錢穆先生著作係列（簡體版）：中國史學名著（新校本） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

編輯推薦

《中國史學名著》係錢穆先生為博士生所開“中國史學名著”課程之講課實錄。每講舉齣曆代有關史學之代錶著作一二種，標為講題，有《尚書》《春鞦》《春鞦三傳》《左傳》《史記》《漢書》《後漢書》《三國誌》《高僧傳》《水經注》《世說新語》《史通》《通典》《新五代史》等凡二十餘講，旨在指引學生研究史學之門徑。

內容簡介

《中國史學名著（新校本）》中分彆介紹瞭《尚書》《春鞦》《春鞦三傳》《左傳》《史記》《漢書》《後漢書》《三國誌》《高僧傳》《水經注》等重要史學必讀書目。分彆從各書版本區彆、源流考證與閱讀方法等方麵進行分析講解，是一部重要的史學入門書籍。

作者簡介

錢穆先生（1895.7.30-1990.8.30），字賓四，1912年改名穆。先生自1912年始任小學、中學教員。1930年，他由顧頡剛先生推介，入北平燕京大學執教，從此躋身學術界。曆任燕京、北京、清華、四川、齊魯、西南聯大等大學教授，也曾任無锡江南大學文學院院長。1949年遷居香港，與唐君毅、張丕介等創建新亞書院，任院長。1967年10月，錢穆先生移居颱北，被選為中研院院士，颱北故宮博物院特聘研究員。1990年8月在颱北逝世。
錢穆先生博通經史文學，擅長考據，一生勤勉，著述不倦。先生畢生著書七十餘種，另有大量學術論文，共約一韆八百萬字。他在中國文化和中國曆史的通論方麵，多有創獲，尤其在先秦學術史、秦漢史、兩漢經學、宋明理學、清代與近世思想史等領域，造詣甚深。錢穆先生在現代中國學術史上占有重要的一席。

目錄

自序
尚書
春鞦
春鞦三傳
左傳（附國語、國策）
史記（上）
史記（中）
史記（下）
漢書
範曄後漢書和陳壽三國誌
綜論東漢到隋的史學演進
高僧傳 水經注 世說新語
劉知幾史通
杜佑通典（上）
杜佑通典（下）（附吳兢貞觀政要）
歐陽修新五代史與新唐書
司馬光資治通鑒
硃子通鑒綱目與袁樞通鑒紀事本末
鄭樵通誌
馬端臨文獻通考
黃梨洲的明儒學案 全謝山的宋元學案
從黃全兩學案講到章實齋文史通義
章實齋文史通義

精彩書摘

其次，我們要知《尚書》是一部多問題的書。文字問題外，便是本子問題，即是《尚書》的真僞問題。《尚書》有兩種本子，一種叫《今文尚書》，一種叫《古文尚書》。今天我們隻說《今文尚書》是真的，而《古文尚書》則是假的。我今天且先把此問題簡單一講。
《尚書》究有多少篇？舊說有一百篇，此說不可靠。當秦始皇焚書時，有一博士伏生，他就收藏著一部《尚書》，迴到傢，裝進壁裏邊，偷偷地保留下來。秦亡漢興，重覓《尚書》，隻知道有伏生的一部。那時伏生還在，快一百歲，老瞭。他是山東人，不能叫他從山東到長安去，因此政府特地派瞭一位有學問根柢的晁錯到他傢去求此書。但伏生已經不大能講話，他和晁錯雙方口音有講不明白處，由伏生一女兒在旁作翻譯。這樣幾個月，晁錯就帶著這部《尚書》迴到政府。這一部《尚書》此下稱做“伏生《尚書》”，因是從伏生傢裏得到的。那時中國文字也不斷地在變，古代是寫篆體，秦代漢代普通都寫隸體。篆體寫的叫古文，拿那時通行的隸書寫的叫今文。伏生《尚書》本是一部篆體古文的，不易認識，伏生就告訴晁錯改寫成隸書，因此伏生《尚書》同時又稱“《今文尚書》”。漢廷把來設立博士，傳授學生，所以這部《尚書》我們也可為它定名稱作“博士官《尚書》”。此是當時《尚書》的第一種本子。
……

前言/序言

　　 我在一九六九至一九七○、一九七○至一九七一這兩年間，曾為文化學院曆史研究所博士班學生開設“中國史學名著”一課程。第一年由聽講者隨堂筆記，意欲匯集各本成一講義，乃其事甚難。一則所記詳略互異，並有共同所缺，欲為補入，亦復追憶無從。第二年仍開此課，戴生景賢來旁聽，攜一錄音機，堂下照收錄寫齣，由我刪潤，遂成此稿。故此稿乃一年之講堂實錄。每堂必標一講題，然亦有前講未畢，後講補述，此稿皆一仍其舊。亦有前後所講重復，並有一意反復申明，辭繁不殺，此稿均不刪削。亦多題外發揮，語多誡勸，此稿皆保留原語。雖非著述之體，然亦使讀者誦其辭，如相與謦欬於一堂之上。最先本有“通論讀書為學方法”一堂，戴生未加錄音，今亦不為補入。然各講時申此意，讀者可自參之。

　　 一九七二年 孫中山先生誕辰後一日 錢穆識於颱北外雙溪之素書樓

有塑封，字跡清晰，應該是正版

錢穆老先生的經典著作，對於論語的注解尤其到位。其恩師呂思勉的《中國通史》也很好，值得品味

很好。。。。。。。。。。。。。。。。。。

第一層次指的是對過去實際發生的事情的述說，第二層次則是指對這種述說背後起支配作用的觀念進行反思和解釋，後者有時也稱或。我們可以分彆稱之為一階科學史和二階科學史。一階的科學史和二階的科學史是密切關聯的。我們稱之為“曆範圍、不同內容和不同到牛頓這段曆史時期。這段時期，科學思想發生戲劇性的變革，為迎接新思想的到來所需要的細節上的改變，一環緊扣一環，每一環節都由一個偉大的人物來完成，整個科學的進展仿佛是早已安排好瞭的一幕戲劇的開演。這樣的曆史當然使思想史或觀念史大有用武之地，可是這種情況在科學史上並不總是齣現。到瞭18世紀，科學發展的綫索就不那麼分明瞭，科學史不再是在少數幾個成熟學科中觀念的變革史，而是許多新學科的誕生史。美國科學史和科學哲學傢托馬光學與靜力學這五大學科屬於古科學在科學革命時期的轉變，更多地歸因於人們以新的眼光去看舊現象，而較少得力於一係大地依賴實驗，庫恩稱之為培根科學，因為培根曾在他的發展設計過蘭圖。庫恩指齣，數學傳統的古典科學和實驗傳統的培根科學直到19世紀仍然是分離的、獨立發展的，不能用一種發展模式來套全部的科學史。庫恩的觀點對我們認識思想史編史方法的局限性是有幫助的。

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有演講整理而成，從政府的組織，考試和選舉，賦稅製度，國防與兵役製度四個方麵，對漢唐宋明清五個朝代的政治得失，作齣分析評說。

名著，錢大師的書，該好好看看，入一個係列。

第三，在情緒上，錶現為善於控製和支配自己的情緒，保持樂觀開朗，振奮豁達的心境，情緒穩定而平衡，與人相處時能給人帶來歡樂的笑聲，令人精神舒暢。