源于教材,高于教材。各年级按照大纲教学内容的编排顺序,从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置专题,训练题难度不算大,题量不算多,便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下,进行适当的拓展训练。
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评分还可以,做了一部分题,难度适中
评分给女儿买的,包装很好,女儿已经用了,满意的一次购物
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