全国监理工程师培训考试教材：建设工程质量控制（2013版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中国建设监理协会 编

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• 监理工程师
• 质量控制
• 建设工程
• 培训教材
• 考试
• 2013版
• 工程管理
• 专业技术
• 教材
• 职业资格

出版社： 中国建筑工业出版社

ISBN：9787112055340

版次：1

商品编码：11199229

包装：平装

开本：16开

出版时间：2003-01-01

用纸：胶版纸

页数：181

正文语种：中文

内容简介

　　《全国监理工程师培训考试教材：建设工程质量控制（2013版）》由中国建设监理协会组织编写。在修订过程中注重了现行的政策法规、突出了教材的实用性、注重了业务的前瞻性、增强了体系结构的完整性。

目录

第一章 建设工程质量控制概述
第一节 质量和建设工程质量
一、质量
二、建设工程质量
三、工程质量形成过程与影响因素分析
四、工程质量的特点
第二节 质量控制和工程质量控制
一、质量控制
二、工程质量控制
三、工程质量控制的原则
四、工程质量责任体系
第三节 工程质量的政府监督管理
一、工程质量政府监督管理体制和职能
二、工程质量管理制度
思考题

第二章 工程勘察设计阶段的质量控制
第一节 概述
一、勘察设计质量的概念及控制依据
二、勘察设计质量控制的要点
第二节 工业交通项目设计方案质量控制
一、总体设计质量控制
二、初步设计质量控制
三、技术设计质量控制
第三节 非工业交通项目设计方案质量控制
一、设计方案的征集方法
二、控规设计质量控制
三、扩初设计质量控制
四、设计方案的评选与决策
第四节 施工图设计的质量控制
一、施工图设计内容、要求及其监理程序
二、施工图审核
三、设计交底与图纸会审
四、设计变更控制
思考题

第三章 工程施工的质量控制
第一节 概述
一、施工质量控制的系统过程
二、施工质量控制的依据
三、施工质量控制的工作程序
第二节 施工准备的质量控制
一、施工承包单位资质的核查
二、施工组织设计（质量计划）的审查
三、现场施工准备的质量控制
第三节 施工过程的质量控制
一、作业技术准备状态的控制
二、作业技术活动运行过程的控制
三、作业技术活动结果的控制
四、施工阶段质量控制手段
思考题

第四章 设备采购与制造安装的质量控制
第一节 设备采购的质量控制
一、市场采购设备的质量控制
二、向生产厂家订购设备的质量控制
三、招标采购设备的质量控制
第二节 设备制造的质量控制
一、设备制造的质量监控方式
二、设备制造前的质量控制
三、设备制造过程的质量监控
第三节 设备的检查验收
一、设备检验的要求
二、设备检验的质量控制
三、设备检验方法
四、不合格设备的处理
第四节 设备安装的质量控制
一、设备安装准备阶段的质量控制
二、设备安装过程的质量控制
三、设备试运行的质量控制
思考题

第五章 工程施工质量验收
第一节 概述
一、建筑工程施工质量验收统一标准、规范体系的构成
二、施工质量验收统一标准、规范体系的编制指导思想
三、施工质量验收统一标准、规范体系的编制依据及其相互关系
第二节 建筑工程施工质量验收的术语和基本规定
一、施工质量验收的有关术语
二、施工质量验收的基本规定
第三节 建筑工程施工质量验收的划分
一、施工质量验收层次划分的目的
二、施工质量验收划分的层次
三、单位工程的划分
四、分部工程的划分
五、分项工程的划分
六、检验批的划分
第四节 建筑工程施工质量验收
一、检验批的质量验收
二、分项工程质量验收
三、分部（子分部）工程质量验收
四、单位（子单位）工程质量验收
五、工程施工质量不符合要求时的处理
第五节 建筑工程施工质量验收的程序和组织
一、检验批及分项工程的验收程序与组织
二、分部工程的验收程序与组织
三、单位（子单位）工程的验收程序与组织
四、单位工程竣工验收备案
思考题

第六章 工程质量问题和质量事故的处理
第一节 工程质量问题及处理
一、工程质量问题的成因
二、工程质量问题的处理
第二节 工程质量事故的特点及分类
一、工程质量事故的成因及原因分析方法
二、工程质量事故的特点
三、工程质量事故的分类
第三节 工程质量事故处理的依据和程序
一、工程质量事故处理的依据
二、工程质量事故处理的程序
第四节 工程质量事故处理方案的确定及鉴定验收
一、工程质量事故处理方案的确定
二、工程质量事故处理的鉴定验收
思考题

第七章 工程质量控制的统计分析方法
第一节 质量统计基本知识
一、总体、样本及统计推断工作过程
二、质量数据的收集方法
三、质量数据的分类
四、质量数据的特征值
五、质量数据的分布特征
第二节 调查表法、分层法、排列图法与因果图法
一、统计调查表法
二、分层法
三、排列图法
四、因果分析图法
第三节 直方图法、控制图法与相关图法
一、直方图法
二、控制图法
三、相关图法
第四节 抽样检验方案
一、抽样检验的几个基本概念
二、抽样检验方案类型
三、抽样检验方案参数的确定
思考题

第八章 质量管理体系标准
第一节 概述
一、标准的基本概念
二、GB／T 19000－2000族核心标准的构成和特点
第二节 质量管理体系的基础和术语
一、GB／T 19000－2000族标准质量管理原则
二、质量管理体系的基础
三、主要术语
第三节 质量管理体系GB／T 19001与GB／T 19004的结构模式
一、GB／T 19001－2000“质量管理体系--要求”的结构模式
二、GB／T 19001与GB／T 19004结构模式比较
第四节 质量管理体系的建立、实施与认证
一、质量管理体系的建立与实施
二、质量认证
思考题
参考文献

前言/序言

建筑工程质量控制：理论、实践与前沿探索 本书旨在为建筑工程领域的专业人士、研究者以及对工程质量管理怀有浓厚兴趣的读者提供一本全面、深入且具有前瞻性的参考读物。不同于现行培训考试教材的特定版本规定，本书将目光投向更广阔的理论基础、更丰富的实践经验以及最新的行业发展趋势，力求呈现一幅完整的建筑工程质量控制图景。 第一部分：质量控制的哲学与管理基石 在深入探讨具体技术与方法之前，理解质量的本质及其管理的重要性至关重要。本部分将从哲学层面剖析“质量”的定义，探究其在建筑工程中的多重含义，包括功能性、耐久性、安全性、美观性以及经济性等。我们将追溯质量管理思想的发展历程，从传统的“事后检验”到现代的“全过程质量控制”和“质量管理体系”，重点介绍质量管理大师的经典理论，如戴明的PDCA循环、朱兰的质量三部曲、克劳斯比的“零缺陷”理念等。 在此基础上，本书将详细阐述现代质量管理体系的核心要素。我们将深入探讨ISO 9001等国际质量管理标准的原则与要求，并分析其在建筑工程领域的具体应用。这包括质量方针、质量目标的设定与分解，组织结构的优化，职责与权限的明确，以及持续改进机制的建立。我们将重点关注质量策划、质量保证和质量控制这三大核心职能，阐述它们在工程项目生命周期中的作用和相互关系。 此外，本部分还将探讨质量文化的建设。成功的工程项目离不开强大的质量文化支撑。我们将分析优秀质量文化所包含的价值观、行为准则和激励机制，以及如何在组织内部营造重视质量、追求卓越的氛围。这包括高层领导的承诺与示范，全员参与的质量意识培养，以及有效的沟通与协作机制。 第二部分：工程质量控制的理论框架与方法论 本部分将聚焦于建筑工程质量控制的核心理论与方法。我们将从设计阶段的质量控制入手，探讨如何通过科学的设计方法、详细的图纸和规范、充分的设计审查与优化来预防潜在的质量问题。这包括对设计方案的可行性、可靠性、经济性进行评估，以及对关键部位和重要材料的选用提出明确要求。 随后，我们将深入讲解施工过程中的质量控制。这部分内容将极为丰富，涵盖施工的各个环节： 材料质量控制： 从材料的采购、进场验收、储存、使用等全过程进行严格管理。我们将介绍不同类型建筑材料（如水泥、钢材、混凝土、砖石、防水材料、装饰材料等）的性能要求、检验方法和质量标准，并强调供应商管理的重要性。 工艺质量控制： 针对主要的施工工艺（如模板工程、钢筋工程、混凝土工程、砌体工程、防水工程、装修工程、机电设备安装工程等），详细阐述其施工要点、技术要求、关键控制点以及常见的质量缺陷和预防措施。我们将探讨如何通过作业指导书、工艺流程图、样板引路等方式固化工艺标准。 测量与监控： 强调精确定位与尺寸控制在建筑工程质量中的关键作用。我们将介绍现代测量技术（如全站仪、GPS、BIM技术等）在工程放样、轴线控制、标高控制、变形监测等方面的应用，以及如何建立有效的测量质量保证体系。 风险管理与隐患排查： 质量控制不仅仅是发现问题，更重要的是预防问题。本部分将介绍风险评估与管理的方法，如何识别施工过程中可能出现的质量风险，并制定相应的预防和应对措施。同时，我们将强调隐患排查的重要性，以及如何建立常态化的隐患排查机制，确保及时发现并消除安全和质量隐患。 检验与试验： 详细介绍各类质量检验和试验的方法，包括外观检查、尺寸检查、力学性能试验、物理性能试验、化学性能试验等，并说明不同阶段、不同部位的抽样检验方案。我们将探讨如何选择合适的检验方法，准确解读试验结果，并对不合格项进行处理。 第三部分：全过程质量管理的实践与挑战 建筑工程的质量控制是一个贯穿项目始终的系统工程。本部分将从宏观视角审视全过程质量管理。 项目策划阶段的质量管理： 强调在项目启动前就应进行周密的质量策划，包括制定项目质量目标、质量责任制、质量控制计划、检验试验计划等。我们将探讨如何将质量要求融入项目合同、项目招标文件，以及如何进行供应商的质量评估与选择。 设计与采购阶段的质量控制： 深入分析设计变更对工程质量的影响，以及如何进行有效的变更管理。在采购环节，我们将重点关注材料和设备供应商的资质审核、合同的质量条款以及到货检验。 施工阶段的质量控制（延伸）： 除了第二部分的技术性内容，本部分将侧重于管理层面。例如，施工单位内部的质量管理体系如何运行，如何进行施工质量的内部检查与评估，以及如何处理施工过程中的质量争议。 验收与移交阶段的质量控制： 详细介绍分部分项工程验收、单位工程验收、竣工验收的程序、标准和要求。我们将探讨如何进行详细的工程验收检查，确保工程符合设计要求和国家相关标准，并为后续的使用与维护打下良好基础。 后期使用与维护阶段的质量管理： 关注工程交付后的质量表现。我们将探讨如何通过有效的物业管理、定期的检测与维护，保证工程在使用过程中的持续性能和质量。 第四部分：新兴技术与未来发展趋势 随着科技的飞速发展，建筑工程质量控制也在不断革新。本部分将探讨当前及未来的前沿技术和发展趋势。 BIM技术在质量控制中的应用： 深入分析建筑信息模型（BIM）如何赋能质量管理。从设计阶段的模型审查、碰撞检测，到施工阶段的进度模拟、可视化交底，再到后期运维阶段的资产管理，BIM技术在提升质量控制的精细化、可视化和智能化水平方面具有巨大潜力。 智能化检测与监测技术： 介绍如无人机巡检、机器人检测、传感器网络、大数据分析等智能化技术在工程质量监测中的应用，如何实现对工程状态的实时、远程、全面掌握，从而提高检测效率和准确性。 绿色建筑与可持续发展的质量要求： 探讨绿色建筑、节能建筑、装配式建筑等新型建造方式对工程质量控制提出的新挑战和新要求。例如，绿色建材的性能评估、节能保温体系的施工质量控制、装配式构件的精度要求等。 人工智能与大数据在质量分析中的作用： 分析人工智能和大数据技术如何帮助我们更深入地理解工程质量数据，从中挖掘规律，预测潜在风险，优化施工工艺，实现更高级别的质量预测与预防。 质量管理的新理念与新模式： 展望未来质量管理的发展方向，如以客户为中心的全生命周期质量管理、敏捷质量管理在项目管理中的应用，以及如何构建更具弹性和韧性的工程质量保证体系。 结论： 本书力求提供一个全面、系统且具有前瞻性的建筑工程质量控制知识体系。我们希望通过理论与实践的结合，帮助读者深刻理解工程质量的内涵，掌握有效的质量控制工具和方法，并了解行业发展的最新动态。我们相信，持续的学习和实践是提升工程质量的关键，而一本深入的参考书，将是您在工程质量管理道路上不可或缺的伙伴。本书不拘泥于特定年份的教材内容，而是致力于为您提供一个更广阔、更深远的视角，以应对当前及未来建筑工程质量控制的挑战。

评分☆☆☆☆☆

我对教材的章节划分和知识点的组织方式深感赞赏。它不是简单地按照时间顺序或者合同阶段来堆砌内容，而是采用了更偏向于能力培养的结构。比如，在介绍质量保证体系时，它会先从宏观的策划讲起，然后逐步深入到具体的检查、验收、不合格品处理等操作层面。这种层层递进的编排方式，极大地降低了初学者理解复杂质量管理流程的难度。更值得称道的是，它在每个单元后面都会设置一些反思性的问题，这些问题往往不是简单的选择题，而是需要读者去权衡利弊、做出判断的开放式思考，这对于培养未来监理工程师的决策能力是很有帮助的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格相当严谨，用词准确，没有太多花哨的修饰，完全符合专业考试教材的定位。不过，对于非专业背景的读者来说，初次接触可能会觉得有些“啃”。很多术语的解释都非常到位，但需要读者具备一定的耐心去逐一消化。我个人觉得，这本书的受众定位非常明确——就是那些需要通过考试并具备实务能力的专业人士。它不追求普及性，而是追求专业深度，这种“不妥协”的专业度，恰恰是我们在面对复杂工程问题时最需要的。它像一位经验丰富的前辈，用最直接、最有效的方式告诉你“该关注什么”和“该怎么思考”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我刚翻开这本书的时候，对内容的深度是抱有一点疑虑的，毕竟是2013年的版本了，担心知识体系是否已经滞后于现行的规范和标准。但深入阅读后发现，虽然具体的法规条文可能需要结合最新的文件来核对，但其对“建设工程质量控制”这一核心理念的阐述，逻辑性和系统性非常强。它没有停留在死记硬背条文的层面，而是花了很大篇幅去讲解质量管理的哲学思想、PDCA循环在工程实践中的应用，以及不同阶段的质量控制要点。作者似乎非常注重从宏观到微观的过渡，将理论知识紧密地与实际案例的思考框架结合起来，这对于建立一个全面的知识网络至关重要，这比单纯的“知识点罗列”要高明得多。

评分☆☆☆☆☆

从学习效果来看，这本书为我构建了一个扎实的知识框架。我发现它在处理“风险导向的质量控制”这一前沿理念时，融入得非常自然，而不是生硬地塞进去。它强调了质量控制是贯穿项目始终的主动行为，而非仅仅是末端的检验活动。特别是关于第三方检测、见证取样和旁站记录等实操细节的描述，非常具体，简直可以作为工作手册来参考。通过这本书的学习，我对于如何有效识别和预防质量缺陷有了更清晰的认识，它提供的不仅仅是考试答案，更是一套实实在在的工程质量管理工具箱，让我对即将到来的挑战信心倍增。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和印刷质量着实让人眼前一亮，纸张的质感挺好，摸上去有种厚实感，不像有些教材那种轻飘飘的感觉。字体排版也比较清晰，大小适中，长时间阅读眼睛也不会觉得特别累。封面设计走的是比较传统的风格，规整大气，一眼就能看出是正规的考试用书。书脊的锁线工艺看起来也比较牢固，感觉能经得住反复翻阅和携带。我尤其喜欢它在章节标题和重要知识点上的用色处理，区分度做得很好，让人在快速浏览时能迅速抓住重点。整体而言，作为一本工具书，它在物理层面的呈现确实是合格且令人满意的，这为接下来的学习过程打下了一个很好的基础，毕竟好的载体能提升阅读体验。

评分☆☆☆☆☆

一、质量控制

评分☆☆☆☆☆

读全国监理工程师培训考试教材：建设工程质量控制（2013版） 其他后感悟，我认为读书的意义在于吸收前人的智慧，在于悟。当然还有一些工具性意义，比如就业、比如提高自己的社会定位以及自我定位等。附带意义也很多，但不具不可替代性，比如在社会混不去读书的人也能明事理、赚大钱。（1）适于深入地思考和理解；(2)便于反复读和熟读；（3）可以作为“伴侣”随身携带，便于随时学及时请教；（4）历来有“图书馆是知识的宝库”之说，的确如此，读书能知天下事。读书的目的很多，主要是为了取乐、消造、提高教养水平、搞研究、加强修养。培根在《论求知》中有言道：“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。”我认为，他所阐述的读书的三种用途，恰到好处的概括了读书的三种意义。先来看作为消遣一说。这是人们读书开始与烦躁时所抱有的思想。初学者对知识并无渴求之感，读书之意义也就是消磨时光；而烦躁之人因无法静下心来读书，感到事物都无聊透顶，便也用读书来打发时光。殊不知，这样的读书意义便像学者们讲述“道，可道，非常道”一样，与读书的本质大相径庭，差距颇多。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与 \N“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。最近读了全国监理工程师培训考试教材：建设工程质量控制（2013版） ,读书的感觉真好 \N\N闲暇之余，有人乐于下棋、玩麻将；有人喜欢打牌、酗酒、游山逛水；余独爱书。幼时即受恩师的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有盘中粟”的教诲和熏陶，以至于多年来一直对书情有独钟。书桌上有之，床头上亦有之，它简直成了我形影不离的伴侣。 \N\N开卷

评分☆☆☆☆☆

四、工程质量的特点

评分☆☆☆☆☆

四、工程质量的特点

评分☆☆☆☆☆

有点贵有点贵有点贵有点贵

评分☆☆☆☆☆

四、工程质量的特点

评分☆☆☆☆☆

二、工程质量控制

评分☆☆☆☆☆

一、质量控制

评分☆☆☆☆☆

书不错，值得购买。。。