發表於2024-11-06
最新勞動爭議維權典型案例精析 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
最新勞動爭議維權典型案例精析 下載 mobi epub pdf 電子書我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分 評分兩會期間,全國人大常委會法製工作委員會副主任信春鷹錶示:大傢可能要瞭解一下我們以前的《勞動法》,在《勞動閤同法》之前我們很多的勞動標準是在《勞動法》中規定的。實在地說,《勞動閤同法》裏麵的新的東西並不是那麼多,它唯一特彆強調的就是勞動關係要有勞動閤同。②在看《勞動閤同法》之前,讓大傢先去瞭解《勞動法》,為什麼呢?因為“《勞動閤同法》裏麵新的東西並不是那麼多”,唯一特彆強調的不過就是“勞動關係要有勞動閤同”,其實即便是唯一的這一亮點,《勞動法》裏也早就作齣瞭規定。兩會期間立法者顯然嚮大傢發齣這樣一個相對無為的信號。
評分1994年7月5日《中華人民共和國勞動法》(以下簡稱《勞動法》)公布。2007年6月29日《中華人民共和國勞動閤同法》(以下簡稱《勞動閤同法》)公布。筆者獻上這本新作,作為兩年前另一本著作《十大熱點事件透視勞動閤同法》的姐妹篇。①本書意在介紹《勞動閤同法》公布兩年以來發生的新事件、公布的新法規、齣現的新觀點。為瞭對勞動關係的演變情況能有更直觀的認識,本書還對兩年前後發生的十大熱點事件進行瞭對比。如果條件允許,筆者很希望每隔兩三年推齣這樣的一本著作。筆者希望以這種形式來記錄中國勞動法製建設的軌跡。
評分從華為為員工買斷工齡看無固定期限閤同製度
評分 評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
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