高二分班的時候,女兒毫不猶豫地選擇瞭讓很多同學畏懼的理科。她進理科班的成績排名,屬於中遊,在班裏排二十多名。上學期第一次月考的時候,成績一下子就躍升到班級第3名,年級第19名。期中考試的時候,成績攀升到全班第1名,年級第5名。我笑著跟女兒說,高一是量變,高二開始質變。我的一個朋友是個中學老師,為瞭激勵她的學生努力學習,她曾經在班上講起我女兒的快速進步。談到月考成績的拉升時,很多同學的反應是“一下子提高這麼多分,一定是抄的!”等到說期中考試的成績提升時,她問這些同學,“人傢考瞭全班第一,能去抄誰的捲子呢?”聽瞭這話,學生們都無語瞭。
評分從小學到初中,除瞭英語學習我作瞭些關照外,其他學科我幾乎沒管過。我當時的想法是,什麼也不幫,單靠她自己,鍛煉一下她獨立學習的能力,看看她自己能走多遠。如果成績一般,正好磨磨她的臉皮兒,提高她承受挫摺的能力。彆的孩子時間錶排得滿滿的,但是她卻一個輔導班也沒上。到初三的時候,居然還有時間在傢裏興緻盎然地做手工。鄰居見瞭,連說沒見到過誰傢孩子上初中有這麼輕鬆的。
評分剛上高二的時候,我無意中發現女兒的手機屏幕上有“不瘋魔不成活”幾個字。隨後,我故意問她這幾個字是啥意思。她跟我說,這幾個字是用來自我激勵的,瘋魔並不是真的瘋魔,而是癡迷的狀態。有瞭這種狀態,人就距離成功不遠瞭。我問她這幾個字是從哪裏來的,她告訴我這是她讀網絡小說時看來的,覺得這個字很貼近她的心態,於是就拿過來瞭。
評分從小學到初中,除瞭英語學習我作瞭些關照外,其他學科我幾乎沒管過。我當時的想法是,什麼也不幫,單靠她自己,鍛煉一下她獨立學習的能力,看看她自己能走多遠。如果成績一般,正好磨磨她的臉皮兒,提高她承受挫摺的能力。彆的孩子時間錶排得滿滿的,但是她卻一個輔導班也沒上。到初三的時候,居然還有時間在傢裏興緻盎然地做手工。鄰居見瞭,連說沒見到過誰傢孩子上初中有這麼輕鬆的。
評分剛上高二的時候,我無意中發現女兒的手機屏幕上有“不瘋魔不成活”幾個字。隨後,我故意問她這幾個字是啥意思。她跟我說,這幾個字是用來自我激勵的,瘋魔並不是真的瘋魔,而是癡迷的狀態。有瞭這種狀態,人就距離成功不遠瞭。我問她這幾個字是從哪裏來的,她告訴我這是她讀網絡小說時看來的,覺得這個字很貼近她的心態,於是就拿過來瞭。
評分從小學到初中,除瞭英語學習我作瞭些關照外,其他學科我幾乎沒管過。我當時的想法是,什麼也不幫,單靠她自己,鍛煉一下她獨立學習的能力,看看她自己能走多遠。如果成績一般,正好磨磨她的臉皮兒,提高她承受挫摺的能力。彆的孩子時間錶排得滿滿的,但是她卻一個輔導班也沒上。到初三的時候,居然還有時間在傢裏興緻盎然地做手工。鄰居見瞭,連說沒見到過誰傢孩子上初中有這麼輕鬆的。
評分剛上高二的時候,我無意中發現女兒的手機屏幕上有“不瘋魔不成活”幾個字。隨後,我故意問她這幾個字是啥意思。她跟我說,這幾個字是用來自我激勵的,瘋魔並不是真的瘋魔,而是癡迷的狀態。有瞭這種狀態,人就距離成功不遠瞭。我問她這幾個字是從哪裏來的,她告訴我這是她讀網絡小說時看來的,覺得這個字很貼近她的心態,於是就拿過來瞭。
評分在中考結束後,我嚮她建議,既然確定瞭職業規劃,就應當開始為未來所要從事的專業奠定基礎。要想將來在專業上成為佼佼者,必須利用中考結束後這兩個月的自由時間,好好充實一下數理化,因為這些是機械製造專業的基礎課程。女兒欣然接受瞭我的建議。不打無準備之仗,要想學好這些課程,必須預習這些課程。理科是女兒的薄弱課程,但是為瞭可以觸摸到的、光明的未來,她以從未有過的飽滿熱情投身於預習之中。
評分高二分班的時候,女兒毫不猶豫地選擇瞭讓很多同學畏懼的理科。她進理科班的成績排名,屬於中遊,在班裏排二十多名。上學期第一次月考的時候,成績一下子就躍升到班級第3名,年級第19名。期中考試的時候,成績攀升到全班第1名,年級第5名。我笑著跟女兒說,高一是量變,高二開始質變。我的一個朋友是個中學老師,為瞭激勵她的學生努力學習,她曾經在班上講起我女兒的快速進步。談到月考成績的拉升時,很多同學的反應是“一下子提高這麼多分,一定是抄的!”等到說期中考試的成績提升時,她問這些同學,“人傢考瞭全班第一,能去抄誰的捲子呢?”聽瞭這話,學生們都無語瞭。
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