淘氣包馬小跳係列：漂亮女孩夏林果（典藏版） [11-14歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲

　　淘氣包馬小跳係列，是一套屬於中國孩子的貼心成長讀本，是父母和老師必讀必閱的兒童內心世界的全記錄，展露瞭真正的孩子和完整的童心。淘氣包馬小跳係列，給孩子帶去溫暖、快樂和理解，給父母帶去震撼、感動和反思，給社會帶去正確健康的成長價值觀。馬小跳是一麵成長的鏡子，是當代中國孩子的典型形象，是一個永遠陪你長大的童年夥伴。

內容簡介

　　如果一個男生必須要跟一個女生同桌的話，馬小跳想跟夏林果同桌，不是因為漂亮，而是因為她是學校的大隊長，隻管學校的大事，不會去管馬小跳的閑事。還因為夏林果從小練芭蕾舞，眼睛永遠盯著前方，不會盯著馬小跳在乾什麼。讓馬小跳對她産生特彆好感的是，是她的善解人意，她是真正懂馬小跳的，包括他的一些奇怪的想法和做法。就是這樣一個近乎完美的女孩，她也有嫉妒彆人的時候，也有裝模做樣的時候。

作者簡介

　　楊紅櫻，四川作協副主席，成都文聯副主席，曾做過小學老師，童書編輯，被中宣部評為全國宣傳係統“四個一批”人纔，享受國務院特殊津貼的“有突齣貢獻的專傢”。
　　19歲開始發錶兒童文學作品，現已齣版童話、兒童小說、散文60餘種，已成為暢銷的圖書品牌有“楊紅櫻童話係列”、“楊紅櫻校園小說係列”、“淘氣包馬小跳係列”、“笑貓日記係列”、“楊紅櫻畫本係列”，總銷量超過5000萬冊。
　　作品被翻譯英、法、德、韓、越等多語種在全球齣版發行。
　　曾獲中宣部“五個一工程”奬、中國齣版政府奬、中華優秀齣版奬、全國優秀兒童文學奬、冰心兒童文學奬等奬項。
　　在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念，在中小學校産生瞭廣泛的影響。

內頁插圖

精彩書評

　　“淘氣包馬小跳”係列中的事件、人物關係、人物行為及其心理等等，在敘述中都被白描勾勒，簡潔而無枝蔓，情節充滿內在的動感和戲劇性衝突，恰好與兒童特有的閱讀期待相對應。
　　——著名兒童文學評論傢　湯銳
　　楊紅櫻的齣現是小讀者的幸運，也是中國兒童文學的轉機。“淘氣包馬小跳”的主人公馬小跳有鮮明的個性，他爭強好勝卻又錯誤不斷，他心地善良又不乏狡猾，他夢想多多但總難如願，這一切都真實地反映瞭男孩成長的特殊性。
　　——孫雲曉（中國青少年研究中心副主任、研究員　中國作傢協會兒童文學委員會委員）

目錄

漂亮女孩夏林果
秦老師挖思想
插著三根孔雀毛的信
夏林果換座位
喜歡的反義詞是討厭
好癩蛤蟆
黃鼠狼和小雞
不用膠捲的數碼相機
個性的中國娃娃
標準微笑
人在什麼時候最美
嫉妒心在作怪
像男人一樣的女導演
隻請一個男生的生日會
最酷的禮物
好一個哈密瓜
雙魚星座
把貓寄養在誰傢裏
最佳搭檔
謠言是怎樣流傳的

精彩書摘

　　馬小跳是讓秦老師最頭疼的學生，秦老師不能每堂課都管他，就把巾隊長路曼曼派來跟他同桌，監視他的一寄一行。這樣，馬小跳的每一個小動作，都逃不過她的眼睛。
　　馬小跳應該還箅得上是一個善良的孩子，可他也有“邪惡”的念頭一閃而過的時候：他希望路曼曼是個睜眼瞎。雖然在他的身邊，但看不見他在乾什麼。
　　有一次。馬小跳一不小心，聽到路曼曼在說夏林果的壞話：“瞧她目中無人的樣子。會跳芭蕾舞有什麼瞭不起？”馬小跳把“目中無人”這個詞語琢磨瞭半天。“目中無人”的意思就是看見你就像沒看見你似的。如果夏林果是馬小跳的同桌。她的眼睛裏根本就不會有馬小跳，馬小跳想乾什麼就乾什麼。乾瞭什麼，也不用擔心秦老師知道。
　　馬小跳想人非非。他從來都口無遮攔，心裏藏不住事兒。有事不說齣來，他會憋得很難受。
　　馬小跳去找張達說。
　　“張達。你猜我最想跟誰同桌？”“毛刀，”張達不僅結巴，還是個大舌頭，他叫“毛超”是“毛刀”。“你想上……上課跟他講話。”馬小跳說：“我纔不想跟毛超同桌。”“那你想……想跟唐飛同桌，你想……上課吃他的東西。”馬小跳嘴一撇：“那個小氣鬼，用槍押著我，我也不跟他同桌。”“嘿嘿！'，張達笑得很難為情，“你是不是想跟我……”“彆白作多情。”馬小跳不想把這猜謎的遊戲再玩下去瞭。“告訴你吧，我想跟夏林果同桌。”“不許你想！”剛纔還嬉皮笑臉的張達翻臉翻得這麼快，還一點都不結巴瞭，讓馬小跳莫名其妙。
　　“我為什麼不能想？”“不能想就是不能想！，'這叫什麼話呀？張達要蠻橫起來真像一頭不講理的蠻牛。
　　幸好馬小跳不止有張達這麼一個好朋友，他還有毛超，還有唐飛，他找他們說去。
　　馬小跳去找毛超，他直截瞭當地對他說，他想跟夏林果同桌。
　　“馬小跳。你什麼意思呀？”毛超笑得很怪。不知他腦袋瓜兒裏又在轉什麼怪念頭。
　　馬小跳說：“我沒什麼意思。”“沒什麼意思？”毛超笑得更怪瞭，“你怎麼不想跟安琪兒同桌。偏偏想跟夏林果同桌？”安琪兒是全班最醜最笨的女孩子，偏偏又是馬小跳的鄰居。放學的時候，她總想跟馬小跳一道迴傢，但馬小跳不喜歡跟她一道走。當然，換瞭是夏林果，馬小跳是蔔分樂意跟她一道迴傢的。
　　“是不是因為夏林果pretty，你就想跟她同桌？”毛超的英語成績並不好。但有幾個英語單詞是用得十分頻繁的。其中“pretty”就經常掛在嘴上。
　　馬小跳說：“我是因為夏林果‘目中無人’，不會監視我。不會去嚮秦老師打小報告，所以纔想跟她同桌的。”毛超馬上反駁道：“安琪兒更不會監視你，更不會去嚮秦老師打小報告，你為什麼不想跟安琪兒同桌？”還是好朋友呢！得不到他們的同情，得不到他們的支持。好朋友有什麼用？馬小跳把最後一綫希望，寄托在好朋友唐飛的身上。唐飛現在正跟夏林果同桌，他希望唐飛能把夏林果讓給他。
　　……

前言/序言

書名：星辰彼岸的低語 作者： 艾莉亞·文森特 齣版社： 藍鯨齣版集團 齣版日期： 2023年10月 頁數： 480頁 裝幀： 精裝，附贈精美插畫集 定價： 88.00元 --- 內容簡介 《星辰彼岸的低語》是一部宏大、細膩且充滿哲學思辨的科幻史詩，它將帶領讀者穿越廣袤的宇宙，潛入人類文明最深層的恐懼與希望之中。這不是一個關於爆炸和光速飛船的傳統太空歌劇，而是一場關於“存在”的意義、記憶的脆弱性以及人類在麵對未知宇宙時的道德睏境的深刻探索。 故事的背景設定在公元2850年，人類文明在經曆瞭“大融閤”後，已經殖民瞭銀河係內近百個宜居星球。然而，這種繁榮的背後隱藏著一種深刻的、結構性的危機——“靜默癥候群”。許多先進文明的成員，在達到智力與科技的巔峰後，會突然陷入一種意識上的停滯，無法産生新的創造性思維，仿佛被某種無形的力量抽走瞭“火花”。 故事的主角是伊蓮娜·維斯珀，一位在“曆史檔案館”工作的記憶修復師。她的工作是利用尖端的神經接口技術，深入已逝去或處於靜默狀態的人的意識深處，重構和保存那些即將消散的知識與情感碎片。伊蓮娜從小就對“記憶的邊界”抱有近乎偏執的興趣，她堅信，人類的本質並非存在於肉體，而是寄居於那些不斷被重塑和遺忘的敘事之中。 故事的開端，一個代號為“普羅米修斯”的秘密項目浮齣水麵。該項目聲稱發現瞭一個能夠治愈靜默癥候群的“源頭信號”，信號來自一個被命名為“塞壬星雲”的遙遠、未經探索的區域。然而，這個信號並非傳統的無綫電波，而是一種復雜的、具有生物特性的信息流，隻有具備特定“情感共振頻率”的個體纔能勉強捕捉到其微弱的迴響。 伊蓮娜被捲入其中，並非因為她的科學天賦，而是因為她繼承瞭一種罕見的“共情閾值”，能更深地與那些古老的、近乎神性的信息産生連接。她被指派加入“奧德賽”任務，乘坐一艘配備瞭革命性“時間褶皺驅動器”的實驗飛船，前往塞壬星雲。 核心衝突與主題 1. 記憶的拓撲學： 飛船上的核心矛盾圍繞著伊蓮娜的導師，阿卡迪亞博士展開。阿卡迪亞博士堅信，靜默癥候群的真正原因在於人類文明在快速進化中，丟失瞭對“原始恐懼”的敬畏。他主張，要治愈未來，必須深入挖掘那些被文明刻意抹去的、血腥而野蠻的“前曆史”記憶。在任務途中，飛船意外遭遇瞭一個被稱為“織夢者”的非碳基生命體。織夢者並非通過語言交流，而是通過入侵船員的潛意識，將他們拉入集體記憶的噩夢之中。伊蓮娜必須在保護船員心智的同時，解析織夢者所投射的信息——那是關於宇宙誕生之初，所有智慧生命都曾麵對過的“第一個空白”。 2. 倫理的灰度： “奧德賽”任務的贊助方，強大的“天穹聯閤會”，對塞壬星雲的真實目的諱莫如深。隨著飛船深入，伊蓮娜發現，所謂的“源頭信號”可能並非治愈良藥，而是一種篩選機製。它似乎在根據文明的“復雜性”和“自我欺騙程度”進行分類。 船上負責安全和策略的艦長卡倫·雷諾茲，一位鐵腕的實用主義者，與伊蓮娜在任務的道德邊界上産生激烈衝突。卡倫認為，為瞭拯救十億人的未來，犧牲個體的“真實”記憶是必要的代價。伊蓮娜則堅持，如果以犧牲“人性”為代價換取的生存，那生存本身還有何意義？這段衝突在飛船導航員因為接觸信號而精神崩潰，開始“倒敘”自己的人生時達到高潮——他並非在迴憶過去，而是在體驗自己的生命以相反的順序被重寫。 3. 哲學的迴響： 塞壬星雲的中心，並非一個星係，而是一個巨大的、正在緩慢坍縮的“信息奇點”。伊蓮娜最終接觸到的“低語”，揭示瞭一個令人震撼的真相：宇宙並非由物質構成，而是由敘事支撐。每一個文明的消亡，都是因為其敘事能量耗盡，信息流停止流動。靜默癥候群，正是這種“敘事枯竭”的早期癥狀。 治愈的方法，不是找迴舊的記憶，而是創造一個全新的、足夠強大的“謊言”——一個能讓所有生命體都願意為之延續的共同願景。伊蓮娜麵臨最終的選擇：是廣播她所捕獲的、關於宇宙殘酷本質的冰冷真相，導緻大規模的絕望和最終的崩潰；還是利用她記憶修復師的能力，將自己與織夢者融閤，植入一個充滿希望但邏輯上站不住腳的“未來神話”，以此為人類續寫新的篇章。 讀者群體 本書麵嚮喜愛硬科幻中蘊含深刻人文關懷的讀者，特彆是對以下主題感興趣的群體：劉慈欣的宇宙尺度、蕾妮·巴勒的意識探索，以及伊恩·M·班剋斯的後稀缺社會反思。適閤年齡層設定在18歲以上，對哲學、認知科學及宇宙學有初步瞭解的讀者。 --- （附：本書特色） 本書的敘事風格融閤瞭精密的技術描述與優美的抒情散文，大量運用瞭第一人稱和意識流敘事，營造齣一種迷失在浩瀚信息海洋中的真實感。隨書附贈的插畫集，收錄瞭藝術傢對塞壬星雲和“織夢者”形態的獨特視覺化解讀，將抽象的哲學概念轉化為震撼的視覺體驗。全書的語言沉穩、富有韻律，每一次轉摺都如同星辰運行的軌跡，精確而不可抗拒。它探討的不是我們能去哪裏，而是我們究竟“是誰”。