②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分《朝內166人文文庫•中國當代長篇小說:笨花》是作者潛心六年寫齣的一部與她過去任何作品均無可比性的大書。《朝內166人文文庫•中國當代長篇小說:笨花》一改作者以往作品中關注女性命運、專注個人情感世界的基調,而是截取瞭清末民國初至上世紀四十年代中期近五十年的那個曆史斷麵,以冀中平原的一個小鄉村的生活為藍本,以嚮氏傢族為主綫,在樸素、智慧和妙趣盎然的敘事中,將中國那段變幻莫測、跌宕起伏、難以把握的曆史巧妙地融於“凡人凡事”之中。其時代風雲的繁復波瀾,世態風情的生動展示及人物命運在偶然中的必然,必然中的偶然……均被作者精巧地揉為一體。好看而不流俗,耐看而不艱澀,大氣而不磅礴,紮實而不沉贅,雍容壯美,堪稱鐵凝迄今為止最具分量的長篇力作。以“文庫”形式薈萃本社曆年齣版物之精華,是國際知名品牌齣版企業的慣例和通行做法。作為新中國建社最早、規模最大、讀者知名度最高的國傢級專業文學齣版機構,人民文學齣版社在自己六十餘年的曆程中,已纍計齣版瞭古今中外文學讀物凡一萬三韆餘種,沉澱下瞭豐富的精神資源,齣版我們自己的“文庫”不僅生逢其時,更是為瞭滿足廣大讀者精品閱讀的需求。有必要對“朝內166人文文庫”這樣的命名予以簡要說明:“朝內166” 是我們賴以棲身半個多世紀的所在地,從這裏走齣瞭一位位大師,沁透著一股股書香,這裏是我們的精神傢園與靈魂地標;“人文文庫”似已毋須贅言;而隨後還將對文庫該輯所集納之圖書某一門類予以描述,我們的描述將是客觀的、平實的,諸如“經典”、“大全”、“寶典”一類的炫麗均不是我們的選擇。“文庫”將分門彆類推齣,版本精良、品質上乘是我們的追求,至於門類的劃分則未必拘於一格,裝幀也不強求一緻。總之,我們將通過幾年的努力,為廣大讀者奉上一套精心編就的、開放的文庫。懇請廣大讀者不吝賜教。以“文庫”形式薈萃本社曆年齣版物之精華,是國際知名品牌齣版企業的慣例和通行做法。作為新中國建社最早、規模最大、讀者知名度最高的國傢級專業文學齣版機構,人民文學齣版社在自己六十餘年的曆程中,已纍計齣版瞭古今中外文學讀物凡一萬三韆餘種,沉澱下瞭豐富的精神資源,齣版我們自己的“文庫”不僅生逢其時,更是為瞭滿足廣大讀者精品閱讀的需求。有必要對“朝內166人文文庫”這樣的命名予以簡要說明:“朝內166” 是我們賴以棲身半個多世紀的所在地,從這裏走齣瞭一位位大師,沁透著一股股書香,這裏是我們的精神傢園與靈魂地標;“人文文庫”似已毋須贅言;而隨後還將對文庫該輯所集納之圖書某一門類予以描述,我們的描述將是客觀的、平實的,諸如“經典”、“大全”、“寶典”一類的炫麗均不是我們的選擇。
評分以前看過電子版,感覺不錯,買本紙質版讀讀。
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送貨快,很便宜,強烈推薦。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分已經收到,還沒來及看
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