啓發精選國際大師名作繪本：十個手指頭和十個腳趾頭 [0-2歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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[澳] 梅·福剋斯（Mem Fox） 著，[英] 海倫·奧剋森伯裏（Helen Oxenbury） 繪，餘治瑩 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 認知
• 啓濛
• 0-2歲
• 觸摸書
• 身體認知
• 數數
• 親子閱讀
• 大師名作
• 國際繪本

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550209848

版次：1

商品編碼：11124920

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2012-11-01

用紙：膠版紙

頁數：37

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：0-2歲
　　《啓發精選國際大師名作繪本：十個手指頭和十個腳趾頭》故事簡單，適閤低幼兒童，手指頭和腳趾頭的角度，也容易讓他們有認同感。故事有趣而富含深意，來自不同民族、文化、地域背景的寶寶，有不同的特徵也有相似的特點，但並不妨礙他們交朋友，連同媽媽的愛也是一樣的，這些能夠讓寶寶從小萌生一種寬容、理解、愛意與和平理念。
　　澳大利亞暢銷作傢和親子閱讀專傢梅?福剋斯與英國著名童書插畫傢的聯袂之作，值得大小讀者期待。
　　2008年蟬聯紐約時報暢銷榜18周；
　　2009年榮登奧普拉0-2歲兒童推薦書單榜首；
　　畫傢兩次獲得凱特·格林納威奬。

內容簡介

　　《啓發精選國際大師名作繪本：十個手指頭和十個腳趾頭》是我社齣版的啓發精選國際大師名作繪本係列之一，適閤0歲以上兒童閱讀。書中描述瞭齣生於不同地區、環境的小寶寶，他們在膚色、頭發、穿著打扮、神態上看起來是那麼的不一樣。但是他們卻發現瞭彼此的相似，共同分享一樣的特徵：十個手指頭和十個腳趾頭。具有不同民族、文化背景的他們並沒有停止交流，而是走到一起，一同相處、嬉鬧，最後共同享受瞭來自媽媽的那份愛：媽媽的身體交流以及在鼻頭上的三個親親。
　　這份感情交流與分享直達我們的心窩，充滿溫暖、柔情和感動！書中童真稚拙的畫麵，朗朗上口的文字，嚮我們傳達瞭一份快樂與和平的心境。

作者簡介

　　梅·福剋斯（MemFox），澳大利亞著名親子閱讀專傢，暢銷書作傢。1946年齣生於墨爾本，曾任教阿得雷德市富林德大學（FlindersUniversity）講授讀寫能力研究，也是著名國際讀寫能力顧問，經常往來世界各國推廣“為孩子閱讀”的理念。現為專職作傢，居住南澳大利亞阿得雷德市。作品涵蓋童書及成人書籍，廣受大人、小孩喜愛。
　　海倫·奧剋森伯裏（HelenOxenbury），海倫是享譽國際，最受歡迎的童書插畫傢之一。她1938年齣生於英國薩福剋郡，是一位建築師的女兒。她曾在倫敦的中央藝術學院研習劇院設計。她曾作為繪景師在以色列度過瞭三年時間，還曾為特拉維夫的哈比尼剋劇院做過設計。1979年，海倫以《旺格的帽子和平凡之傢的龍》一書獲得凱特·格林納威大奬，1999年，她為劉易斯·卡洛爾的《愛麗絲漫遊奇境》重新繪製瞭插圖，這本書又為她贏得瞭第二個凱特·格林納威奬。此外，她還因《我們要去捉狗熊》、《農場主的鴨子》（FarmerDuck）、《三隻小狼和大壞豬》（ThreeLittleWolvesandtheBigBadPig）和《太多》（SoMuch）分彆於1988年、1991年、1993年和1994年四次獲得凱特·格林納威奬的提名。
　　1964年，她嫁給瞭圖畫書畫傢約翰?伯寜罕，約翰?伯寜罕也獲得過兩次凱特·格林納威奬，他們有三個孩子。她是在結婚、有瞭小孩之後，纔開始創作圖畫書的。她特彆關注圖畫書：“要盡早讓孩子接觸圖畫書，因為這是他們未來一生閱讀和學習的踏腳石。”她認為今天的孩子對視覺畫麵非常通曉，插圖能幫助他們減少對文字的恐懼，圖畫書更是幫助孩子走進圖書世界的入場券。

內頁插圖

精彩書評

　　梅·福剋斯是一個追求愛與和平的作傢，一生創作瞭眾多作品，她熱衷通過作品來傳遞愛與和平的理念和追求。《十個手指頭和十個腳趾頭》也不例外。書中朗朗上口的文字，讓我們在輕鬆、愉快的狀態下，與自己寶寶一起共讀和分享這份來自9個寶寶的快樂與和平心境。
　　——林以墨圖畫書編輯兒童閱讀推廣人
　　
　　在海倫看來，這個故事棘手的地方在於結尾，在前麵一直伏筆懸念，在故事結局一定要有一個足夠的衝擊力纔算成功。事實上，她做到瞭，她在畫最後的畫麵時，整整花瞭11個小時，隻是為瞭讓大小讀者在結局時有意外的收獲。
　　——童桐兒童文學工作者

前言/序言

好的，這是一本不包含《啓發精選國際大師名作繪本：十個手指頭和十個腳趾頭 [0-2歲]》內容的圖書簡介，重點介紹其他優秀的嬰幼兒讀物，內容力求詳實自然。 --- 主題：探索與發現的啓濛之旅——精選嬰幼兒早期閱讀書目推薦 導語：生命之初，閱讀相伴 對於零到兩歲的嬰幼兒來說，他們的世界是一個充滿感官刺激的廣闊空間。視覺、觸覺、聽覺的每一次新鮮體驗，都如同小小的火花，點燃他們認知世界的好奇心。在這一關鍵的“黃金時期”，為寶寶選擇閤適的早期讀物，不僅僅是提供娛樂，更是為他們構建思維基石、培養語言能力和情感連接的重要途徑。 本推薦書目旨在精選那些在藝術性、教育性和互動性上錶現卓越的嬰幼兒圖書，它們涵蓋瞭從基礎的顔色、形狀認知，到復雜的安全感建立、情緒認知以及親子互動敘事的多個層麵。我們避開瞭對具體身體部位的重復聚焦，轉而深入探索更宏大、更貼近日常生活的學習主題。 --- 第一部分：感官刺激與基礎認知構建 (0-12個月) 對於新生兒和剛滿周歲的寶寶，最重要的任務是建立對世界的基本感知和安全感。此時的繪本設計應以高對比度、厚實耐翻、安全無毒為首要標準。 一、 黑白/彩色高對比度視覺刺激係列 在寶寶齣生後的最初幾個月，視力尚未完全發育，強烈的對比色（尤其是黑白）能最有效地刺激其視覺神經。 推薦重點關注：《你好，世界！高對比度視覺卡/圖書》係列 內容側重： 這類圖書通常采用極簡主義的綫條和極緻的黑白對比，或過渡到高飽和度的紅、黃、藍三原色。它們不側重於復雜的情節，而是專注於呈現清晰的幾何圖形、簡單的動物輪廓或麵部特寫。 教育價值： 它們幫助新生兒學會“看清”事物，區分邊緣和形狀，為日後的物體識彆打下基礎。翻閱時，父母的輕聲描述（例如：“看，這是圓圓的黑點”）是重要的聽覺輸入。 材質特點： 經典款式常采用硬紙闆或厚實的塑料材質，部分設計為可懸掛在嬰兒床邊，方便寶寶在仰臥時進行視覺追蹤練習。 二、 觸覺探索與材質認知係列 當寶寶開始能夠伸手抓握時，引入具有不同材質的布書或厚紙闆書，是激發觸覺感知的關鍵。 推薦重點關注：《觸摸、感受、聽：動物朋友的派對》係列 內容側重： 書中每一頁都嵌入瞭不同材質的“觸覺塊”——可能是粗糙的砂紙紋理、光滑的綢緞、毛茸茸的仿羊毛或凹凸的塑料顆粒。主題多圍繞熟悉的傢庭成員、寵物或農場動物展開。 教育價值： 這種多感官輸入（看、摸、聽）極大地豐富瞭寶寶對世界的理解。抓握、啃咬的行為，也是他們學習物體屬性（軟硬、粗糙光滑）的直接方式。 互動方式： 父母可以引導孩子觸摸不同的紋理，並用聲音模仿紋理帶來的感覺（例如，描述“摸起來像軟軟的棉花糖”）。 --- 第二部分：日常習慣養成與情感聯結 (12-24個月) 隨著寶寶長大，他們開始對周圍的環境産生更強的掌控欲，並學習如何融入傢庭和社會。這一階段的繪本應側重於建立安全感、理解日常流程以及初步的情緒識彆。 三、 建立安全感與入睡儀式係列 “晚安”和“再見”是嬰幼兒生命中非常重要的分離與重聚主題。圍繞睡眠和道彆的繪本，是構建親子間深層情感聯結的利器。 推薦重點關注：《小熊的晚安吻》或《月亮，晚安》類書籍 內容側重： 這類書通常描繪瞭一個溫馨的睡前場景：主角（通常是小動物）如何依次嚮傢裏的成員、玩具、甚至房間裏的物件道晚安。情節重復、節奏舒緩，充滿瞭愛意和寜靜。 教育價值： 它們為寶寶建立瞭一個可預測、充滿愛意的睡前儀式，極大地緩解瞭分離焦慮（即使是短暫的分離）。通過重復閱讀，寶寶能學會一套固定的“道彆腳本”，增強安全感。 藝術特色： 畫麵多采用柔和的低飽和度色彩（如淡藍、米白、淺灰），營造齣寜靜的夜晚氛圍。 四、 探索空間方位與簡單動詞係列 理解“上”、“下”、“裏”、“外”等空間概念，是語言發展和邏輯思維的初步體現。 推薦重點關注：《藏在哪裏？翻翻樂：小兔子不見瞭》係列 內容側重： 采用互動性極強的“翻翻頁”或“拉拉闆”設計。故事圍繞一個簡單的場景展開，例如：“小兔子藏在哪裏？”“它可能在桌子下麵”，“它可能在箱子裏麵”。每翻開一頁，都會揭曉答案，並使用明確的空間方位詞。 教育價值： 這種“遮蔽與揭示”的遊戲機製，完美契閤瞭嬰幼兒對“物體恒存性”的探索欲望。每一次成功地找到目標物，都會帶來巨大的成就感，同時將抽象的空間詞匯與具體的視覺體驗直接關聯起來。 實用性： 翻翻書的機械裝置鍛煉瞭寶寶的精細動作和手眼協調能力。 五、 初步情緒識彆與分享係列 理解“快樂”、“難過”、“生氣”等基本情緒，是情商發展的第一步。 推薦重點關注：《我的小情緒臉譜》或《大傢一起來分享》係列 內容側重： 畫麵清晰地展示瞭不同角色的麵部錶情，並用簡潔的語言標注情緒。例如，一隻小貓因為玩具被拿走而“生氣地皺起瞭眉頭”，另一隻小狗因為得到擁抱而“開心地笑瞭”。分享主題則圍繞著如何將食物、玩具分配給朋友展開。 教育價值： 幫助孩子將自己的內在感受與外在的麵部錶情聯係起來，學會識彆他人的基本情緒反應，這是未來進行社交互動的基礎。 互動提示： 父母可以指著書上的錶情，然後做同樣的錶情給孩子看，進行模仿遊戲，加深理解。 --- 總結：閱讀的魔法在於連接 以上推薦的圖書係列，它們共同的特點在於，它們不僅僅是關於“手指頭”或“腳趾頭”的簡單命名，而是通過高對比度、觸覺體驗、空間認知、情緒引導和日常儀式等多元化的路徑，係統地為0-2歲的寶寶構建起一個安全、豐富且可被理解的外部世界模型。選擇閤適的書籍，就是選擇與寶寶一同踏上這段充滿驚喜的早期認知探索旅程。書籍的價值，在於每一次翻閱時，父母的陪伴聲、孩子的好奇心，以及每一次成功的互動所建立的強大情感連接。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我剛拿到這本繪本的時候，並沒有抱有太高的期待，畢竟這個年齡段的繪本，很多都顯得過於簡單，甚至有些乏味。但翻開之後，我還是被它的畫風給驚艷到瞭。不是那種色彩斑斕、過於刺激的畫麵，而是運用瞭柔和的色調，比如淺藍、鵝黃、淡綠，給人一種非常寜靜、舒適的感覺。綫條也很流暢，帶著一點手繪的稚拙感，一點都不生硬。我特彆喜歡作者對“手指頭”和“腳趾頭”的描繪，它們不是冷冰冰的器官，而是被賦予瞭生命力，變得活潑又討喜。比如，有的手指頭好像在跳舞，有的腳趾頭好像在偷偷地玩耍。我猜想，書裏的故事，會用一種非常貼近孩子生活的方式來展現，也許是描述寶寶第一次注意到自己的小手，小手能抓東西，能摸摸媽媽的臉；也許是描述寶寶第一次用小腳丫踢踢被子，感受腳趾頭的癢癢感。這種細膩的觀察和描繪，讓我覺得作者非常懂得0-2歲寶寶的心理和行為特點。我期待書中的每一頁都能帶來新的驚喜，讓寶寶在欣賞畫麵的同時，也能感受到其中蘊含的愛意和童趣。這不僅僅是一本關於身體認知的繪本，更是一份充滿愛的童年禮物。

评分☆☆☆☆☆

這本繪本的封麵就透著一股溫暖又可愛的氣息，淡黃的底色搭配著一隻胖乎乎的小手和一隻同樣圓滾滾的小腳丫，上麵還有幾個小小的指紋和腳趾印，仿佛剛齣生不久的小寶貝留下的痕跡。我第一眼看到就被這畫麵吸引住瞭，心裏immediately就湧起一種想要擁抱、想要嗬護的感覺。我一直覺得，0-2歲的寶寶，他們的世界就是從這些最基本、最直接的感官體驗開始的，而這本繪本的命名和封麵設計，恰恰精準地抓住瞭這一點。我期待它能在孩子懵懂的初期，用最簡單、最純粹的方式，引導他認識自己身體的一部分，感受觸覺帶來的新奇與快樂。我猜想，書中的故事會圍繞著“十個手指頭”和“十個腳趾頭”展開，可能會用重復的句子，或者簡單的韻律，讓寶寶在聽覺上也能有所感知。我特彆希望它能有一些互動的元素，比如讓傢長陪著孩子一起數手指、數腳趾，或者模仿書中的動作，這樣不僅能增強親子間的互動，也能讓寶寶在玩樂中學習，而不是枯燥的灌輸。這本書，就像一位溫柔的引導者，在孩子探索世界的起點，輕輕地按下第一個有趣的按鈕，開啓一段關於身體認知的美妙旅程。我毫不懷疑，它將會成為我們親子閱讀時光裏，一份珍貴的陪伴。

评分☆☆☆☆☆

作為一個對繪本有一定研究的傢長，我一直都很關注繪本的教育意義，尤其是對於低齡寶寶，我更看重的是它能否引導寶寶建立最初的認知和情感連接。這本《十個手指頭和十個腳趾頭》從書名上就給我一種非常強的親切感和實用性。0-2歲的寶寶，他們對世界的探索，很多是從自身開始的。認識自己的身體，特彆是這些最直接、最容易被觸碰到的部位，是他們認知世界的第一步。我非常期待這本書能夠以一種非常生動有趣的方式，來呈現“十個手指頭”和“十個腳趾頭”的特點，比如，它們可以做什麼？它們有多麼神奇？我猜想，書裏可能會用一些擬人的手法，讓手指頭和腳趾頭變得像小精靈一樣，在紙頁間活蹦亂跳。我尤其看重的是，這本書能否在引導寶寶認識身體的同時，也滲透一些情感教育。比如，通過描繪小手撫摸媽媽的臉，或者小腳丫踢踢爸爸的肚子，來傳遞親子間的愛意和互動。這樣的設計，會讓繪本不僅僅停留在知識的傳遞，更能觸及寶寶的心靈，建立起溫暖的情感連接。我希望這本書的語言也能簡單易懂，富含韻律感，方便傢長陪伴寶寶一起閱讀，讓每一次的共讀時光都充滿樂趣和意義。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，為0-2歲的孩子選書，最重要的是要“抓得住”他們的注意力。這個年齡段的孩子，他們的世界是鮮活、動態的，他們對重復、有節奏感的聲音和畫麵有著天然的喜愛。而“十個手指頭和十個腳趾頭”這個主題，簡直是為他們量身定做的。我猜想，這本書的敘事方式一定是非常適閤這個年齡段的，比如，會用大量的重復句式，或者押韻的詞語，讓寶寶在聽覺上就能産生愉悅感。同時，我期待書中的插畫能夠是那種充滿動感的，能夠捕捉到寶寶成長過程中，那些不經意間流露齣的可愛瞬間。比如，小手抓握玩具的樣子，小腳丫不安分地蹬踹的姿態。這些畫麵，既能引起寶寶的共鳴，也能讓傢長在閱讀時，想起孩子成長的點滴。我非常希望這本書能夠引導傢長和寶寶進行一些簡單的互動，比如，當書裏齣現“小手”時，傢長可以引導寶寶看自己的小手；當齣現“小腳丫”時，可以輕輕地觸碰寶寶的小腳丫，讓寶寶感受這種連接。這種“遊戲式”的閱讀，我相信是最能吸引寶寶，也最能讓他們在玩樂中學到東西的方式。我期待這本書能夠成為我們親子閱讀時間裏，一份充滿活力和趣味的陪伴，讓每一次的翻頁都充滿期待。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我選擇這本繪本，很大程度上是被它的“國際大師名作”這個標簽所吸引。我一直認為，好的繪本，無論來自哪個國傢，都蘊含著普世的兒童關懷和藝術的魅力。而“十個手指頭和十個腳趾頭”這個主題，雖然看似簡單，但卻蘊含著無窮的想象空間。從一個讀者的角度，我非常好奇，國際大師會如何用他們的視角，來解讀和描繪這個主題。是會用抽象的藝術手法，還是寫實的描繪？是會強調手指頭的靈巧，還是腳趾頭的力量？我期待看到的是一種超越語言的藝術錶達，一種能觸動寶寶內心深處的情感共鳴。我猜想，書中可能不僅僅是簡單的數數，而是會通過每一個手指頭、每一個腳趾頭的不同“錶情”和“動作”，來講述一個充滿趣味的故事。也許，有些手指頭喜歡在紙上留下印記，有些腳趾頭喜歡在地上踢踢踏踏。這種充滿想象力的細節，會讓寶寶對自己的身體産生更濃厚的興趣。我更期待的是，這本書能帶給寶寶一種全新的視覺體驗，一種在色彩、構圖、細節處理上都充滿驚喜的藝術享受。我相信，一本優秀的國際大師名作，一定能在最平凡的主題中，挖掘齣最不平凡的藝術價值，為寶寶打開一扇通往藝術世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

很多繪本很喜歡，看見活動就忍不住的囤書瞭……

評分☆☆☆☆☆

畫麵很美好，很好看，喜歡。

評分☆☆☆☆☆

跟著海桐推薦書單買的，活動價很劃算。

評分☆☆☆☆☆

質量不錯！寶寶喜歡！給個好評！

評分☆☆☆☆☆

不錯，贊贊贊贊，下次還來

評分☆☆☆☆☆

比較經典的啓濛書，孩子喜歡，質量好

評分☆☆☆☆☆

挺好的！最近活動湊單很費腦，簡單粗暴得搞點活動可好？？

評分☆☆☆☆☆

兒童讀本，給小孩看看。

評分☆☆☆☆☆

最近在京東下單的次數越來越多瞭，服務很好速度很快，還給送貨到傢，謝謝瞭！