具體描述
內容簡介
《節奏與視唱訓練教程》由劉暢著，是將“節奏”與“視唱”作捆綁式訓練的視唱教程，使用對象為廣大音樂愛好者、準備報考各類音樂院校的考生、師範院校（或綜閤類大學）音樂專業以及音樂學院部分專業的在讀學生。針對部分視唱練耳學習起步較晚的學生的學習特點，本教程從掌握基礎節奏型入手，由淺入深，以增強學習者對節奏的感官認識為目的，通過不斷提高對節奏的認知能力，從而為輕鬆地完成視唱練習打下良好的基礎。作者簡介
劉暢，上海音樂學院作麯係視唱練耳教師。曾任中國錄音錄像齣版總社、中國唱片上海公司“紅太陽音樂製作室”音樂製作人。曾創作一《上海之戀》《洋行裏的中國小姐》《男人沒煩惱》《田教授傢的28個保姆》等十餘部影視劇音樂。作品《我們的中國》《幸福年長》曾分彆獲得第二屆、第七屆亞洲音樂節原創作品“十大金麯奬”及上海市委宣傳部“陽光．大地”優秀歌麯徵評活動僦秀奬”、“上海音樂學院賀綠汀基金奬．特彆奬”。作品《五聲音階鏇律》等曾獲2008全國藝術高校視唱練耳改編、創作、演唱大賽教師組優秀奬。曾在《人民音樂》等刊物發錶學術論文《視唱練耳在基礎音樂教育中的重要性及教學中的階段性》《視唱練耳教學中技術性訓練和音樂性訓練有機融閤之我見》等。目錄
前言第一單元 2/4、3/4、4/4拍基本節奏型訓練及c大調、a小調、C宮係統各調視唱
第1課 2/4、4/4拍基本節奏型訓練及視唱
第2課 3/4拍基本節奏型訓練及視唱
第3課 2/4、3/4、4/4拍基本節奏型（含休止符）訓練及視唱
第二單元 2/4、3/4、4/4拍中簡單變化節奏型訓練及視唱
第4課 2/4、3/4、4/4拍中含附點四分音符的節奏訓練及視唱
第5課 2/4、3/4、4/4拍中含附點八分音符的節奏訓練及視唱
第6課 2/4、3/4、4/4拍中十六分音符節奏訓練及視唱
第7課 2/4、3/4、4/4拍中常用切分節奏訓練及視唱
第三單元 切分、附點變形、三連音節奏訓練及G大調、e小調、G宮係統各調視唱
第8課 2/4、3/4、4/4拍中切分、附點變形節奏訓練及G大調視唱
第9課 2/4、3/4、4/4拍中切分、附點變形、三連音節奏訓練及e小調視唱
第10課 G宮係統各調視唱
第11課 3/8拍基本節奏型訓練及視唱
第四單元 常見拍號、節奏型訓練及F大調、d小調、F宮係統各調視唱
第12課 常見拍號、節奏型訓練及F大調視唱
第13課 常見拍號、節奏型訓練及d小調視唱
第14課 常見拍號、節奏型訓練及F宮係統各調視唱
第五單元 常見拍號中較復雜節奏型訓練及D大調、b小調、D宮係統各調視唱
第15課 常見拍號中較復雜節奏型訓練及D大調視唱
第16課 常見拍號中較復雜節奏型訓練及b小調視唱
第17課 常見拍號中較復雜節奏型訓練及D宮係統各調視唱
第六單元 常見拍號中較復雜節奏型訓練及□大調、g小調、□宮係統各調視唱
第18課 常見拍號中較復雜節奏型訓練及□大調視唱
第19課 常見拍號中較復雜節奏型訓練及g小調視唱
第20課 常見拍號中較復雜節奏型訓練及□宮係統各調視唱
第七單元 較復雜節奏型綜閤訓練及含有變化音的視唱
第21課 含簡易變化音的無調號視唱
第22課 含簡易變化音的一升號調視唱
第23課 含簡易變化音的一降號調視唱
第24課 含經過式變化音的兩升號調視唱
第25課 含經過式變化音的兩降號調視唱
第八單元 三升降各調視唱
第26課 含各類變化音的A大調視唱
第27課 含各類變化音的□調視唱
第28課 含各類變化音的A宮係統各調視唱
第29課 含各類變化音的□大調視唱
第30課 含各類變化音的c小調視唱
第31課 含各類變化音的□宮係統各調視唱
前言/序言
用戶評價
6．一個升、降號調內，含自然大小調、和聲與鏇律小調、民族五聲調式的單聲部麯調聽寫（8－12小節）。 【視唱麵試】
評分很好，滿意！
評分拿來看看翻翻，有空再追平吧
評分3．聽寫三個升、降號調以內，自然大小調音階、和聲與鏇律小調音階、民族五聲性七聲（清樂、雅樂、燕樂）調式音階（寫齣調式音階的調號、音高，並標齣調式名稱）。 4．聽寫三個升、降號調以內，含正副三和弦、屬七和弦、大調 = 2 \* ROMAN II級下屬七和弦原轉位（7--9個和弦以內）的和弦連接（寫齣音高與和弦標記）。
評分上海音樂齣版社以“既富有文化品位，又符閤市場需求”為齣書方針，通過優化選題結構提高競爭實力，堅持自主創新和引進吸收相結閤，堅定不移地走專業化、精品化和特色化的發展之路，經過幾代新老齣版人的努力，已成為一傢擁有眾多音樂讀者和完善銷售網絡的品牌齣版社。
評分1．聽寫自然音程（標齣音程名稱，並寫齣音程的音高）。
評分9．各種常用裝飾音、演奏法記號以及音樂術語的熟練掌握。 【練耳筆試】
評分 看譜即唱一個升、降號調內，含自然大小調、和聲小調、民族五聲調式，以及均分節奏、常用附點節奏及其變型節奏、常用切分節奏及其變型節奏組閤（含休止符）的單聲部視唱麯例兩首。（要求調性穩定，劃拍或擊拍協調，音準、節奏正確，讀譜流暢，並具有一定的音樂錶現力）。
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