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评分源于教材,高于教材。各年级按照大纲教学内容的编排顺序,从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置专题,训练题难度不算大,题量不算多,便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下,进行适当的拓展训练。《小学数学拓展学案60课(2年级)(创新版)》内容全面,阶梯上升。把小学数学教学内容作适当必要的延伸拓展,并按年级分解,每个年级设置,60个专题,每个专题作为一个学与练的单元。真题、名题、创新题……难易题目梯度分布,覆盖面广,可对学生进行全面的拓展训练。
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