皖南古村落
评分皖南保留下来大量古代人生活的遗迹。随便走进一个山坳中的小村,就可能看到高耸的马头墙或者矗立的牌坊与祠堂。深入到村民当中,还能意外地发现许多流落在民间的稀世古玩。几百年前的家谱、文书、字画,那些发黄的纸页,残损的卷秩,恰好是岁月赋予它们的高昂身价的依据,还有那些鬼斧神工雕琢出来的雀替、门饰、窗棂,也都在向人们诉说着这里曾经有过的繁华与荣耀。对收藏有兴趣的客人们,来这里游玩,说不定就可以在无意中以很便宜的价格收购到几件稀世的珍品。这里是内行的收藏家的乐园,也是情趣高雅的旅游者寻古探秘的绝好去处。
评分《算法统宗》不涉什么高深的数学理论,却是一种非常实用的教科书。从它被大量翻印的事实来看,它的实用性和普及性的特点应当是相当突出的。而程大位本人,也不单纯是一个只会在书斋中研究问题的数学家。在程大位的故里,还流传着许多关于他的传说。其中有一个故事很有意思,说是一天在休宁县城里,张秀才和李秀才分别同时拿着一个金钏和一个金钗来首饰店中熔化,店中伙计将两件首饰过秤后报了一声:“金钏九成二两,金钗七成重相同。”两位秀才本来相识,就只顾高谈阔论,而店伙计却误以为两人是一家人,就将两件金器化成一炉。等两位秀才看到一块四两重的金块,才如梦方醒。张秀才的金子成色好些,勃然大怒,扬言要拿走全部金块;而李秀才也不甘示弱,要伙计归还属于自己的一块。面对一块金子,两人互不相让,宁可斯文扫地,吵得不可开交。而店伙计也知闯下大祸,不知如何是好。正在此时,一位衣着平常、其貌不扬的老人站出来,出了一个主意。老人经过一番计算,把一块金子中的二两二钱五分分给张秀才,又把一两七钱五分分给了李秀才,因为分配公允,张、李二秀才都能接受。首饰店的伙计则不仅感动,也佩服得五体投地。这老人就是远近闻名的算师程大位。
评分③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
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一生痴绝处,无梦到徽州。
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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
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