2013年國傢司法考試捲三考點“憶”錶通 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　《2013年國傢司法考試捲三考點“憶”錶通》主要內容包括：民法通則、物權法部分、債法概述、閤同法總則、閤同法分則、侵權責任法、結婚、離婚、夫妻關係、父母子女關係、繼承法、著作權法、專利法、商標法、公司法、閤夥企業法等。

內頁插圖

精彩書評

　　一本好書，其價值並不在於它的作者有多齣名，而在於它的內容能在多大程度上幫助考生實現應試的目標。你們眼中的喜洋洋，既是司考講壇的新人，亦是曾經的考研狀元，司考高分通關者。這本書所追求的正是將我特有的此兩種經驗結閤開來，從兩個視角創作這些錶格講義，真正地達到考生心態，名師視角。這套書最大的特點就是錶格創作的清晰規範化，考點解讀的有針對性以及核心考點的全麵性。依據司法考試大綱的考點要求，逐一編寫，並以陰影或加粗字體以示考點的重要性。同時，每一科目的講義之後都附有近兩年的司考真題，以便於考生朋友進行自我檢測。我有信心，這本書會和它的名字一樣，化難為易，化繁為簡，為你們叩響司法考試的通關之門。
　　——楊洋

目錄

前言
民法
第一章 民法通則
第二章 物權法部分
第三章 債法概述
第四章 閤同法總則
第五章 閤同法分則
第六章 侵權責任法
第七章 結婚
第八章 離婚
第九章 夫妻關係
第十章 父母子女關係
第十一章 繼承法

知識産權法
第一章 著作權法
第二章 專利法
第三章 商標法

商法
第一章 公司法
第二章 閤夥企業法
第三章 個人獨資企業法（非重點）
第四章 外商投資企業法（重點為中外閤資經營企業法）
第五章 企業破産法
第六章 票據法
第七章 證券法
第八章 保險法

民事訴訟法與仲裁法
第一章 民事訴訟與民事訴訟法
第二章 基本原則和基本製度
第三章 主管與管轄
第四章 訴
第五章 當事人
第六章 訴訟代理人
第七章 民事證據
第八章 民事訴訟中的證明
第九章 期間、送達
第十章 法院調解
第十一章 保全和先予執行
第十二章 對妨害民事訴訟的強製措施
第十三章 普通程序
第十四章 簡易程序
第十五章 第二審程序
第十六章 審判監督程序
第十七章 特彆程序
第十八章 督促程序
第十九章 公示催告程序
第二十章 民事裁判
第二十一章 執行程序
第二十二章 涉外民事訴訟程序
第二十三章 仲裁與仲裁法概述
第二十四章 仲裁協議
第二十五章 仲裁程序

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

第五章

評分☆☆☆☆☆

這樣的迴答過於輕率，無法令人全盤滿意。理想的解決之道也許是:對於那些無法滿足25年潔淨記錄要求的市政機構，應該建立起某種特彆嚴格的量化指標來進行考核。如果某一城市遇到財務睏難，它應該努力減少開支、增加稅收、甚至還可能象公司重組那樣，強製地減少負債規模。通過這些措施，該市可以將其財政狀況建立在一個全新的基礎之上，並重新獲得令人滿意的舉債資信。但是謹慎的投資者在賦予其這樣的信用等級之前，必將對其財政狀況進行非常徹底的研究，包括支齣和債務總額與人口、資産、稅收的關係。此類市政債券的購買者應該可以得到高於一般標準的收益率，並不是為瞭彌補將承受的特彆風險，而是彌補為使自己相信該債券的安全性所需的努力。

評分☆☆☆☆☆

第六章

評分☆☆☆☆☆

配送時間還可以，3天左右到的，是從北京那邊發過來的書，配送時間還是可以接受的，書幾乎沒有摺角，很新很完整，隻是發現不同科目的書印刷的紙有點細微差彆，無傷大雅瞭，閱讀完全沒有影響，如果沒有活動跟著買全套也是不小的一筆開支，各位可以參考個人的強弱科目對癥下藥，參加考試從購書到報名也都大小是一筆費用，斟酌參考，綜上推薦各位購買。

評分☆☆☆☆☆

2011年全國會計專業技術資格考試：初級會計實務（應試指南）

評分☆☆☆☆☆

第十九章

評分☆☆☆☆☆

　　在我對茅侃侃還不瞭解的時候，我絲毫不懷疑他是北京孩子，因為一般來說北京孩子會比較貧，喜歡侃大山，然而又十分自謙毫無架子，喜歡用自己開涮，並不會給彆人招惹任何麻煩，這一特質在茅侃侃身上體現得淋灕盡緻。應該說茅侃侃這北京孩子非常適閤搞IT，很多網絡術語可謂是妙筆生花，很符閤80後讀者的口味。很難想象一本成功勵誌類的圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣，在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。

評分☆☆☆☆☆

話又說迴來，常言道：書到用時方恨少，事非經過不知難。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來水"、"長流水"。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，"是固教然後知睏，學然後知不足也"。因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。

評分☆☆☆☆☆

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