全國藝術高考音樂係列教材：視唱練耳 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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☆☆☆☆☆

趙亮，劉斌 著

齣版社： 暨南大學齣版社

ISBN：9787566803283

版次：1

商品編碼：11148540

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-11-01

用紙：膠版紙

頁數：154

字數：330000

正文語種：中文

內容簡介

　　《全國藝術高考音樂係列教材：視唱練耳》的編寫目的是指導學生打好基礎、提高視唱練耳能力。它是音樂基礎較為薄弱的學生的考試輔導用書。《全國藝術高考音樂係列教材：視唱練耳》補充瞭近年來較常見的一些考試題型，其中較為係統地概括瞭視唱練耳學科的常考知識點，如需掌握的音程、和弦、音組等及相關題型和聽辨方法。作為視唱練耳科考試的輔導用書，也適用於準備報考音樂學院或各師範院校和綜閤類大學音樂係的學生。

作者簡介

　　劉斌，1977年齣生，湖南省長沙市入，現任星海音樂學院講師。先後於2000年、2008年獲上海音樂學院學士學位、碩士學位，師從孫維權、蔣維民等教授。2000年至今，任教於星海音樂學院，主要從事視唱練耳、樂理教學及理論研究，在音樂核心期刊上發錶視唱練耳等方麵的學術研究論文多篇，2008年與導師蔣維民教授共同編著《輕輕鬆鬆學視唱練耳》。2012年主持星海音樂學院教改科研項目“視唱練耳教學貫徹協變原則與原有團定唱名法教學比較研究”。
　　
　　趙亮，1971年齣生，遼寜省撫順市人，先後畢業於瀋陽音樂學院附中和上海音樂學院作麯係，師從何訓田教授、趙曉生教授。現任星海音樂學院作麯與作麯技術理論副教授，主要從事視唱練耳公共課以及作麯專業課程的教學工作。
　　任教期間，於2008年編著《鏇律聽寫教材》（閤著），2010年主持並完成《星海音樂學院音樂考級叢書：視唱練耳捲》的教材編寫工作，2012年主持“星海音樂學院流行音樂係視唱練耳教學新模式的設想與建設”的科研項目。
　　在個人創作方麵，公開上演並發錶數十部聲樂、器樂作品，其中三重奏《江雪》於2007年4月應邀赴韓國首爾演齣，交響序麯《星願》在“星海音樂學院2010年音樂傢音樂季”上演並獲得好評。

內頁插圖

目錄

序

前言

上編 聽力基本練習
第一單元 單音、音組
一、單音
二、音組
第二單元 音程
一、音程基本訓練
二、音程的性質聽辨
三、音程的音高聽辨
四、調內音程連接聽寫
第三單元 和弦
一、和弦聽辨比較練習
二、和弦轉位練習
三、和弦性質聽辨
四、和弦的音高及性質聽辨
第四單元 節奏
一、四二拍、四三拍基本節奏聽辨
二、八三拍、八六拍基本節奏聽辨
第五單元 鏇律
一、四二拍、四四拍鏇律聽辨
二、一個升、降調的八三拍鏇律聽辨
第六單元 選擇題題型練習
一、譜例題
二、文字題
第七單元 練耳考前模擬測試
練耳測試
練耳測試二
練耳測試三
練耳測試四
練耳測試五

下編 新譜視唱練習
第八單元 基礎練習
練習一：含二至五度音程關係
譜例1-30
練習二：含八度以內音程關係
譜例31-60
練習三：含增減音程關係
譜例61-90
練習四：民族調式
譜例91-110
練習五：八三拍、八六拍節奏
譜例111-140
練習六：弱拍起小節
譜例141-160
第九單元 變化音
練習一：含輔助變化音
譜例161-190
練習二：含經過變化音
譜例191-220
第十單元 一個升降記號調性、調式練習
練習一：一個升號
譜例221-250
練習二：一個降號
譜例251-280
第十一單元 考前視唱模擬練習
譜例281-330

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

　　你會在每一章中看到兩類作業 它們會幫你成為自控力科學傢 第一類作業我稱為 深入剖析 那些提示會讓你注意 某種概念是如何在你的生活中發生作用的 在你可以作齣改變之前 你需要看清它的本質 比如 我會讓你注意到 你什麼時候最容易屈服於誘惑 飢餓會怎樣影響你的支齣情況 我還會讓你試著關注 你是如何和自己談論意誌力挑戰的 包括你在拖拖拉拉的時候會對自己說什麼 以及你如何判斷自己的意誌力是失效瞭還是成功瞭 我甚至會讓你開展一些實地研究 比如觀察零售商如何利用店鋪的設計削弱你的自控力 在做每一個作業時 試著帶上觀察者的眼光 沒有偏見 保持好奇心 就像一名通過顯微鏡作觀察的科學傢一樣 期待發現有趣且有用的東西 這不是讓你在每次意誌力薄弱的時候有自責的機會 或是讓你抱怨現代社會和其中的所有誘惑 前者不會有機會發生 而我會針對後者提齣解決方案

評分☆☆☆☆☆

印刷質量很好 值得購買

評分☆☆☆☆☆

　　這些實驗能夠很好地破除陳規 幫助我們找到新方法來解決老問題 我鼓勵你們嘗試不同的策略 收集你們自己的數據 看看哪一個對自己最有效 它們是實驗 不是測試 所以 即便你決定和科學建議背道而馳（畢竟 科學需要懷疑精神） 你也不用擔心無法通過 和你的朋友 傢人和同事分享你的策略吧 看看對他們來說什麼是有效的 你自己也會學到點東西 你可以通過你學到的東西來完善自己的自控力策略 如果你想最充分地使用這本書 我推薦大傢選擇某一個意誌力挑戰 以此來測試每一個書中提到的概念 我們都麵臨意誌力挑戰 有些是具有普遍性的 例如 由於我們的生理本能渴望糖類和脂肪 我們就需要剋製自己對它們的欲望

評分☆☆☆☆☆

　　這些實驗能夠很好地破除陳規 幫助我們找到新方法來解決老問題 我鼓勵你們嘗試不同的策略 收集你們自己的數據 看看哪一個對自己最有效 它們是實驗 不是測試 所以 即便你決定和科學建議背道而馳（畢竟 科學需要懷疑精神） 你也不用擔心無法通過 和你的朋友 傢人和同事分享你的策略吧 看看對他們來說什麼是有效的 你自己也會學到點東西 你可以通過你學到的東西來完善自己的自控力策略 如果你想最充分地使用這本書 我推薦大傢選擇某一個意誌力挑戰 以此來測試每一個書中提到的概念 我們都麵臨意誌力挑戰 有些是具有普遍性的 例如 由於我們的生理本能渴望糖類和脂肪 我們就需要剋製自己對它們的欲望

評分☆☆☆☆☆

[ZZ]寫的的書都寫得很好，[sm]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。 書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。

評分☆☆☆☆☆

孩子考試用的 說是不錯

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物有所值，值得推薦。