何秋光学前教育精品书系：儿童数学思维训练游戏（套装共5册） [5-7岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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何秋光 著

图书标签:

• 数学思维
• 儿童教育
• 学前教育
• 思维训练
• 游戏
• 5-7岁
• 何秋光
• 幼儿数学
• 启蒙教育
• 亲子互动

出版社： 北京少年儿童出版社

ISBN：11185410

版次：1

商品编码：11185410

包装：平装

丛书名： 何秋光学前教育精品书系

开本：16开

出版时间：2012-01-01

用纸：胶版纸

页数：465

套装数量：5

字数：20000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：5-7岁

幼儿在生活中学习数学，了解数学知识，进行数学知识的应用，并逐步建立起数学思维。

　　在量、时、空的游戏中，摸索出各种题型的规律，就可以做到触类旁通。
　　我们要授之以渔，交给孩子思维的方法和解题的思路。

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内容简介

　　《儿童数学思维训练游戏（套装共5册）》集作者三十余年儿童数学教学、十余年儿童数学思维训练教学实践与理论研究的成果，是目前国内完整、系统、科学的对儿童进行数学思维训练与开发的丛书。何老师的“儿童数学思维训练”课程经过十余年的教学实践，已在著名的北京师范大学实验幼儿园取得丰硕的成果

作者简介

　　何秋光老师，是“儿童数学思维训练”课程的创始人，是目前国内一个依然在教学一线的，既有儿童数学思维教育理论，又有丰富教学实践经验的幼儿数学教育专家。

内页插图

目录

《综合训练1》
《综合训练2》
《图形推理》
《空间知觉训练》
《量的推理游戏》

好的，以下是根据您的要求，为您创作的图书简介： --- 书名：妙笔童心：学龄前创意美术启蒙宝典（全套6册） 适用年龄：3-6岁 内容简介： 一、 引言：点燃想象力的第一把火 在孩子成长的黄金时期，艺术启蒙不仅是培养“小画家”的技能训练，更是开发他们观察世界、表达情感和构建思维的重要途径。我们的《妙笔童心：学龄前创意美术启蒙宝典》系列，正是为3至6岁这一阶段的儿童量身打造的一套集趣味性、系统性和启发性于一体的综合性美术引导教材。我们深知，对于学龄前的孩子而言，过程远比结果重要，重要的是激发他们对色彩、线条和形状的敏感度，引导他们用自己的方式记录和诠释眼前的世界。本套书共六册，涵盖了从基础的笔触认知到多元的艺术探索，旨在为孩子搭建一座通往无限创意的桥梁。 二、 套装构成与核心理念 本套书的设计理念是“玩中学，学中创”，打破传统美术教育的刻板模式，强调以儿童为中心，鼓励自由探索和个性表达。全套共六册，每一册都聚焦于一个特定的艺术领域或技能，层层递进，相辅相成： 第一册：《神奇的线条与形状之旅》 核心目标： 建立对基本视觉元素的认知和控制能力。 内容聚焦： 介绍点、线、面、圆、方、三角等基础形状。通过“连线成画”、“影子游戏”和“迷宫探索”等活动，让孩子在涂鸦和描摹中熟悉各种线条的粗细、长短、曲直变化，理解形状是构成事物的基本语言。 材料运用： 蜡笔、彩铅、指印画。 第二册：《色彩的魔法派对》 核心目标： 培养色彩的感知能力和对冷暖、明暗的初步理解。 内容聚焦： 引入三原色（红、黄、蓝）和三间色（橙、绿、紫），通过混色实验（如水彩滴管游戏、湿画法对比）直观展示色彩的融合与变化。引导孩子观察自然界中的色彩搭配，并尝试用颜色来表达心情（如“快乐的黄色”、“安静的蓝色”）。 材料运用： 水彩、水粉、湿拓印。 第三册：《我的小小雕塑家：触感探索篇》 核心目标： 发展精细动作技能和空间想象力，体验三维造型的乐趣。 内容聚焦： 专注于可塑性材料的运用。学习揉、捏、搓、拍等基本塑形技巧。引导孩子观察生活中的立体物品，如水果、动物的形态，并尝试用粘土或面团进行模仿和创造。重点培养触觉反馈和结构稳定性认知。 材料运用： 彩色粘土、橡皮泥、面粉团。 第四册：《拼贴与构成：废物里的艺术灵感》 核心目标： 培养资源再利用的环保意识，并训练构图的平衡感和材料的质感处理。 内容聚焦： 大量使用废旧材料，如废纸、布料边角、树叶、纽扣等。学习如何剪、撕、贴，将不同纹理和颜色的材料组合在一起，创造出富有层次感的画面。侧重于“主题拼贴”，例如“我家的动物园”或“秋天的森林”。 材料运用： 各类纸张、天然材料、胶水、剪刀（需家长辅助）。 第五册：《小小建筑师：空间与透视的初体验》 核心目标： 增强空间推理能力，理解简单结构和对称性。 内容聚焦： 虽然是美术启蒙，但本册巧妙引入了结构概念。通过折纸和简单的积木搭建图案，让孩子理解对称与非对称、高与低、远与近。学习如何用绘画表现“一个物体在另一个物体后面”的概念。 材料运用： 色纸、折纸工具、格子纸。 第六册：《自然之声：写生与观察日记》 核心目标： 提高观察的专注力，将户外体验转化为艺术表达。 内容聚焦： 这是对前五册技能的综合运用。设计了“找不同颜色的花朵”、“记录一片叶子的脉络”、“画出小鸟飞过天空的瞬间”等户外写生任务。鼓励孩子带着画本到公园、阳台，用最直接的视角记录所见所感，强调写生的“记录性”而非“写实性”。 材料运用： 综合材料包，包括户外写生卡片、速写本。 三、 教育特色与亮点 1. 无固定“标准答案”： 每项活动都提供多种尝试路径，避免让孩子陷入“画得像不像”的误区，充分尊重儿童艺术发展的自然规律。 2. 跨学科融合： 巧妙融入了简单的科学（色彩混合、材料特性）、数学（形状识别、对称性）和语言表达（描述自己的作品），实现全面发展。 3. 家长参与指南： 每册书后附有详细的“家长沟通指南”，指导父母如何提问、如何引导，而不是直接代劳，帮助家长成为孩子艺术探索的“最佳伙伴”。 4. 激发内在动机： 强调“我的感觉”、“我的想法”，赋予每一笔、每一刀创作的意义，培养孩子对自己作品的主人翁意识和自信心。 四、 适合的读者群体 本套书特别适合对色彩、造型充满好奇心，渴望用双手探索世界的学龄前儿童。无论是家庭自学、幼儿园美育课程的补充材料，还是早教机构的特色课程，这套书都能提供丰富、安全且富有创意的实践素材。它将陪伴孩子度过最天真烂漫的时光，让他们在创作的乐趣中，构建起对艺术世界最初、最美好的印象。 ---

评分☆☆☆☆☆

第一次接触到这套书，完全是被它“儿童数学思维训练游戏”的定位所吸引。作为一位非常关注孩子早期教育的家长，我一直在寻找能够真正激发孩子数学兴趣、培养他们逻辑思维能力的书籍。市面上关于数学启蒙的书籍很多，但大多偏向于枯燥的知识点灌输，孩子很容易感到厌烦。这套书的亮点在于它强调“游戏”这个词，我非常期待它能通过有趣的游戏形式，让孩子在玩乐中自然而然地接触和理解数学概念。我特别想知道，它具体会通过哪些类型的游戏来达到这个目的？是卡牌游戏？还是角色扮演？亦或是动手操作的益智游戏？而且，目标年龄段是5-7岁，这个年龄段的孩子认知能力和兴趣点变化很快，我希望这套书的难度设计能够循序渐进，既能挑战到孩子的思维，又不会让他们产生挫败感。同时，我也会关注书中的插画风格和文字表述是否足够吸引孩子，因为一个好的视觉呈现和易于理解的语言对于吸引这个年龄段的孩子至关重要。我非常希望这套书能够成为我帮助孩子迈出数学启蒙第一步的得力助手，让他们爱上数学，并为未来的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一位退休的小学数学老师，从事教育工作三十余年，深知数学思维在儿童早期发展中的重要性。近年来，我一直关注着儿童数学教育的最新动态，也在为一些家庭提供义务的咨询服务。当看到这套“儿童数学思维训练游戏”时，我眼前一亮。我期待在这套书中看到的是系统性的、具有科学依据的数学思维训练方法，而不是零散的、表面的数学游戏。例如，我希望它能涉及集合、分类、排序、空间想象、模式识别、逻辑推理等基础数学思维的培养。同时，我也会仔细评估它对孩子数感、量感、空间感的建立是否有效。更重要的是，我希望它能引导家长如何在家庭环境中与孩子一起进行这些训练，提供一些行之有效的亲子互动建议。毕竟，家庭教育在儿童早期数学启蒙中扮演着至关重要的角色。如果这套书能够提供一些能够激发孩子好奇心、鼓励他们主动探索和思考的“引子”，那将是极大的亮点。我希望它不仅仅是一套书，更是一种教育理念的体现，能够帮助孩子建立起对数学的积极认知，并培养他们解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

我对这套书的期望，更多是基于我孩子在实际学习过程中的一些观察。我的孩子特别活泼好动，注意力不容易集中，对静态的书本式学习常常表现出抗拒。因此，我一直在寻找那些能够“动起来”的学习材料。这套“儿童数学思维训练游戏”听起来就非常有潜力。我好奇它是否会包含大量的动手操作部分，比如需要剪贴、拼搭、组装的游戏，甚至是一些需要运用到生活用品来完成的数学挑战。我希望这些游戏能够让孩子在玩的过程中，不知不觉地理解一些数学概念，而不是被动地接受知识。例如，在学习“图形”的概念时，如果能让孩子自己动手用积木搭建不同形状的房子，或者用橡皮泥捏出各种几何体，那肯定比直接看书上的图形要有趣得多。此外，我也会关注书中的“游戏”是否能够激发孩子的创造力。比如，是否能让孩子在游戏的基础上，自己创造出新的玩法，或者设计出新的数学谜题？我希望这套书能够让我的孩子在充满乐趣的探索中，爱上数学，并且培养出独立思考和解决问题的能力，而不是仅仅停留在模仿和记忆的层面。

评分☆☆☆☆☆

我是一位从事儿童心理学的研究者，对儿童早期认知发展和数学思维的形成有着浓厚的兴趣。当我看到“何秋光学前教育精品书系：儿童数学思维训练游戏”这个书名时，我首先关注的是其理论基础和科学性。我希望这套书的设计是基于儿童心理学和教育学的最新研究成果，能够科学地引导孩子发展数学思维。我期待书中能够提供一些关于如何激发儿童内在学习动机、培养儿童批判性思维和创造性思维的具体方法和策略。例如，书中是否会引导孩子进行“为什么”和“怎么办”的思考，鼓励他们质疑和探索？是否会提供一些能够促进儿童高级思维能力发展的开放性问题？我还会关注书中游戏的设计是否能够充分调动儿童的多种感官，促进他们主动参与和深度学习。如果书中能够提供一些关于如何评估儿童数学思维发展水平的建议，或者引导家长如何观察和解读孩子的学习过程，那就更好了。总而言之，我希望这套书不仅能够为孩子带来乐趣，更能在科学的理论指导下，为他们的数学思维发展提供有力的支持。

评分☆☆☆☆☆

作为一名正在为家中即将步入小学的孩子寻找合适的学习资源而焦虑的家长，我关注的重点是这套“儿童数学思维训练游戏”是否具有长远的价值，以及它在培养孩子学习习惯方面的影响。我希望这套书不仅仅是针对5-7岁这个特定年龄段的“玩具”，而是能够为孩子打下坚实的数学思维基础，让他们在进入小学后，能够更轻松、更有自信地应对数学学习。我特别想了解，这套书是否能够帮助孩子建立起“学会学习”的能力，例如如何独立思考，如何通过尝试和错误来找到答案，以及如何有效地与他人合作解决问题。我还会仔细审视书中的内容设计，看它是否能够引导孩子形成积极的学习态度，例如对未知事物的好奇心，以及面对困难时不轻易放弃的韧性。如果这套书能够通过精心设计的游戏，让孩子体验到解决数学问题的成就感，从而建立起对数学的自信心，那将是无价的。我也希望这套书的设计能够考虑到孩子不同层次的学习需求，并且鼓励他们发展个性化的学习方式。

评分☆☆☆☆☆

宝贝收到了，物流很快！质量很不错，里面内容写的很好

评分☆☆☆☆☆

好书，喜欢，搞活动很划算，推荐，好评，以后继续关注，多来些活动

评分☆☆☆☆☆

书质量很好，快递包装很好，也很快，做活动就多买一点囤着，孩子爱看

评分☆☆☆☆☆

大红狗克里弗

评分☆☆☆☆☆

孩子挺有兴趣的，但是第一本中间有空间的概念就开始有难度了，现在每天做几页，还挺开心

评分☆☆☆☆☆

这个书很不错，朋友推荐的，果断入手，真的很不错，能很好的锻炼孩子的数学思维能力逻辑能力，希望孩子通过这套书对数学的理解和学习能@的提高

评分☆☆☆☆☆

心心念念好久的书了，喜欢，陪娃一起读起来

评分☆☆☆☆☆

书非常好！非常喜欢，感谢京东，快递小哥辛苦啦，送货到很晚

评分☆☆☆☆☆

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