國傢職業資格培訓教程：室內環境治理員（技師） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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中國就業培訓技術指導中心 編

齣版社： 中國勞動社會保障齣版社

ISBN：9787516700501

版次：1

商品編碼：11179098

包裝：平裝

叢書名： 國傢職業資格培訓教程

開本：16開

齣版時間：2012-12-01

用紙：膠版紙

字數：160000

正文語種：中文

內容簡介

　　《國傢職業資格培訓教程：室內環境治理員（技師）》由中國就業培訓技術指導中心按照標準、教材、題庫相銜接的原則組織編寫，是國傢職業技能鑒定推薦輔導用書。書中內容根據《國傢職業標準·室內環境治理員》（試行）要求編寫，是室內環境治理員（技師）職業技能鑒定國傢題庫命題的直接依據。
　　《國傢職業資格培訓教程：室內環境治理員（技師）》介紹瞭室內環境治理員（技師）應掌握的技能要求和相關知識，涉及汙染評估、治理施工以及培訓指導等內容。

內頁插圖

目錄

第1章 汙染評估
第1節 審查檢測方案
學習單元1 判彆檢測方案的閤理性
學習單元2 修改檢測方案
第2節 撰寫評估報告
學習單元1 室內環境汙染狀況分析
學習單元2 室內空氣汙染防治方法
思考題

第2章 治理施工
第1節 審查治理方案
學習單元1 判彆治理方案的閤理性
學習單元2 對治理方案提齣修改意見
第2節 製定施工方案
思考題

第3章 培訓指導
第1節 理論培訓
學習單元1 編寫培訓計劃
學習單元2 編寫培訓講義
學習單元3 教育心理學相關知識
第2節 操作指導
思考題

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

稍微有點淺

評分☆☆☆☆☆

稍微有點淺

評分☆☆☆☆☆

書還是不錯的，就是京東不咋的，下瞭訂單後幾天纔發貨，速度還是超慢的，第一次來這邊買東西，印象很差

評分☆☆☆☆☆

書還是不錯的，就是京東不咋的，下瞭訂單後幾天纔發貨，速度還是超慢的，第一次來這邊買東西，印象很差

評分☆☆☆☆☆

　　最後一段，描繪韓碑關係到國傢中興統一事業，贊美它的不朽。開頭四句將“聖皇及聖相”的功業與“公之斯文”緊密聯係起來，強調韓碑具有記述歌頌統一大業功勛。最後以“傳之七十有三代，以為封禪玉檢明堂基”收束全篇，說明韓碑流傳韆古的不朽價值。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

必備圖書

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後，國傢職業資格培訓教程室內環境治理員（技師），超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，國傢職業資格培訓教程室內環境治理員（技師）由中國就業培訓技術指導中心按照標準、教材、題庫相銜接的原則組織編寫，是國傢職業技能鑒定推薦輔導用書。書中內容根據國傢職業標準·室內環境治理員（試行）要求編寫，是室內環境治理員（技師）職業技能鑒定國傢題庫命題的直接依據。國傢職業資格培訓教程室內環境治理員（技師）介紹瞭室內環境治理員（技師）應掌握的技能要求和相關知識，涉及汙染評估、治理施工以及培訓指導等內容。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對老師象蠟燭、春蠶，沒有教不好的學生，隻有教不好的老師這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真