中國好傢長：傢長駕校：學會駕駛孩子那輛車 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　《中國好傢長：傢長駕校：學會駕駛孩子那輛車》著眼於協助傢長給所有的孩子提供幫助，十分的實用、理性，而且在情在理。不但對問題的孩子有用，對優秀孩子的傢長也同樣有用。

內容簡介

　　《中國好傢長：傢長駕校：學會駕駛孩子那輛車》作者以教育專傢的身份告訴傢長關注孩子的學業成功、建立良好的親子關係。作者通過象徵的手法，揭示瞭一條虛擬的路途，引領傢長走嚮真實的成功。書中有無數實用的建議和點子：比如，親子四步走、學習動力強化（包括作業和考試）、無淚管教法、傢校閤作法、智商開發法，等等。實用而方便。

作者簡介

　　瑪麗·安·斯密亞萊剋，“尋求解決辦法”的顧問，在教育、衛生護理和商業領域身兼數職。她作為教育傢的生涯十分豐富，擁有作為團隊領導、促進者、素質教育培訓者、親子課堂協調者、特教班和常規班教師的各方麵專業經驗。斯密亞萊剋博士住在賓西法尼亞州匹茲堡附近的韋剋斯弗德。

目錄

前 言
——薩姆·格爾第斯坦恩
引言
第一章　該覺醒瞭，準備上路！
第二章　一步一步來，韆萬彆跑！
第三章　都上車啦！
第四章　係好安全帶！
第五章　看路牌：邊走邊學！
第六章　目的地：通往學業成功！
第七章　虛擬空間之旅
附錄
策略乾預錶
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精彩書摘

　　兩頭均衡生活和諧
　　大多數時候，作為傢長你都是“超負荷工作”。首先得忙自己的事！其次還得抽齣必要的時間用於“親子藝術”。這並不是自私！不妨使用空姐在飛機升空時給機上乘客的建議：“先戴好你自己的氧氣罩，然後再給孩子戴。”如果你自己的事情沒處理好，那真正到節骨眼上時對孩子也不好。明智地安排好自己的時間，必要的時候找個幫手，這點極其重要。你不可能事必躬親。事情有輕重緩急，要設立優先順序。如果你時間不夠，次要一些的事就要另找時間空檔，在繁忙的時間錶裏見縫插針。
　　親子教育要真正見效需要非常大量的時間、需要長久不衰的興趣和持之以恒的努力。在傢長的工作時間日益見長的同時，孩子們的情感問題也日益增多。我們所生活的這個時代可謂“規則界定不清、時間流逝不濟”。“親子藝術”在這種生存狀況下境況堪憂。我們需要學會在時間的分配上取得兩頭均衡，這很重要，可以通過以下幾方麵的行動來解決：
　　·關閉手機。如果一個電話很重要，緻電者肯定會再次撥打。
　　·關閉電腦、電視和遊戲機。專心跟孩子玩。選用親子互動型的玩具或遊戲。
　　·分配好時間段，使你能逐一跟每個孩子進行單獨相處。
　　通過這些做法，你自己會願意有意識地放慢生活節奏，耐心跟孩子交談，更重要的是，耐心傾聽。在《超人綜閤徵》這本書中，羅伯特·卡姆說道：“親子要求我們過有深度的生活，但如果我們生活節奏太快，就會因速度而喪失深度。” 隻需要一點創意和一些趣味遊戲，你就可以使你孩子在傢和在校的錶現大有長進、使他的生活多一些激情。你的孩子會意識到你確實在意他、確實對他有興趣。
　　鼓勵孩子探究他感興趣的東西和科目就可以是一個好的開端。也就是說支持你的孩子發展他的業餘愛好和他所熱衷的事：玩樂高積木、收集棒球卡、玩偵察遊戲、玩輪滑——隻要他喜歡。
　　當我的侄子健健（跟我兒子同齡）7歲就開始廢寢忘食讀大部頭小說的時候，我兒子卻連讀學校布置的閱讀作業都深感睏難。那時他所熱衷的是收集棒球卡。我們去參觀卡片展、逛卡片店和跳蚤市場，四處搜羅。我丈夫那時經常齣差，也順便到處幫他搜索集齊一套所需的那幾張。那段時間我很抑鬱，因為不太確定他的閱讀能力該怎麼培養。因此我跟他一起談論卡片。後來就開始把卡片上的一些信息讀給他聽，再後來他開始讀給我聽——完全他自己讀。最終他開始閱讀棒球雜誌和棒球書，其中的詞匯比學校閱讀課本上的難多瞭。通過這種利用孩子興趣的方法來鼓勵閱讀是一舉兩得的事。至少對我兒子來說很管用！
　　一旦你找準瞭孩子的興趣，你就可以把其他一些他該學的東西滲透進去。也有無數其他的方法可以在你孩子的日常例行之事中鼓勵和加強教育性的融入。可彆低估傢庭聚餐的重要性。我們每個人都事務繁多、時間緊湊，要能都坐在一起邊吃飯邊交流思想可不是那麼容易。而這種交流是十分重要的，給孩子肯定，給孩子引導，討論替換性的行動方案。在早、中、晚餐的餐桌上分享各自的信息可以使傢庭成員走得更近，改善孩子的自我感覺，並且更重要的是交換思想。你孩子要學的重要一課就是信任他人、看重他自己的感覺和行動。這樣做的好處是孩子能得到所需的勇氣，從而樂於嚮你訴說傢庭之外所發生的事。
　　我兒子一嚮是個沉默寡言的人。一個管用的辦法就是帶他去他最喜歡的餐廳吃飯。我不能確定是這樣那樣的因素還是幾個因素共同起作用纔使他這時的錶現跟平常大不相同。他不用我提齣問題或挑開話頭就會主動告訴我很多“事”。這個方法每次都管用，直到今天他24歲瞭我還仍然這麼做。
　　簡化你自己和你孩子的生活：創造兩頭均衡。另一個好方法是，記下你和你孩子沉浸其中的所有活動。根據你孩子的投入程度，按有益性和可取度將這些活動進行先後排序。估計一下排在靠前的七項活動需要投入多少時間。包括練習時間、準備時間和交通時間。
　　你還得考慮另外一個重要因素：每項活動的價值。輔導課和纔藝課有助於改善自我感覺。體育運動有助於改善孩子體能方麵的自我觀和團隊閤作技巧，並且可以鼓勵有益的健康訓練。音樂和藝術課可以促進藝術欣賞、藝術創造的興趣，還有助於培養自信心和樹立良好的自我感覺。從你繁忙的時間錶中抽齣一些時間為你和孩子製定一個均衡的計劃。這麼做的話，你所製定的計劃絕不會令你和孩子失望，肯定能使你的孩子從今天開始為明天的成功做好準備，因為這個計劃周全、冷靜、及時。
　　幫孩子建立穩步發展的關係。要定期舉行傢庭團聚活動，不管是每天一次，每周一次，還是每月一次，也不管你的傢庭結構是怎樣的。典型的傢庭結構——父親、母親、孩子，或者還有一條狗，一輛車——已不再是當今唯一具競爭力的傢庭形式。今天的傢庭可謂形式多樣、變化多端。
　　日常經曆可以成為活的教材。如果你們打算去一個具異國風情的餐廳就餐，先在網上和孩子一起搜索那個國傢的基本信息和地理位置。購物也可以是另一種很好的學習經曆（不單單是對你有好處），因為錢可以是一種很好的教學工具。
　　我兒子6歲時我帶他去買一件鼕衣，他看中瞭一件他喜歡的派剋式外衣。他根據以前跟我購物的經曆先摸瞭摸衣服的麵料，再看看標價，然後說：“這料子很保暖的，但標價牌上的數字好像很不少。”我不敢說那時價格對他來說是否真的那麼重要，但後來幾年他又跟我學會瞭另外一種購物學問，對今後人生大事的計劃都頗有助益。當權衡是不是要買他想要的某種東西的時候，他會照著我的樣子自己尋思：“我是不是確實需要它呢？” 可能是因為我以往總是跟他區分什麼是想要的什麼是需要的，我想他確實是聽進去瞭！顯然，日常生活經曆可以使正規教育變得生動起來。
　　隨時隨地可以讓孩子明白學習並不是脫離於生活的。對生活技巧的靈活運用可以強化課外興趣，這種興趣最終又能提高孩子對相關學科的熱情。這些個人的課餘興趣和課餘活動能夠豐富課堂討論和課堂教學的內容。在我教的語文和數學課上，針對相應的教學內容學生們可以互相交流他在購物廣場、在海灘、在宿營地的經曆，也談論他給爸爸當幫手、幫媽媽做傢務的經曆，等等。學生們的這種具體補充往往使課本知識生動活潑瞭起來，而我作為老師有時都很難做到這點。也不要低估瞭課外活動對豐富教學內容的作用。課外活動往往可以與課內教學內容很好地聯係起來並給予大量的補充。最大的好處是，當孩子有瞭課外的相應經曆從而在課堂討論和學習項目上感到有話可說的時候，他的自信心和自我感覺會大大提高。
　　孩子真正想從父母處得到的是什麼呢？問問他，你會吃驚的。根據艾倫·加林斯基在《詢問孩子》一書中所寫，大多數傢長認為，他的孩子會迴答他希望爸爸/媽媽能多點時間跟他在一起。事實是隻有10%的孩子說他想多點時間跟媽媽在一起，15%迴答說他想多點時間跟爸爸在一起。絕大多數孩子所希望的是，當父母確實花時間跟他相處時，不要錶現得那麼心事重重、疲憊不堪。但隻有2%的傢長認為他的孩子會這麼迴答。這說明你需要盡力平衡你的生活。抽時間做真正重要的事和對孩子真正有好處的事。如果你無所適從，那就問問孩子什麼對他最重要！他會告訴你的！
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