启发精选国际大师名作绘本：十个手指头和十个脚趾头 [0-2岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[澳] 梅·福克斯（Mem Fox） 著，[英] 海伦·奥克森伯里（Helen Oxenbury） 绘，余治莹 译

图书标签:

• 绘本
• 认知
• 启蒙
• 0-2岁
• 触摸书
• 身体认知
• 数数
• 亲子阅读
• 大师名作
• 国际绘本

出版社： 北京联合出版公司

ISBN：9787550209848

版次：1

商品编码：11124920

包装：平装

开本：8开

出版时间：2012-11-01

用纸：胶版纸

页数：37

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：0-2岁
　　《启发精选国际大师名作绘本：十个手指头和十个脚趾头》故事简单，适合低幼儿童，手指头和脚趾头的角度，也容易让他们有认同感。故事有趣而富含深意，来自不同民族、文化、地域背景的宝宝，有不同的特征也有相似的特点，但并不妨碍他们交朋友，连同妈妈的爱也是一样的，这些能够让宝宝从小萌生一种宽容、理解、爱意与和平理念。
　　澳大利亚畅销作家和亲子阅读专家梅?福克斯与英国著名童书插画家的联袂之作，值得大小读者期待。
　　2008年蝉联纽约时报畅销榜18周；
　　2009年荣登奥普拉0-2岁儿童推荐书单榜首；
　　画家两次获得凯特·格林纳威奖。

内容简介

　　《启发精选国际大师名作绘本：十个手指头和十个脚趾头》是我社出版的启发精选国际大师名作绘本系列之一，适合0岁以上儿童阅读。书中描述了出生于不同地区、环境的小宝宝，他们在肤色、头发、穿着打扮、神态上看起来是那么的不一样。但是他们却发现了彼此的相似，共同分享一样的特征：十个手指头和十个脚趾头。具有不同民族、文化背景的他们并没有停止交流，而是走到一起，一同相处、嬉闹，最后共同享受了来自妈妈的那份爱：妈妈的身体交流以及在鼻头上的三个亲亲。
　　这份感情交流与分享直达我们的心窝，充满温暖、柔情和感动！书中童真稚拙的画面，朗朗上口的文字，向我们传达了一份快乐与和平的心境。

作者简介

　　梅·福克斯（MemFox），澳大利亚著名亲子阅读专家，畅销书作家。1946年出生于墨尔本，曾任教阿得雷德市富林德大学（FlindersUniversity）讲授读写能力研究，也是著名国际读写能力顾问，经常往来世界各国推广“为孩子阅读”的理念。现为专职作家，居住南澳大利亚阿得雷德市。作品涵盖童书及成人书籍，广受大人、小孩喜爱。
　　海伦·奥克森伯里（HelenOxenbury），海伦是享誉国际，最受欢迎的童书插画家之一。她1938年出生于英国萨福克郡，是一位建筑师的女儿。她曾在伦敦的中央艺术学院研习剧院设计。她曾作为绘景师在以色列度过了三年时间，还曾为特拉维夫的哈比尼克剧院做过设计。1979年，海伦以《旺格的帽子和平凡之家的龙》一书获得凯特·格林纳威大奖，1999年，她为刘易斯·卡洛尔的《爱丽丝漫游奇境》重新绘制了插图，这本书又为她赢得了第二个凯特·格林纳威奖。此外，她还因《我们要去捉狗熊》、《农场主的鸭子》（FarmerDuck）、《三只小狼和大坏猪》（ThreeLittleWolvesandtheBigBadPig）和《太多》（SoMuch）分别于1988年、1991年、1993年和1994年四次获得凯特·格林纳威奖的提名。
　　1964年，她嫁给了图画书画家约翰?伯宁罕，约翰?伯宁罕也获得过两次凯特·格林纳威奖，他们有三个孩子。她是在结婚、有了小孩之后，才开始创作图画书的。她特别关注图画书：“要尽早让孩子接触图画书，因为这是他们未来一生阅读和学习的踏脚石。”她认为今天的孩子对视觉画面非常通晓，插图能帮助他们减少对文字的恐惧，图画书更是帮助孩子走进图书世界的入场券。

内页插图

精彩书评

　　梅·福克斯是一个追求爱与和平的作家，一生创作了众多作品，她热衷通过作品来传递爱与和平的理念和追求。《十个手指头和十个脚趾头》也不例外。书中朗朗上口的文字，让我们在轻松、愉快的状态下，与自己宝宝一起共读和分享这份来自9个宝宝的快乐与和平心境。
　　——林以墨图画书编辑儿童阅读推广人
　　
　　在海伦看来，这个故事棘手的地方在于结尾，在前面一直伏笔悬念，在故事结局一定要有一个足够的冲击力才算成功。事实上，她做到了，她在画最后的画面时，整整花了11个小时，只是为了让大小读者在结局时有意外的收获。
　　——童桐儿童文学工作者

前言/序言

好的，这是一本不包含《启发精选国际大师名作绘本：十个手指头和十个脚趾头 [0-2岁]》内容的图书简介，重点介绍其他优秀的婴幼儿读物，内容力求详实自然。 --- 主题：探索与发现的启蒙之旅——精选婴幼儿早期阅读书目推荐 导语：生命之初，阅读相伴 对于零到两岁的婴幼儿来说，他们的世界是一个充满感官刺激的广阔空间。视觉、触觉、听觉的每一次新鲜体验，都如同小小的火花，点燃他们认知世界的好奇心。在这一关键的“黄金时期”，为宝宝选择合适的早期读物，不仅仅是提供娱乐，更是为他们构建思维基石、培养语言能力和情感连接的重要途径。 本推荐书目旨在精选那些在艺术性、教育性和互动性上表现卓越的婴幼儿图书，它们涵盖了从基础的颜色、形状认知，到复杂的安全感建立、情绪认知以及亲子互动叙事的多个层面。我们避开了对具体身体部位的重复聚焦，转而深入探索更宏大、更贴近日常生活的学习主题。 --- 第一部分：感官刺激与基础认知构建 (0-12个月) 对于新生儿和刚满周岁的宝宝，最重要的任务是建立对世界的基本感知和安全感。此时的绘本设计应以高对比度、厚实耐翻、安全无毒为首要标准。 一、 黑白/彩色高对比度视觉刺激系列 在宝宝出生后的最初几个月，视力尚未完全发育，强烈的对比色（尤其是黑白）能最有效地刺激其视觉神经。 推荐重点关注：《你好，世界！高对比度视觉卡/图书》系列 内容侧重： 这类图书通常采用极简主义的线条和极致的黑白对比，或过渡到高饱和度的红、黄、蓝三原色。它们不侧重于复杂的情节，而是专注于呈现清晰的几何图形、简单的动物轮廓或面部特写。 教育价值： 它们帮助新生儿学会“看清”事物，区分边缘和形状，为日后的物体识别打下基础。翻阅时，父母的轻声描述（例如：“看，这是圆圆的黑点”）是重要的听觉输入。 材质特点： 经典款式常采用硬纸板或厚实的塑料材质，部分设计为可悬挂在婴儿床边，方便宝宝在仰卧时进行视觉追踪练习。 二、 触觉探索与材质认知系列 当宝宝开始能够伸手抓握时，引入具有不同材质的布书或厚纸板书，是激发触觉感知的关键。 推荐重点关注：《触摸、感受、听：动物朋友的派对》系列 内容侧重： 书中每一页都嵌入了不同材质的“触觉块”——可能是粗糙的砂纸纹理、光滑的绸缎、毛茸茸的仿羊毛或凹凸的塑料颗粒。主题多围绕熟悉的家庭成员、宠物或农场动物展开。 教育价值： 这种多感官输入（看、摸、听）极大地丰富了宝宝对世界的理解。抓握、啃咬的行为，也是他们学习物体属性（软硬、粗糙光滑）的直接方式。 互动方式： 父母可以引导孩子触摸不同的纹理，并用声音模仿纹理带来的感觉（例如，描述“摸起来像软软的棉花糖”）。 --- 第二部分：日常习惯养成与情感联结 (12-24个月) 随着宝宝长大，他们开始对周围的环境产生更强的掌控欲，并学习如何融入家庭和社会。这一阶段的绘本应侧重于建立安全感、理解日常流程以及初步的情绪识别。 三、 建立安全感与入睡仪式系列 “晚安”和“再见”是婴幼儿生命中非常重要的分离与重聚主题。围绕睡眠和道别的绘本，是构建亲子间深层情感联结的利器。 推荐重点关注：《小熊的晚安吻》或《月亮，晚安》类书籍 内容侧重： 这类书通常描绘了一个温馨的睡前场景：主角（通常是小动物）如何依次向家里的成员、玩具、甚至房间里的物件道晚安。情节重复、节奏舒缓，充满了爱意和宁静。 教育价值： 它们为宝宝建立了一个可预测、充满爱意的睡前仪式，极大地缓解了分离焦虑（即使是短暂的分离）。通过重复阅读，宝宝能学会一套固定的“道别脚本”，增强安全感。 艺术特色： 画面多采用柔和的低饱和度色彩（如淡蓝、米白、浅灰），营造出宁静的夜晚氛围。 四、 探索空间方位与简单动词系列 理解“上”、“下”、“里”、“外”等空间概念，是语言发展和逻辑思维的初步体现。 推荐重点关注：《藏在哪里？翻翻乐：小兔子不见了》系列 内容侧重： 采用互动性极强的“翻翻页”或“拉拉板”设计。故事围绕一个简单的场景展开，例如：“小兔子藏在哪里？”“它可能在桌子下面”，“它可能在箱子里面”。每翻开一页，都会揭晓答案，并使用明确的空间方位词。 教育价值： 这种“遮蔽与揭示”的游戏机制，完美契合了婴幼儿对“物体恒存性”的探索欲望。每一次成功地找到目标物，都会带来巨大的成就感，同时将抽象的空间词汇与具体的视觉体验直接关联起来。 实用性： 翻翻书的机械装置锻炼了宝宝的精细动作和手眼协调能力。 五、 初步情绪识别与分享系列 理解“快乐”、“难过”、“生气”等基本情绪，是情商发展的第一步。 推荐重点关注：《我的小情绪脸谱》或《大家一起来分享》系列 内容侧重： 画面清晰地展示了不同角色的面部表情，并用简洁的语言标注情绪。例如，一只小猫因为玩具被拿走而“生气地皱起了眉头”，另一只小狗因为得到拥抱而“开心地笑了”。分享主题则围绕着如何将食物、玩具分配给朋友展开。 教育价值： 帮助孩子将自己的内在感受与外在的面部表情联系起来，学会识别他人的基本情绪反应，这是未来进行社交互动的基础。 互动提示： 父母可以指着书上的表情，然后做同样的表情给孩子看，进行模仿游戏，加深理解。 --- 总结：阅读的魔法在于连接 以上推荐的图书系列，它们共同的特点在于，它们不仅仅是关于“手指头”或“脚趾头”的简单命名，而是通过高对比度、触觉体验、空间认知、情绪引导和日常仪式等多元化的路径，系统地为0-2岁的宝宝构建起一个安全、丰富且可被理解的外部世界模型。选择合适的书籍，就是选择与宝宝一同踏上这段充满惊喜的早期认知探索旅程。书籍的价值，在于每一次翻阅时，父母的陪伴声、孩子的好奇心，以及每一次成功的互动所建立的强大情感连接。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我选择这本绘本，很大程度上是被它的“国际大师名作”这个标签所吸引。我一直认为，好的绘本，无论来自哪个国家，都蕴含着普世的儿童关怀和艺术的魅力。而“十个手指头和十个脚趾头”这个主题，虽然看似简单，但却蕴含着无穷的想象空间。从一个读者的角度，我非常好奇，国际大师会如何用他们的视角，来解读和描绘这个主题。是会用抽象的艺术手法，还是写实的描绘？是会强调手指头的灵巧，还是脚趾头的力量？我期待看到的是一种超越语言的艺术表达，一种能触动宝宝内心深处的情感共鸣。我猜想，书中可能不仅仅是简单的数数，而是会通过每一个手指头、每一个脚趾头的不同“表情”和“动作”，来讲述一个充满趣味的故事。也许，有些手指头喜欢在纸上留下印记，有些脚趾头喜欢在地上踢踢踏踏。这种充满想象力的细节，会让宝宝对自己的身体产生更浓厚的兴趣。我更期待的是，这本书能带给宝宝一种全新的视觉体验，一种在色彩、构图、细节处理上都充满惊喜的艺术享受。我相信，一本优秀的国际大师名作，一定能在最平凡的主题中，挖掘出最不平凡的艺术价值，为宝宝打开一扇通往艺术世界的大门。

评分☆☆☆☆☆

这本绘本的封面就透着一股温暖又可爱的气息，淡黄的底色搭配着一只胖乎乎的小手和一只同样圆滚滚的小脚丫，上面还有几个小小的指纹和脚趾印，仿佛刚出生不久的小宝贝留下的痕迹。我第一眼看到就被这画面吸引住了，心里immediately就涌起一种想要拥抱、想要呵护的感觉。我一直觉得，0-2岁的宝宝，他们的世界就是从这些最基本、最直接的感官体验开始的，而这本绘本的命名和封面设计，恰恰精准地抓住了这一点。我期待它能在孩子懵懂的初期，用最简单、最纯粹的方式，引导他认识自己身体的一部分，感受触觉带来的新奇与快乐。我猜想，书中的故事会围绕着“十个手指头”和“十个脚趾头”展开，可能会用重复的句子，或者简单的韵律，让宝宝在听觉上也能有所感知。我特别希望它能有一些互动的元素，比如让家长陪着孩子一起数手指、数脚趾，或者模仿书中的动作，这样不仅能增强亲子间的互动，也能让宝宝在玩乐中学习，而不是枯燥的灌输。这本书，就像一位温柔的引导者，在孩子探索世界的起点，轻轻地按下第一个有趣的按钮，开启一段关于身体认知的美妙旅程。我毫不怀疑，它将会成为我们亲子阅读时光里，一份珍贵的陪伴。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对绘本有一定研究的家长，我一直都很关注绘本的教育意义，尤其是对于低龄宝宝，我更看重的是它能否引导宝宝建立最初的认知和情感连接。这本《十个手指头和十个脚趾头》从书名上就给我一种非常强的亲切感和实用性。0-2岁的宝宝，他们对世界的探索，很多是从自身开始的。认识自己的身体，特别是这些最直接、最容易被触碰到的部位，是他们认知世界的第一步。我非常期待这本书能够以一种非常生动有趣的方式，来呈现“十个手指头”和“十个脚趾头”的特点，比如，它们可以做什么？它们有多么神奇？我猜想，书里可能会用一些拟人的手法，让手指头和脚趾头变得像小精灵一样，在纸页间活蹦乱跳。我尤其看重的是，这本书能否在引导宝宝认识身体的同时，也渗透一些情感教育。比如，通过描绘小手抚摸妈妈的脸，或者小脚丫踢踢爸爸的肚子，来传递亲子间的爱意和互动。这样的设计，会让绘本不仅仅停留在知识的传递，更能触及宝宝的心灵，建立起温暖的情感连接。我希望这本书的语言也能简单易懂，富含韵律感，方便家长陪伴宝宝一起阅读，让每一次的共读时光都充满乐趣和意义。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，为0-2岁的孩子选书，最重要的是要“抓得住”他们的注意力。这个年龄段的孩子，他们的世界是鲜活、动态的，他们对重复、有节奏感的声音和画面有着天然的喜爱。而“十个手指头和十个脚趾头”这个主题，简直是为他们量身定做的。我猜想，这本书的叙事方式一定是非常适合这个年龄段的，比如，会用大量的重复句式，或者押韵的词语，让宝宝在听觉上就能产生愉悦感。同时，我期待书中的插画能够是那种充满动感的，能够捕捉到宝宝成长过程中，那些不经意间流露出的可爱瞬间。比如，小手抓握玩具的样子，小脚丫不安分地蹬踹的姿态。这些画面，既能引起宝宝的共鸣，也能让家长在阅读时，想起孩子成长的点滴。我非常希望这本书能够引导家长和宝宝进行一些简单的互动，比如，当书里出现“小手”时，家长可以引导宝宝看自己的小手；当出现“小脚丫”时，可以轻轻地触碰宝宝的小脚丫，让宝宝感受这种连接。这种“游戏式”的阅读，我相信是最能吸引宝宝，也最能让他们在玩乐中学到东西的方式。我期待这本书能够成为我们亲子阅读时间里，一份充满活力和趣味的陪伴，让每一次的翻页都充满期待。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我刚拿到这本绘本的时候，并没有抱有太高的期待，毕竟这个年龄段的绘本，很多都显得过于简单，甚至有些乏味。但翻开之后，我还是被它的画风给惊艳到了。不是那种色彩斑斓、过于刺激的画面，而是运用了柔和的色调，比如浅蓝、鹅黄、淡绿，给人一种非常宁静、舒适的感觉。线条也很流畅，带着一点手绘的稚拙感，一点都不生硬。我特别喜欢作者对“手指头”和“脚趾头”的描绘，它们不是冷冰冰的器官，而是被赋予了生命力，变得活泼又讨喜。比如，有的手指头好像在跳舞，有的脚趾头好像在偷偷地玩耍。我猜想，书里的故事，会用一种非常贴近孩子生活的方式来展现，也许是描述宝宝第一次注意到自己的小手，小手能抓东西，能摸摸妈妈的脸；也许是描述宝宝第一次用小脚丫踢踢被子，感受脚趾头的痒痒感。这种细腻的观察和描绘，让我觉得作者非常懂得0-2岁宝宝的心理和行为特点。我期待书中的每一页都能带来新的惊喜，让宝宝在欣赏画面的同时，也能感受到其中蕴含的爱意和童趣。这不仅仅是一本关于身体认知的绘本，更是一份充满爱的童年礼物。

评分☆☆☆☆☆

给宝宝数学启蒙的绘本，一岁多还不是太感兴趣

评分☆☆☆☆☆

还行吧，一般般啦还行吧，一般般啦

评分☆☆☆☆☆

做活动买的物美价廉大爱

评分☆☆☆☆☆

内容看着都不错，京东买书就是方便，好看，质量好，啥都好

评分☆☆☆☆☆

质量很好，价格不便宜，非常适合孩子们

评分☆☆☆☆☆

喜欢，刚买回来就开始读了，准备在家里给宝宝建个图书馆，买买买

评分☆☆☆☆☆

书不错，挺划算的，孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

比较经典的启蒙书，孩子喜欢，质量好

评分☆☆☆☆☆

好好好 质量好 适合宝宝看 可爱