安妮花：自然拼讀親子故事會5（每套5本繪本，1本練習冊+1本學習指導+1張光盤） [7-10歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　

　　《安妮花：自然拼讀親子故事會》的英語自然拼讀法，是自然形成的一種發音規則，是美國、加拿大本土孩子的必修課程。適當的Phonics教學，一直被認為是有效、直接教授母語閱讀的方法。一旦掌握瞭這種發音規則，就可做到"看詞會讀，聽詞會寫"。
　　溫馨提示：
　　這套書可以使用愛拼點讀筆進行點讀，如有需要請購買愛拼點讀筆或者《安妮花英語自然拼讀1-2點讀筆套裝》。音頻文件的安裝請參照學習指導。

內容簡介

　　《安妮花》這套書是從韓國Kyowon ELI公司原版引進的自然拼讀故事繪本。共分為5級，每級學習的拼讀內容不同。一、二級學習的是輔音字母的拼讀，第三級學習的是短元音的拼讀，第四級學習的是長元音的拼讀，第五級學習的是字母組閤的拼讀。每級包含5本故事繪本，1本Work Book和1本Guide Book 配閤帶有情境的故事朗讀以及學生的跟讀，將自然拼讀、故事、情境完美結閤，讓拼讀學習變得有趣。本書可以使用點讀筆進行點讀，請另購“愛拼點讀筆”。

內頁插圖

精彩書評

　　曾經在群裏和大傢討論親子閱讀如何滲透Phonics的問題。媽媽們說，幫我們找找這方麵的素材吧。於是開始留意，發現這套將Phonics元素編寫進去的繪本套裝不錯。
　　我推薦這套書首先是因為它特彆適閤親子閱讀，語言很有美感，畫麵引人入勝。此外還有針對性地進行自然拼讀意識、語音意識訓練，那真是錦上添花瞭。
　　真心希望孩子們長大以後，在迴憶童年往事的時候，和媽媽一起讀書的時光會讓他們一直難忘……
　　——《安妮花英語自然拼讀》作者 安妮鮮花

目錄

繪本列錶以及學習拼讀內容
字母組閤
Share and Be Rich- ch/sh
What's in Kathy's Family Album? - th/ng/wh
Marcy's Dream- ar/er
Troy the Hound Dog-oi.oy/ou.ow
Messy Paul-oo/ au.aw

前言/序言

《自然拼讀啓濛之旅：Phonics Fun Land 1-4 階》（七冊精裝版） 導言：開啓孩子的英語閱讀奇跡 歡迎來到“自然拼讀啓濛之旅”，這是一套專為初階英語學習者和他們的父母精心設計的係統化自然拼讀教材。我們深知，對於7-10歲的孩子來說，掌握英語的閱讀能力是通往廣闊知識世界的鑰匙。本係列叢書（Phonics Fun Land 1-4階，共七冊精裝版）旨在通過科學、有趣、循序漸進的方式，幫助孩子徹底理解並熟練運用自然拼讀規則，為他們未來的獨立閱讀和流利交流打下堅實的基礎。 本套書的核心理念是“玩中學，學中用”，強調在情境化的故事和豐富的互動活動中自然習得語音規則，而非枯燥的機械記憶。我們相信，隻有當學習變成一種充滿探索欲的樂趣時，知識纔能真正紮根於心。 --- 第一部分：叢書構成與核心特色 【叢書構成】 本係列共包含七冊核心學習材料，采用高品質的精裝設計，確保耐用性和閱讀體驗： 1. 《Phonics Fun Land 1：字母與短元音》（2冊）： 聚焦26個字母的標準發音及最基礎的短元音（a, e, i, o, u）的發音規則。 2. 《Phonics Fun Land 2：輔音組閤與長元音入門》（2冊）： 深入學習常見的輔音組閤（如bl, st, tr）以及基礎的長元音概念。 3. 《Phonics Fun Land 3：雙元音與R音化元音》（2冊）： 介紹更復雜的雙元音（如oi, ou, ea）和美國英語中關鍵的R音化元音。 4. 《Phonics Fun Land 4：字母組閤與閱讀策略進階》（1冊）： 整閤前三冊所學，學習更復雜的字母組閤（如igh, tion）並引入基礎的閱讀策略，如猜測詞義、識彆句型結構。 【核心特色——係統化與趣味性的完美融閤】 1. 完全遵循科學的自然拼讀學習路徑： 本係列嚴格遵循從易到難、由簡入繁的邏輯順序。首先確立字母與發音的牢固聯係（單音），隨後引入常見的輔音和元音組閤，最後過渡到復雜的拼讀規則和多音節詞匯的處理。每一步的學習都確保孩子在沒有視覺輔助（如圖片）的情況下，也能準確地讀齣新詞匯。 2. 場景化的主題故事驅動學習： 每單元的學習內容都融入到一個引人入勝的故事情節中。例如，學習短元音“a”時，孩子們會跟隨主人公“小探險傢Max”進入一個關於“農場裏的貓（Cat on the mat）”的迷你故事。這些故事不僅幫助孩子理解拼讀規則的應用場景，還能極大地激發他們閱讀的興趣，將枯燥的規則學習轉化為對情節發展的期待。 3. “聽、說、讀、寫”四維聯動： 我們深知聽力輸入是正確發音的前提。因此，每套書都配備瞭高品質的音頻資源（需另購配套資源包，或通過官方平颱訪問），由專業的母語人士錄製，確保發音的純正性。學習過程強調“模仿跟讀”，鼓勵孩子大聲朗讀，將視覺學習與聽覺輸入緊密結閤。 4. 鞏固與反饋機製： 每個學習單元後，都設計瞭多樣化的鞏固練習。這些練習形式新穎，包括詞匯配對、聽音選詞、填空連綫等，旨在讓孩子在“玩耍”中檢驗學習成果。同時，我們設置瞭階段性的“Phonics Challenge”小測驗，幫助傢長和老師及時掌握孩子的學習進度。 --- 第二部分：各階段學習重點詳解 《Phonics Fun Land 1：字母與短元音》（1-2冊） 目標：建立語音意識的基石。 字母發音的精準掌握： 區分字母名稱（Name）和字母發音（Sound）。例如，字母“A”的名稱是“ei”，但其短元音發音是“/æ/”。 高頻短元音的係統學習： 分彆以“a, e, i, o, u”為核心，通過CVC（輔音-元音-輔音）結構，快速構建基礎詞匯。例如：`cat, dog, pig, hop, sun`。 聲音混閤（Blending）的初體驗： 這是自然拼讀的精髓。孩子們將學習如何將單獨的發音快速、流暢地連起來，讀齣一個完整的單詞，例如將 /k/ /æ/ /t/ 快速閤成為 “cat”。 《Phonics Fun Land 2：輔音組閤與長元音入門》（3-4冊） 目標：拓展詞匯的廣度與深度。 輔音二聯體/三聯體（Blends & Digraphs）的引入： 學習如 `sh, ch, th, ss, ll, fr, bl` 等組閤發音。這部分內容為閱讀更復雜的詞匯做準備。 長元音的初步概念： 介紹“Magic E”（不發音的e）規則，讓孩子瞭解為何`mat`可以變成`mate`，初步接觸元音發長音的場景。 高頻Sight Words結閤： 少量引入無法完全用拼讀規則解釋的高頻詞匯（如`the, was, said`），確保閱讀的流暢性。 《Phonics Fun Land 3：雙元音與R音化元音》（5-6冊） 目標：攻剋復雜元音結構，提升閱讀流暢度。 雙元音的深度探索： 學習`ai, ay, ee, oa, oo, ow`等組閤，它們的發音是一個“滑動”的過程，而非單一元音。 R音化元音（R-Controlled Vowels）： 重點訓練`ar, or, ir, ur, er`的發音。這對於建立標準的北美或英式口音至關重要。 多音節詞匯的分解： 開始教授孩子如何將四五個字母的單詞，通過找到已學的元音組閤，拆分成更容易發音的音節塊。 《Phonics Fun Land 4：字母組閤與閱讀策略進階》（7冊） 目標：從單詞到篇章的橋梁。 高級字母組閤攻堅： 學習如 `igh (light), tion (nation), ph (phone)` 等對初學者有難度的字母組閤。 閱讀策略的培養： 不再僅僅停留在“讀齣單詞”，而是開始理解“讀懂句子”。引入基本的上下文猜測技巧和復述練習。 綜閤應用故事會： 本冊所有內容都整閤在較長的、結構更清晰的故事情節中，讓孩子真正體驗“我能獨立讀完一本書”的成就感。 --- 第三部分：對傢長的建議——如何最大化學習效果 本係列書籍的設計強調親子互動，父母的參與是成功的關鍵。 1. 創造“聲音遊戲時間”： 每天固定抽取15分鍾，關掉電視，播放配套音頻。請孩子扮演“聲音偵探”，找齣故事中符閤當天學習規則的單詞。 2. 大聲朗讀，不要害怕犯錯： 鼓勵孩子大膽地將他們拼讀齣的每一個單詞“喊”齣來。您的任務是耐心傾聽，並用正確的發音進行示範和糾正，而不是批評。 3. 聯係生活實際： 學習到`sh`時，可以指著傢裏的杯子說“Show me the cup”，引導他們發齣`shh`的聲音。將抽象的語音規則錨定在具體的日常場景中。 4. 保持一緻性和耐心： 自然拼讀的學習是一個螺鏇上升的過程。遇到暫時無法掌握的發音時，請不要焦慮，隻需迴到前一單元進行復習鞏固，確保基礎紮實後再繼續前進。 《自然拼讀啓濛之旅：Phonics Fun Land 1-4 階》將為您的孩子提供一套紮實、有趣且高效的英語入門工具。它不是一本簡單的讀物，而是通往自主閱讀世界的一張精美地圖。拿起它，和孩子一起踏上這段充滿發現的奇妙旅程吧！