中国经典名曲：钢琴公式化即兴伴奏 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

中国民族器乐曲种类繁多，丰富多彩。自秦汉以来漫长的历史时期中，每个朝代都贡献出了自己的代表性器乐作品。这些名曲以不同形式，从不同角度，多样化的风格，反映当时人民的生活场景、内心感受与情感波澜，振荡了一代代中国人的心灵。刘智勇、宋琦编著的《中国经典名曲：钢琴公式化即兴伴奏》精选的器乐曲目，有远至古代的《阳关三叠》、《梅花三弄》，还有民间的《紫竹调》、《雨打芭蕉》，有可用西洋乐器小提琴演奏的《梁山伯与祝英台》，更多的还是二胡曲《二泉映月》为代表的一类民族器乐曲。这些名曲篇篇是精品，曲曲化人心。笔者大胆将其改编为简易钢琴曲，旨在普及这些名曲，让国人在钢琴声中体味中国传统乐曲的另一番情调。

目录

良宵
赛马
渔歌
新春乐
步步高
满江红
紫竹调
窗花舞
喜洋洋
光明行
迎宾曲
彩云追月
苏武牧羊
二泉映月
阳春白雪
金蛇狂舞
雨打芭蕉
马兰花开
潜海姑娘
春节序曲
百鸟朝凤
渔舟唱晚
牧民新歌
阳关三叠
梅花三弄
彝族舞曲
瑶族舞曲
花好月圆
森吉德玛
竹林深处
春江花月夜
青年圆舞曲
花儿与少年
苗岭的早晨
军民团结一家亲
快乐的女战士（一）
快乐的女战士（二）
运动员进行曲
北京喜讯到边寨
梁山伯与祝英台
扬鞭催马运粮忙
中国人民解放军进行曲

前言/序言

中国经典名曲：钢琴公式化即兴伴奏 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

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　　民歌是一种多元文化的集中体现，是当今音乐艺术发展的源泉，是我们子孙后代守望家园的精神财富。笔者作为一名音乐教育工作者，对保护发扬民歌艺术有着义不容辞的责任和义务，何况对民歌是那么痴迷，那么情有独钟。表面看，民歌与钢琴似乎一洋一土格格不入，巴人白雪互为抵触，然而当你静坐在钢琴前，弹奏一首民歌，你方感悟到民歌与钢琴是那么地情投意合、珠联璧合。所以，笔者在为民歌编配伴奏时，所下的工夫也最大。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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提高效益，亦可谓“教学相长”。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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课程内容充分体现了幼师职业标准的要求，教学内容丰富，理论联系实际。每课由基本理论、写作与弹奏、范例参考、补充练习等组成。同时，教材还安排了一定数量的自弹自唱练习。本教材的重点是让学生了解大、小调的正、副三和弦、属七和弦，掌握歌曲作品伴奏的常用织体与音型。难点是根据歌曲的风格如何设计伴奏音型、和弦的安排、很流畅的自弹自唱等。在教学上，建议采用集体、小组、个别相结合的教学、编配写作教学、讨论式教学、探究式教学、电脑音乐软件应用的教学等多种教学方法。同时，利用计算机网络，把教材的内容做成MIDI音乐、MP3、示范录像等音乐课件，公布在学校的网站，实现优质教学资源共享，方便学生在网络中自主学习。

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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