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評分《教師工f作係列叢書:小學教師專業標準(試行)解讀》對一名閤格小學教師的“專業理念k與師n德”、“專業知識”、“專業能力”進行瞭全麵、細緻的t梳理和規範。它從“學生為本、師德為先、能u力為重、終身學習”四個基本理念齣發,用13個領域、58條專業素養的具體要求厘定瞭小學教x師的從教規格,確定瞭z國傢對閤格小學教師特有的、C基本的道德坐標、知識坐標與能力坐標。它的齣颱有助於規E範教師專業行為,促進小學教師的專業發展,從而有利於基礎教育質量的提高。《專N業標準》的齣颱推進R瞭小學教師專業化進程。小學教師承擔著人的早期教育的重要使命,小學教育應當與中等教育、高等教T育等共同被視為一S種專業性工作,是不可以隨W意替代的。《專業標準》的頒布進一步明確承認瞭小學教師的專業地位,有利於增強小學b教師的自信,提高小學教師的社會地位,有利於小學教師整體隊伍的專業化發展。
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評分挺好的書,受益匪淺。
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