新娘发型设计实战

新娘发型设计实战 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

唐娟 著
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出版社: 人民邮电出版社
ISBN:9787115312631
版次:1
商品编码:11226469
品牌:数艺社
包装:平装
开本:16开
出版时间:2013-05-01
页数:200
字数:321000
正文语种:中文版

具体描述

内容简介

  《新娘发型设计实战》是新娘发型设计的实用教程,其中有新娘发型设计的基础知识,还有61款发型设计实例,其中包括13款韩式编发、5款韩式盘发、18款低发髻盘发、21款高发髻盘发和4款高发髻鲜花盘发。每个案例都以步骤图、步骤说明和最终效果图的形式加以呈现,部分案例还展示了背面图和侧面图等细节。《新娘发型设计实战》案例风格唯美清新,手法简单易学,都是影楼婚纱摄影和新娘当天常用的发型。书中还有大量的经典发型案例赏析,能使读者从中汲取灵感。
  《新娘发型设计实战》适用于影楼从业的化妆造型师、新娘跟妆师,以及相关培训机构的学员。

目录

新娘发型概述
关于新娘
关于发型设计
设计方法
发型工具
关于假发

韩式编发
韩式盘发
低发髻盘发
高发髻盘发
高发髻鲜花

前言/序言


用户评价

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唐娟写的的书都写得很好,[]还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。新娘发型设计实战,很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读,阅读了一下,写得很好,新娘发型设计实战是新娘发型设计的实用教程,其中有新娘发型设计的基础知识,还有61款发型设计实例,其中包括13款韩式编发、5款韩式盘发、18款低发髻盘发、21款高发髻盘发和4款高发髻鲜花盘发。每个案例都以步骤图、步骤说明和最终效果图的形式加以呈现,部分案例还展示了背面图和侧面图等细节。新娘发型设计实战案例风格唯美清新,手法简单易学,都是影楼婚纱摄影和新娘当天常用的发型。书中还有大量的经典发型案例赏析,能使读者从中汲取灵感。新娘发型设计实战适用于影楼从业的化妆造型师、新娘跟妆师,以及相关培训机构的学员。,内容也很丰富。,一本书多读几次,。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。新娘发型设计实战,超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。,买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生,天人合一的思想,于空寂处见流行,于流行处见空寂,从而获得对于道的体悟,唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡留白、布白,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,新娘发型设计实战是新娘发型设计的实用教程,其中有新娘发型设计的基础知识

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  于是,一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了,连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验,心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步,还是社会的退步?

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“原野大师手中的是天云神社的镇宝云丛牙,那个欧洲人手中的是...石中剑!”藤原忍住激动,即将见到一场大战,对于他这样的武士难得可贵。

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  古人说“天地君亲师”,特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的,可享受任何特权的。对学生,教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后,结果怎样呢?学生是越来越自由了,对教师也越来越不尊敬了!以前,我们在老师面前唯恐做错事的心态,恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了,老师,还算什么“灵魂的工程师”?自己都不爱自己的职业了,还能用心教学吗?不用心教学,这不是教师本质的腐败吗?

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  年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可;职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。于是,不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点,“心较比干多一窍”,千方百计地“补”习,“考”好成绩,“写”论文,“上”公开课,“指导”学生……

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