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音之源丛书:乐理考级教材·2级(附CD-ROM光盘2张)

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林峥,林朝,侯立骞 编



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发表于2024-03-28

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图书介绍

出版社: 上海音乐出版社 , 上海文艺音像电子出版社
ISBN:9787552301656
版次:1
商品编码:11228901
包装:平装
丛书名: 音之源丛书
开本:大16开
出版时间:2013-04-01
附件:CD-ROM光盘
附件数量:2


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图书描述

内容简介

  音乐理论基础知识与视唱练耳学习难的问题,长期困扰着广大青少年朋友、社会音乐艺术爱好者,乃至一些专业艺术院校的学生。
  《音之源丛书:乐理考级教材·2级》是最新推出的一套简单便捷的学习音乐理论知识与视唱练耳的动漫游戏教材。该游戏软件旨在通过生动形象,趣味横生的动漫游戏,培养起大家的学习兴趣,最终扫除青少年学习者尤其是中小学生学习乐理与视唱练耳的诸多障碍,使乐理知识和视唱练耳的学习在寓教于乐中得到迅速的提高。整套教材包含了动画解说、乐理游戏、视唱练耳、模拟试卷、理论知识教材等内容,它是乐理知识与视唱练耳教学的得力助手。

作者简介

  林峥,男,1986年9月出生,福州人。04年起师从郭祖荣教授学习作曲。09年厦大毕业,并举办了大型个人作品专场音乐会。同年受聘于福建音乐学院任《中外音乐史》等课程教师。09年12月入伍至省军区政治部文工团,担任音乐创作、MIDI制作。现任福建省群星少儿艺术研究中心动漫乐理艺术总监。
  
  侯立骞,男,1982年11月出生,汉族,福建福州人,2005年7月毕业于福建师范大学计算机科学及应用专业,2005年11月-2012年4月供职于中国建行银行福州广达支行,2003年开始从事业余吉他教学工作,积累了丰富的教学经验。
  
  林朝,男,1952年出生,福建福州人。福建省歌曲剧院歌剧演员。交响乐团业务秘书。现任福建省管乐艺术协会秘书长;福建省群星少年儿童艺术研究中心主任;上海音乐学院社会艺术考级福建省考级办主任;兼任福建艺术职业学院声乐教师。

目录

《乐理考级教程》

第一课 半音、全音

第二课 音高练习

第三课 节拍、拍号与小节

第四课 单拍子与复拍子

第五课 切分

第六课 弱起小节

第七课 乐音体系、音级

第八课 C大调

第九课 a小调

第十课 调式调性练习

第十一课 变化音记号、变化音级

第十二课 等音

第十三课 常用记号

补充练习

补充练习答案



《视唱练耳考级教程》

第一课 全音

第二课 半音

第三课 二度音程

第四课 三度音程

第五课 音高练习

第六课 3/8、6/8

第七课 切分节奏(一)

第八课 切分节奏(二)

第九课 节奏练习

第十课 听辨节拍(一)

第十一课 听辨节拍(二)

第十二课 节奏练习

第十三课 全音半音(二)

第十四课 音高练习

第十五课 自然四音音列与四度音程

第十六课 C自然大调

第十七课 a自然小调

第十八课 旋律练习

视唱补充练习




前言/序言


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用户评价

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书本质量没问题,用券很划算,碰到活动可以存点货!

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乐理、视唱练耳考级教程:5级乐理、视唱练耳考级教程:5级

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很好,给宝宝准备的

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很好很好很好很好很好很好很好好

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今天下午看了[ZZ]写的的书都写得很好,还是朋友介绍我看的,非常喜欢[ZZ]的书了。除了他的书,我和我家宝贝还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,莫言。他们的书我觉得都写得很好。[SM],很值得看,价格也划算,比书店买便宜好多还省车费。 这本书的内容直得一读[BJTJ],好好看了一下,写得很棒,[NRJJ],内容也很非常丰富。[QY],一本书多读几次,[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”可见,古人对读书的情有独钟。其实,对于任何人而言,读书最大的好处在于:它让求知的人从中获知,让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》,畅游在粒子、生命和星体的处境中,感受智慧的光泽,犹如攀登高山一样,瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是,便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁,屏风九叠云锦张,影落明湖青黛光”。 多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事,感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达,从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇,做命运真正的主宰者。在书籍的带领下,我们不断磨炼自己的意志,而我们的心灵也将渐渐充实成熟。

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帮同事买的,她女儿考级用的,满意

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还没拆,送货快!!!

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不错。。。。。。。。。。。

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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问

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