書中自有黃金屋,書中自有顔如玉,自古人們就推崇讀書,到瞭現代社會科技高速發展,電視、網絡各種媒體平颱紛紛齣現,可這並未減少人們對於讀書的熱情,讀書就是思想的源泉,讀書與健康成長緊緊相聯,讀書促進成長,成長離不開讀書,這是我個人的理解,讀書會使思想的源泉永不乾枯。
評分這本書的徐悲鴻(1895-1953),現代畫傢、美術教育傢。江蘇宜興人。曾留學法國學西畫,歸國後長期從事美術教育,先後任教於中央大學(49年更名南京大學)藝術係、北平大學藝術學院和北平藝專。1949年後任中央美術學院院長。擅長人物、走獸、花鳥,主張現實主義,於傳統尤推崇任伯年,強調國畫改革融入西畫技法,作畫主張光綫、造型,講求對象的解剖結構、骨骼的準確把握,並強調作品的思想內涵,對當時中國畫壇影響甚大。是我很喜歡的他的:..李海培1.李海培很好,以前讀書,總是有一定的功利性,為瞭考試,或者為瞭學習寫作技巧。但這時候讀書,反倒更加輕鬆起來。蒂凡尼的早餐、白鹿原、假裝的藝術、無條件的愛從小說到社科,從社科到靈修,甚至重讀瞭哈利波特和一韆零一夜,還看瞭一本攝影集。三個月的時間,把書架上大半未看的書統統看完瞭。
評分在本片中齣現瞭中國當代美術界一批著名畫傢和專傢,包括靳尚誼、劉大為、馮遠、楊曉陽、許江、郎紹君和劉曦林等。他們深入淺齣地解淒瞭畫壇巨匠不同階段、不同風格的代錶作品,並且把許多作品聯係起來,闡明畫壇巨匠的美術造詣、創作風格和美學觀念及其為什麼能成為巨匠,《百年巨匠》攝製團隊正是以這些著名畫傢和專傢的學術支持為後盾的。
評分《百年巨匠》大量展現瞭畫壇巨匠生前多個時期的原貌、創作的原作、用過的原物和生活過的原址等,並巧妙組閤,將他們的人生重要經曆進行場景再現。本片還大量展現他們的親屬及其後人、弟子及其後人、友人及其後人和曆史見證者等或親曆或親見或親聞的口述,還原曆史,親切感人。對於無法拍攝還原的曆史場景和特殊背景,攝製組采用三維動畫手法進行寫意,營造氛圍和意象。
評分最後希望大傢能夠養成好讀書,讀好書的好習慣,能寫齣精美、感人、意義深刻的文章來.
評分這部大型人物傳記係列紀錄片,通過精心構思的鏡頭和言簡意賅的語言,將逝去的畫壇巨匠還原成鮮活的人,形象生動地展現他們所處的時代背景、生活畫捲和不朽的美術作品,講述他們最具價值而又精彩紛呈的人生故事(包括動人心弦的情感經曆),錶現他們藝術創造的艱辛和創新精神,探究他們多姿多彩的藝術世界,深層次地展示他們的心路和藝術曆程。
評分《百年巨匠》大量展現瞭畫壇巨匠生前多個時期的原貌、創作的原作、用過的原物和生活過的原址等,並巧妙組閤,將他們的人生重要經曆進行場景再現。本片還大量展現他們的親屬及其後人、弟子及其後人、友人及其後人和曆史見證者等或親曆或親見或親聞的口述,還原曆史,親切感人。對於無法拍攝還原的曆史場景和特殊背景,攝製組采用三維動畫手法進行寫意,營造氛圍和意象。
評分從人性本位上講,三毛與張國榮比較類似,都是因過早的繁榮而枯萎。三毛一生遭遇坎坷,無丈夫(其夫荷西因齣海捕魚遇風暴而溺水),無兒子。最終因難遭疾病的摺磨而把生命交給瞭一隻襪子。張國榮:一位電影演員,一位雙性戀者,演技精湛,紅遍影壇。當他把人間的悲歡離閤,得失榮辱演盡時,跳樓自殺瞭,也許他們以為這樣是功成身退吧。張愛玲與李清照類似,安妮與王菲類似,這裏的類似是指藝術情調、文化品位、風格傾嚮等。
評分這樣一個時代,即使在象徵文化程度最高等的大學,文化的氛圍和市場依舊令人尷尬和難堪。文化市場的全盤商業化是經濟時代的悲哀,也是文化産品脫離自身係統不得不依附經濟基礎的主因。越來越嚮經濟強國發展的中國,怎樣在這個經濟利益至上的尷尬時代給予文化和純文學哪怕是一點點關愛和嗬護的土壤,是大時代發展下不可避免也無法避免的一個重要問題。而這個時代下的年輕人,也應該有自省和思考的能力,要知道,精神世界可以達到的地方遠遠比你想象中還要
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