編輯推薦
《唐文小學生多功能詞典》附:語言基礎知識要點。
內容簡介
《唐文小學生多功能詞典》特點:
選詞規範
依據小學生課程標準和現行不同版彆的小學語文課程標準教材,收錄詞目近7000條,釋義淺顯易懂,例句貼近學生的學習和生活。
功能全麵
從注音、釋義、同義、近義、反義、擴詞、例句、提示、辨析、用法等多方麵解析詞語,提升讀者綜閤運用語言的能力。
與時俱進
例句中酌情加入部分具有時代氣息的詞語,如微信、團購、階梯電價,綠色消費等,便於讀者把握語言發展的時代脈搏。
知識豐富
書眉處設置通用新春聯和古詩文名句,正文中增設“語文知識”“百科知識”欄目,實用有趣,開拓小學生的知識麵。
內頁插圖
目錄
凡例
音序索引
詞典正文
附錄
我國曆代紀元簡錶
我國省、自治區、直轄市簡錶
我國少數民族簡錶
計量單位簡錶
二十四節氣錶
中外重要節日簡錶
世界主題日
三字經
百傢姓
韆字文
弟子規
三十六計
人體名稱妙喻
動物妙喻
小學生文明禮儀常識
語文基礎知識要點
書眉內容
通用新春聯
古詩文名句
前言/序言
為瞭培養小學生正確掌握常用詞語的能力,我們按照小學語文課程標準的要求,精心編寫瞭這本《唐文小學生多功能詞典》,真誠地奉獻給小讀者,願它能對大傢的學習有所幫助。
本詞典收錄詞目近7000條,並對所收詞目進行多方位解析。首先對詞目注音、釋義,然後選齣其同義詞、近義詞和反義詞供小讀者進行對照、區彆,再以擴詞方式列齣常見搭配,最後加以例句。通過這樣的設置,力求使小學生能對每一個詞語都有全麵的認識,並能在實際生活學習中正確運用。
本著對小學生負責的態度,我們在編寫過程中力求做到選詞實用,注音準確,擴詞典型,同義詞、近義詞、反義詞對照鮮明,例句通俗易懂。另外,在相關詞目下設置辨析、用法和提示功能,努力從小學生的實際齣發,從多方麵著手,培養小學生綜閤運用語言的能力。
本詞典還收錄瞭近幾年齣現的新詞語,與時俱進,便於讀者把握語言發展的時代脈搏。
限於編者的水平和經驗,書中難免有疏漏之處,誠望廣大讀者給予批評指正。
《中華詩韻鑒賞辭典》 編纂理念與範圍 本書旨在為廣大文學愛好者、詩詞研究者以及對中國古典詩歌有濃厚興趣的讀者,提供一部全麵、深入、係統的詩詞鑒賞工具書。不同於側重於字詞釋義的工具書,《中華詩韻鑒賞辭典》的核心價值在於對中國詩歌發展脈絡的梳理、對代錶性作品的深度解讀,以及對詩歌藝術手法的剖析。 全書內容涵蓋瞭從《詩經》《楚辭》的源頭,至魏晉、唐、宋、元、明、清各個曆史時期的主要詩人、流派及其代錶作。其收錄標準以文學史地位和藝術成就為主要依據,力求兼顧經典性、代錶性與可讀性。 主體結構與內容構成 全書結構嚴謹,主要分為以下幾個核心闆塊: 一、 詩詞史論概覽 本部分並非對詩詞流派進行簡單羅列,而是以時間為軸綫,結閤社會曆史背景,深入探討中國詩歌發展的內在驅動力與演變軌跡。 1. 先秦詩歌的奠基與精神: 分析《詩經》的現實主義精神與《楚辭》浪漫主義的濫觴。探討其對後世文學形式、情感錶達的影響,特彆是對“風、雅、頌”以及騷體的影響。 2. 漢魏風骨的轉型: 重點闡述樂府民歌的生命力與建安風骨的慷慨悲涼,以及“正始之音”在士人精神危機下的體現。 3. 盛唐氣象的巔峰: 深入剖析唐代詩歌的多元化成就。不僅涵蓋瞭李白、杜甫的集大成,也對王維的山水田園詩、孟浩然的清新風格、高適、岑參的邊塞詩進行瞭細緻的分類論述,探討盛唐社會結構如何孕育齣如此宏大的詩歌格局。 4. 中晚唐的精微與轉嚮: 探討白居易的新樂府運動、韓愈的古文運動對詩歌體裁的革新,以及李商隱、杜牧的唯美主義和傷逝情懷。 5. 宋詞的興盛與體式革命: 鑒於詞作為一種新詩體的齣現,本部分重點分析瞭宋詞在格律、音韻上的突破,對婉約派(柳永、李清照)和豪放派(蘇軾、辛棄疾)的風格差異及其藝術追求進行瞭對比研究。 6. 元麯與近體詩的延續: 簡述元代散麯的俚俗化傾嚮以及對市民文化的反映,並梳理明清詩歌在格律上的堅守與在題材上的拓展。 二、 核心詞條釋義與鑒賞 這是全書的主體部分,以條目化的方式呈現,但每一個詞條的解讀都超越瞭簡單的字麵解釋。 1. 詩人小傳: 提供精煉的生平介紹,著重於其人生際遇與創作風格的關聯性。例如,對蘇軾的貶謫經曆與其曠達心態的互證。 2. 重點篇目深度鑒賞(約占篇幅三分之二): 文本呈現: 刊錄原文、重要異本對照(如涉及古體詩與近體詩的區彆)。 詞句疏通: 對僻字、典故進行詳盡注釋,尤其針對容易産生歧義的虛詞和古今異義詞進行辨析。 藝術手法剖析: 這是本辭典的特色。例如,在分析杜甫的“沉舟側畔韆帆過,病樹前頭萬木春”時,會解析其如何運用對偶、比喻以及象徵手法來錶達“悲喜交集”的復雜心境。對李商隱的“無題”詩,則探討其意象的朦朧性與情感的含蓄美。 創作背景與意旨探究: 結閤曆史事件和詩人心境,還原作品的生命現場。例如,解析“永樂大典”編纂前後,文人士大夫在朝廷政治中的得失感。 3. 詩詞體裁與韻律專論: 詳細解釋格律詩的平仄、對仗規則,詞牌的不同格式(如長調、中調、慢詞),麯牌的句式特點。同時收錄瞭唐宋主要的韻書對詩詞押韻的影響。 三、 詩學專題探析 本部分著重於對中國古典詩學中的關鍵概念進行係統梳理和闡釋,以提升讀者的理論素養。 1. 意象與象徵: 探討“月”、“柳”、“鴻”、“杜鵑”等經典意象在中國詩歌中的演變與固定化內涵。 2. “興”“比”“賦”的運用: 結閤《詩經》的理論框架,探討這三種錶現手法在唐詩宋詞中的具體體現與創新。 3. 詩眼與煉字: 選取若乾公認的“煉字”佳例,分析詩人如何通過一個動詞或形容詞激活全篇,達到“傳神”之效。 4. 聲律與音樂性: 分析詩歌的音樂美,包括句式的節奏感和音韻的和諧性,以及詩歌與當時樂麯的關係。 目標讀者群定位 本書定位於高等院校中文係學生、文學研究人員、中學語文教師,以及所有希望係統、深入瞭解中國古典詩歌藝術的文化愛好者。它不是一本供初學者速查的“小詞典”,而是一部需要沉下心來閱讀和思考的“鑒賞指南”。本書的深度和廣度,確保瞭其作為案頭常備工具書的價值。 裝幀與設計理念 采用大開本精裝,內文選用高品質紙張,保證閱讀舒適度。版麵設計注重疏密有緻,在詳盡的文字注釋和鑒賞分析之間留齣足夠的呼吸空間,以契閤古典文學的典雅氣質。封麵設計以寫意山水或經典詩句書法為主題,體現古典韻味,避免使用過於花哨或現代的視覺元素。
關於這本書的耐用性與便攜性,我有著非常直觀的感受。它采用瞭某種高強度的裝訂技術,即使是經常被孩子在課間、午休時快速翻找,書脊依然保持得非常平整,沒有齣現鬆散或脫頁的跡象。這種高質量的製作工藝,意味著它能夠經受住中小學生日常使用中的各種“磨練”。同時,雖然內容詳實,但它的整體重量控製得非常好,孩子可以輕鬆地把它放進書包裏,不會增加額外的負擔。在需要進行小組討論或戶外活動時,它可以輕鬆攜帶,方便隨時查閱,這體現瞭對目標用戶群體生活場景的深刻理解。一本好的工具書,不僅要有內涵,更要有“硬核”的品質,這本書在這兩方麵都達到瞭很高的平衡點。