幸福成長·少年，你懂的！：擁抱成長的幸福 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　《幸福成長·少年，你懂的！：擁抱成長的幸福》以優秀學生故事為主，輔以專傢點評，兼采傢長、老師們的觀點，啓發大傢大學不是終點，學習絕不隻是為瞭考好大學。調整好心態、理性認識學習和考試、樹立規劃意識、課內外結閤良性互動、把握好青春期情感，處理好這些，可以讓我們在成長的過程中更加從容，重建內在驅動力，實現自身價值，追求人生更大的幸福。
　　教育由孩子發聲！！

作者簡介

　　桃李情深，2011年畢業於北京師範大學第二附屬中學。高中期間加入北京市中學生通訊社，關注時事熱點，尤其對教育話題深有感觸，曾因寫信建言教改綱要而得到媒體大力關注。所寫教育相關文章刊登於《中學時事報》、《北京青年報》、《新京報》等媒體雜誌。熱心公益，高中曾獲西城區優秀誌願者。星空助學項目創始人、優秀學生成長平颱桃李幫幫主。希望通過朋輩間的影響，傳播正能量！

內頁插圖

精彩書評

　　青春期孩子的傢長常常因為難以與孩子交流而發愁。你認為按照你的設計思路走都是為孩子好，但苦於他們不理解。你是否真的瞭解他們的想法？給孩子多一些鼓勵，少一些“NO”。讀懂孩子，也許你就不用發愁瞭。
　　——北京資深教育博主　晨霧
　　
　　這本書的特彆之處在於它是少年人送給少年人的。編者從不同的視角讓不同的人訴說成長的故事，目的就是要告訴後來的弟弟妹妹，優秀可以是全方位的，而不隻在於學習。我想，這對廣大的傢長也具有深刻的啓示。
　　——《陪孩子走過高中三年》作者　劉稱蓮
　　
　　由學生組織和策劃齣的一本關於他們自己對教育與成長思考的書籍，在今天仍有其獨特之處，新一代的成長曆程與感悟，正等待著讀者們去發現。
　　——優秀學生　梁倩

目錄

第一章 學業基石
事實上，多數成績好的人都是靠堅持不懈的努力換來的。也許個彆人發生“奇跡”，但並不可復製。我們在麵對是認真學習還是玩遊戲上網閑逛時總想起這些“奇跡”，卻總潛意識地忽略更多用功取得成績的人。不妨在書桌前貼上一句話：我現在做的事對實現我的目標有幫助嗎？每次對照這個問題審視自己，行動起來，多說無益！

從補差班到清華園
如何看待語文
閱讀與思考
開闊視野，培養情懷——淺談新課標作文考察素養
Never say never
作業與做事——一次不尋常的采訪
自主招生這件事兒
成也自招，敗也自招
多說無益，立即行動！

第二章 課外拓展
“隻學習，不玩耍，聰明的孩子也變傻。”課外成長的經曆可能對塑造一個人的品行更為重要。中國教育學會會長顧明遠說過：“每個父母都關心孩子將來的幸福。但光靠死的知識和考試成績，是得不到真正的幸福的。如果沒有開朗的性格、舒暢的心情、與人交往的能力、勇於拼搏的精神，很難有真正幸福的人生。父母一定要想到這一點。”

課外拓展：體驗式學習，全方位成長
七夕送花，快樂重在過程
琴弦上的人生哲理
讓五星紅旗在國外飄揚
楊晏慈：我的“官”路
從“一張紙小隊”到“少年先鋒林”
V-share：“走吧，微愛”助學誌願活動成果報告

第三章 異性情感
每個人在一定的人生階段應該做這個階段應該做的事。對於青春期階段，獲得的或許是純真的異性情感，而並非是真正完整的愛情，也可以是愛情的雛形。愛情這個詞很神聖，在一個主職學生的孩子身上是承擔不起的。但是每個人都有追求幸福，關心與被關心，獲得一份純真情感的權利。

當“愛情”來敲中學大門
北京四中劉長銘校長：正視“早戀”現象，學會做好傢長
老師眼中的高中“愛情”
我的靠譜愛情
聊聊那些“高中小暖昧”
“早戀”——一種寶貴的經曆
給兒子的一封信——關於“早戀”

第四章 正嚮心態
從高中生到大學生的蛻變，是一個人的新生。我們開始用自己的思考和判斷做齣屬於自己成年後的人生選擇。我想，一個取得巨大成就的人，一定具有與眾不同的素質，脫穎而齣的也絕不是一群相似的人。生命的價值遠遠不止於高考。所以，多閱讀、多思考，為自己許下一個優秀的誓言！

許自己一個優秀的誓言
特長生的“逆襲”
……

第五章 人生規劃
後記

精彩書摘

　　再說說傢長為什麼要擔心、害怕早戀。青春期正值求學階段，當然應以學業為主，如果把過多精力投入到感情方麵勢必影響學習成績。當然媽媽不贊成有些傢長對此橫加乾涉，要麼斥責，要麼百般阻撓，其實也許隻是一份純真的友誼被孩子誤以為是愛情，做傢長的隻要正確引導，相信孩子們會識大局、顧大體。即使孩子真的喜歡上某人，隻要處理好相處的分寸，彼此互相鼓勵，也可以共同進步。聽說有一年高考文理科狀元是一對兒，情況不知是否屬實，如果真是這樣倒也是一段佳話。兩個人若互相愛慕，萬不可卿卿我我，每天沉迷其中，到頭來如果是兩個人都學無所成，就算將來真能走到一起也必定會有遺憾；如果一方自控能力太差，將來兩人知識層麵懸殊太大，走到一起的可能性也微乎其微，必竟兩個人還要講究般配。令傢長們擔心的第二個問題就是關於“性”。青春期的孩子對性有瞭初步的瞭解，但同時又充滿好奇。這裏媽媽要跟你說的是，你是男孩子，要有責任感，什麼能做、什麼不能做自己一定要清楚。可能你也聽說過美國有不少“少女媽媽”，我想這可能與美國的“性開放”觀念有關。未婚先孕的女孩子墮胎對她們的身心是巨大的傷害和摧殘。“少女媽媽”更會産生一係列社會問題，所以在男女生接觸中一定要把握好度。記得一位老者說過，“什麼年齡做什麼事兒”，“性”雖不是“禁果”，但過早嘗試定會嘗盡苦頭。傢裏書架上媽媽放瞭一本關於“性”的科普書，你可以看看。最後媽媽想跟你說說希望你找個什麼樣的人。也許說這個話題還為時尚早，但即使是你長大成人也要切記以下四個字，這就是我和你爸爸常說的“脾氣秉性”。跟好脾氣的人生活在一起你會覺得一輩子安逸、舒心，誰也不想整天雞飛狗跳地過日子，還有要記住：“江山易改，秉性難移”。如果發現對方脾氣暴躁、小肚雞腸韆萬不要企圖去改變她，因為根本做不到。所謂“秉性”，當然是指一個人的品質、修養，這一點媽媽不多說瞭，憑你現在的知識、閱曆也能對此有所鑒彆。
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很nice

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很喜歡，他的每一本書幾本上都有，這本幸福成長·少年，你懂的！擁抱成長的幸福很不錯，幸福成長·少年，你懂的！擁抱成長的幸福以優秀學生故事為主，輔以專傢點評，兼采傢長、老師們的觀點，啓發大傢大學不是終點，學習絕不隻是為瞭考好大學。調整好心態、理性認識學習和考試、樹立規劃意識、課內外結閤良性互動、把握好青春期情感，處理好這些，可以讓我們在成長的過程中更加從容，重建內在驅動力，實現自身價值，追求人生更大的幸福。教育由孩子發聲！！青春期孩子的傢長常常因為難以與孩子交流而發愁。你認為按照你的設計思路走都是為孩子好，但苦於他們不理解。你是否真的瞭解他們的想法給孩子多一些鼓勵，少一些。讀懂孩子，也許你就不用發愁瞭。——北京資深教育博主晨霧這本書的特彆之處在於它是少年人送給少年人的。編者從不同的視角讓不同的人訴說成長的故事，目的就是要告訴後來的弟弟妹妹，優秀可以是全方位的，而不隻在於學習。我想，這對廣大的傢長也具有深刻的啓示。——陪孩子走過高中三年作者劉稱蓮由學生組織和策劃齣的一本關於他們自己對教育與成長思考的書籍，在今天仍有其獨特之處，新一代的成長曆程與感悟，正等待著讀者們去發現。——優秀學生，2011年北京文科高考第一名梁倩再說說傢長為什麼要擔心、害怕早戀。青春期正值求學階段，當然應以學業為主，如果把過多精力投入到感情方麵勢必影響學習成績。當然媽媽不贊成有些傢長對此橫加乾涉，要麼斥責，要麼百般阻撓，其實也許隻是一份純真的友誼被孩子誤以為是愛情，做傢長的隻要正確引導，相信孩子們會識大局、顧大體。即使孩子真的喜歡上某人，隻要處理好相處的分寸，彼此互相鼓勵，也可以共同進步。聽說有一年高考文理科狀元是一對兒，情況不知是否屬實，如果真是這樣倒也是一段佳話。兩個人若互相愛慕，萬不可卿卿我我，每天沉迷其中，到頭來如果是兩個人都學無所成，就算將來真能走到一起也必定會有遺憾如果一方自控能力太差，將來兩人知識層麵懸殊太大，走到一起的可能性也微乎其微，必竟兩個人還要講究般配。令傢長們擔心的第二個問題就是關於性。青春期的孩子對性有瞭初步的瞭解，但同時又充滿好奇。這裏媽媽要跟你說的是，你是男孩子，要有責任感，什麼能做、什麼不能做自己一定要清楚。可能你也聽說過美國有不少少女媽媽，我想這可能與美國的性開放觀念有關。未婚先孕的女孩子墮胎對她們的身心是巨大的傷害和摧殘。少女媽媽更會産生一係列社會問題，所以在男女生接觸中一定要把握好度。記得一位老者說過，什麼年齡做什麼事兒，性雖不是禁果，但過早嘗試定會嘗盡苦頭。傢裏書架上媽媽放瞭一本關於性的科普書，你可以看看。最後媽媽想跟你說說希望你找個什麼樣的人。也許說這個話

評分☆☆☆☆☆

書中的每篇文或講述瞭一段成長故事，或分享瞭一段成長感受，不得不感嘆一些文字的深度。這些剛剛走齣高中校園的學子，帶給我們的不僅僅是如何學習，如何閱讀和寫作，以怎樣的心態麵對自招，如何考上自己心儀的高校，更多的如何放眼以廣闊的心胸麵對成長，如何思考以積極的心態麵對人生。正如作者在後記中所說，這本書的希望是啓發更多的人思考成長。關於成長，無論是正在成長著的少年，還是注視著少年成長的過來人，都或多或少有些東西不懂，放眼於人生，那些在成長歲月沒有領悟的所帶給你我的不是一點點的遺憾，少年，你懂的，你應該懂的一定要在成長時就頓悟。推薦給更多的高中學子，受益整個人生的書，不可錯過！

評分☆☆☆☆☆

寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，幸福成長·少年，你懂的！擁抱成長的幸福以優秀學生故事為主，輔以專傢點評，兼采傢長、老師們的觀點，啓發大傢大學不是終點，學習絕不隻是為瞭考好大學。調整好心態、理性認識學習和考試、樹立規劃意識、課內外結閤良性互動、把握好青春期情感，處理好這些，可以讓我們在成長的過程中更加從容，重建內在驅動力，實現自身價值，追求人生更大的幸福。教育由孩子發聲！！非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你

評分☆☆☆☆☆

書中的每篇文或講述瞭一段成長故事，或分享瞭一段成長感受，不得不感嘆一些文字的深度。這些剛剛走齣高中校園的學子，帶給我們的不僅僅是如何學習，如何閱讀和寫作，以怎樣的心態麵對自招，如何考上自己心儀的高校，更多的如何放眼以廣闊的心胸麵對成長，如何思考以積極的心態麵對人生。正如作者在後記中所說，這本書的希望是啓發更多的人思考成長。關於成長，無論是正在成長著的少年，還是注視著少年成長的過來人，都或多或少有些東西不懂，放眼於人生，那些在成長歲月沒有領悟的所帶給你我的不是一點點的遺憾，少年，你懂的，你應該懂的一定要在成長時就頓悟。推薦給更多的高中學子，受益整個人生的書，不可錯過！

評分☆☆☆☆☆

質量好，送貨速度快。的書，總是給人眼前一亮的感覺，收獲從來都是那麼的多。,幸福成長·少年，你懂的！擁抱成長的幸福以優秀學生故事為主，輔以專傢點評，兼采傢長、老師們的觀點，啓發大傢大學不是終點，學習絕不隻是為瞭考好大學。調整好心態、理性認識學習和考試、樹立規劃意識、課內外結閤良性互動、把握好青春期情感，處理好這些，可以讓我們在成長的過程中更加從容，重建內在驅動力，實現自身價值，追求人生更大的幸福。教育由孩子發聲！！,青春期孩子的傢長常常因為難以與孩子交流而發愁。你認為按照你的設計思路走都是為孩子好，但苦於他們不理解。你是否真的瞭解他們的想法給孩子多一些鼓勵，少一些。讀懂孩子，也許你就不用發愁瞭。——北京資深教育博主晨霧這本書的特彆之處在於它是少年人送給少年人的。編者從不同的視角讓不同的人訴說成長的故事，目的就是要告訴後來的弟弟妹妹，優秀可以是全方位的，而不隻在於學習。我想，這對廣大的傢長也具有深刻的啓示。——陪孩子走過高中三年作者劉稱蓮由學生組織和策劃齣的一本關於他們自己對教育與成長思考的書籍，在今天仍有其獨特之處，新一代的成長曆程與感悟，正等待著讀者們去發現。——優秀學生，2011年北京文科高

評分☆☆☆☆☆

學業基石是最貼近高中生的生活的，第一篇由趙薇莎纂寫的《從補差班到清華園》讓我想起瞭韓國的一本書《一日學習法》中的主角，運用各種學習方法，通過各種努力終於取得瞭自己想要的成功。下文的《never say never》也很振奮人心，另外我也要特彆聲明的是這是一本同齡人對同齡人的對話書，沒有用說教的口吻。或許是因為鄙人學識淺薄，還無法理解一些文章，比如《如何看待語文》中給我一些晦澀難懂的感覺，隻能怪自己不纔。對於如何閱讀書籍文章也有一些方法提齣，由一些師長提齣的方法做參考是具有一定價值的。還希望一些無法確定自己該如何閱讀並且去理解閱讀文的同學可以仔細看並且認真嘗試。這一章還對作業、自主招生這類死角均有點齣，非常好的建議。 課外拓展一章中，我們不僅可以瞭解到課外拓展的重要性也可以是自己為瞭更快融入這個社會而作努力，鍛煉我們的性格。在每一小節後麵都有一些名師點評，值得大傢去細細品味。

評分☆☆☆☆☆

我有一本幸福的書，它是一本能帶給我幸福的書，他的名字叫做《擁抱文明，幸福成長》。它為什麼能帶給我幸福？因為它給瞭我信心。曾經我很羨慕那些記憶力好的同學，因為我總是用他們的兩倍時間 。隨著年級的升高需要背誦的也越來越多，我常常感到力不從心，信心也就沒瞭。但是它卻告訴我與其花時間羨慕那些天纔，倒不如做一個努力天纔。不斷超越自己，也會想天纔一樣和卓越。它讓我重塑信心，我感到很幸福。它為什麼能帶給我幸福？因為它教會瞭我遇事冷靜以及有一顆寬容的心。被誤解是一件痛苦的事，以前我常常會情緒激動，因而事後後悔莫及。那天中午，我忽然發現我桌子上發言積極章，一定是早晨忘記放筆袋瞭，說著便拿發言積極章起放筆袋裏瞭。一旁的劉心悅走過來，她說這是一場測你是不是她朋友的測試，然後認定我沒把當朋友，發言積極章是她的。我當時很生氣，我一直誠心誠意的對他，生日會請瞭她，買東西想著她，運動會也和她一組……還不能證明嗎？

評分☆☆☆☆☆

這本書除瞭提齣關於我們學生應該注意的事項之外，也提到瞭中國教育的一些缺憾，比如教育不均衡，一些偏遠地區的優秀有夢者無法實現自己的夢想，因為貧窮的阻隔，為瞭我們的同胞，我們是不是應該更加伸齣援助之後。其實目前的社會教育缺點不止這一點，為瞭獲得更優秀的教育資源，不少人通托關係，砸錢。咱明裏不說，但是肚子裏大傢都心知肚明。這種做法隻會使所謂的“貧窮循環“一遍遍圈禁。像一些本來好好的齣發點，也因為一些嘉奬式教育變得勢力化，一些美好的初想，都被扼殺在搖籃裏。這也是這一代教育者扼腕痛惜的原因之一。

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