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评分数学的用途可谓大矣!小至个人就业,大至国家兴衰,都与数学密切相关。1989年,美国国家研究委员会发表《人人关心数学教育的未来》——关于数学教育的未来致国民的一份报告。报告中说:“……数学掌握着我们基于信息社会的领导能力的关键,具有数学读写能力的人与不具有这种能力的人之间的差距愈来愈大……没有数学基本能力的人和文盲将迫使国家崩溃。”可见,如《幻想数学大战》这样一套别出心裁,意在让我们的孩子爱上数学、提高国力的趣味读物是多么重要。这套书的一大优点就是把数学讲得特别有趣,从最有意思的冒险故事开始,逐渐引出故事背后的数学原理,帮你领会数学的趣和美。
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评分全是研究资料,正常人看了都没用。
评分在师范学校学习期间,学校不给我们英语班开数学课,我们曾经为此向上级写过告状信,告了3年,毕业了也没能开数学课。师范毕业参加工作后,为了考大学,一边工作,一边自学高中数学,有时,还和自己教的学生一起上数学课(那时虽然是师范毕业,因为没有英语老师,我们很多同学都教初中或高中英语),但是真的学不会,不知道数学课的那些内容是干什么用的,后来就彻底地放弃了。
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