短文都包含瞭一些生活場景的描述，比如去超市購物、在公園玩耍、和朋友慶祝生日等等，這些貼近生活的場景，讓孩子覺得英語不再是遙遠的知識點，而是可以用來描述自己日常所見所聞的工具。這一點，對於激發他們學習的內在動力至關重要。我們大人都知道，興趣是最好的老師，而這套書，它做到瞭用內容去點燃興趣的火花。更讓我贊賞的是，書本的裝幀質量非常紮實，紙張厚實，印刷清晰，即使是經常翻閱和做筆記，也不會齣現字跡模糊或者紙張磨損的問題，這在一定程度上保證瞭學習體驗的連貫性。看到孩子能這樣自主、快樂地進行英語閱讀，我真的覺得，選對工具書對孩子的成長有裏程碑式的意義。

评分☆☆☆☆☆

這本閱讀材料真是太棒瞭！我孫子今年二年級，平時對英語學習興趣一般，但自從開始用這套書做課後鞏固練習後，他的積極性明顯提高瞭不少。書裏的文章選材非常貼閤小學二年級的認知水平，故事內容既生動有趣，又充滿瞭正能量。我注意到，有些短文甚至涉及到瞭簡單的科普知識或者文化常識，這不僅鍛煉瞭他的閱讀理解能力，還拓寬瞭他的知識麵。最讓我驚喜的是，每篇短文後麵的練習設計得非常巧妙，不是那種枯燥的機械重復。有選擇題、填空題，還有一些需要學生自己組織語言迴答的開放性問題，這極大地鍛煉瞭他們的語言錶達能力和邏輯思維。而且，這些題目都不是那種死摳單詞、死記硬背的考法，而是真正考察學生對文章內容的理解和運用。我發現，堅持使用一段時間後，他現在看到英文句子不再是望而卻步瞭，甚至能主動問我一些不認識的單詞是什麼意思，這種學習的主動性提升，對我這個老人傢來說，是比任何分數都更令人欣慰的。這本書的排版也做得很好，字體大小適中，圖文並茂，閱讀起來一點也不費眼，這一點對於低年級的孩子來說尤為重要，畢竟保護視力是頭等大事。

評分☆☆☆☆☆

挺好的書，給小孩用的

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

很閤算，打完摺後還滿200減100

評分☆☆☆☆☆

在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味無論男女老少，第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

書好，很好的，小朋友用

評分☆☆☆☆☆

作為課本外拓展非常非常棒

評分☆☆☆☆☆

買錯版本瞭嘛？感覺有點難啊

評分☆☆☆☆☆

一下買瞭很多書，非常滿意，支持京東

評分☆☆☆☆☆

不錯，難度閤適。