內容簡介
蘇聯的解體,絕不是社會主義製度的失敗,也不是共産主義理想的失敗。而是蘇聯采用的極其封建落後的權力結構和選人用人體製的失敗。作者認為,幾十年來,在“議行監閤一”權力結構的強控製下,蘇共特彆是“一把手”擁有無限的權力,既沒有異體監督機構能有效監督,又沒有足夠的民主權利能有效製衡,權力成為掌權者的樂趣,進而走嚮蛻變腐敗,這是最終導緻蘇共最後的潰敗的根本原因。
作者簡介
李永忠,四川綿陽人,1994年到中央紀委工作至今,現任中國紀檢監察學院副院長,國傢行政學院等院校兼職教授,長期緻力於製度反腐研究,獲第八屆全國“五個一工程”奬(理論文章),為《南方周末》紀念新中國“60年·60人·60問”嘉賓之一。董瑛,湖北大冶人,法學碩士,副研究員,會計師,著有《黨內乾部監督製度建設論》。
目錄
緒論:蘇共亡黨的兩大根本性原因
導言
第一章 “20世紀最大的地緣政治災難”:蘇聯解體
第一節 國際共運史上的大麯摺:東歐易幟
第二節 人類政治文明史上的大難:蘇共解散
第三節 獨聯體人揮之難去的慟惜:蘇聯解體
第四節 蘇聯解體原因綜述
第二章 人類文明史也是一部權力結構演變史
第一節 權力的含義與特徵
第二節 權力結構的含義與類型
第三節 權力結構的閤理性決定國傢製度的興衰
第四節 權力結構轉換呈現社會製度演變規律
第三章 無産階級“議行閤一”權力結構的源起
第一節 巴黎公社的短暫執政實踐
第二節 “議行閤一”權力結構及其論斷的形成
第三節 “議行閤一”論斷的特定含義辨析
第四節 正確把握巴黎公社的核心精神
第四章 蘇共權力結構的先天之傷:列寜初創蘇俄“議行閤一”權力結構
第一節 列寜初創蘇俄權力結構的背景
第二節 初創“議行閤一”的戰時權力結構
第三節 列寜晚年設計的權力三分結構草圖
第五章 斯大林“議行監閤一”權力結構模式的生成與固化
第一節 蘇聯權力結構模式的生成:從“議行閤一”到“議行監閤一”
第二節 固化“議行監閤一”權力結構模式
第三節 強製推廣“議行監閤一”權力結構模式
第四節 斯大林“議行監閤一”權力結構模式的實質
第六章 赫魯曉夫對“議行監閤一”權力結構模式的反思與反彈
第一節反思與改革
第二節 反彈與迴歸
第三節 教訓與啓示
第七章 勃列日涅夫對“議行監閤一”權力結構模式的守成與極化
第一節 勃列日涅夫“模型”:等級授職製復製的“武大郎”
第二節 守成與極化“議行監閤一”權力結構模式
第三節 嚴重後果
第八章 戈爾巴喬夫對“議行監閤一”權力結構模式的改革與慘敗
第一節 蘇聯麵臨深重的危機
第二節 搞脫離“總病根”的權力結構改革
第三節“議行監閤一”權力結構模式破産
第九章 “議行監閤一”權力結構的性質、危害及鏡鑒
第一節 “議行監閤一”權力結構的性質
第二節 “議行監閤一”權力結構的特點
第三節 “議行監閤一”權力結構的危害
第四節 蘇共亡黨對中國的鏡鑒與啓示
跋
蘇共亡黨之謎:從權力結構之傷到用人體製之亡 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式
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高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”人為生存,為瞭考學,拼命的讀書,有人甚至說書籍是生計的敲門磚,有瞭事業即可不要書。對於這一觀點,我不敢苟同,正如培根所說,“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯。”在我看來,讀書的目的並不在於為考試,而在讀書,若隻為考試而讀,那變是讀死書。我認為,讀書的真正目的應是以下四點:
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蘇共滅亡的根本原因是因為它就該滅亡
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作為參考資料 瞭解一下強國如何敗亡
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原來在京東購物很愉快,這次配送卻很糟糕。貨早晨就到瞭,寫的15:00前配到,到18:00還沒配送,配送站沒有電話,京東客服查到後打電話沒人接。由於急用,下班後自己去取的。
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光看書名就很有深度,用人啊
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不錯嘛!不錯嘛!不錯嘛!
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③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
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