公司并购全流程指引:决策策划、实务操作、流程控制。
实务知识分析、实战案例演示、疑难问题解答、关联规定剖析。
力图于解决企业并购的决策策划、实务操作和流程控制中的重点、难点问题。从如何制订公司发展战略和如何选择目标市场开始,按照企业并购的业务程序,逐步进入企业并购的交易流程,就交易流程中的重点、难点问题,分别提出各类并购的风险和应对策略,书中援引真实案例,并且配有疑难问题讨论,着力于帮着读者提高企业并购实务操作能力,解决公司资本运作中的实际问题。
张远堂,律师、高级经济师,曾于数家大型国营、外资企业集团主持法务工作,现为华润雪花啤酒(中国)投资有限公司法律部总经理,北京盈科律师事务所合伙人。曾成功主持并购国内外四十多家大型企业,操作企业重组、企业改制、外商投资、境外投资、节税策划、公司诉讼项目和案件多起,对公司投资、并购、重组业务具有丰富的实战经验,其中某些案例成为MBA教学案例。出版著作:《公司法实务指南》、《公司合同管理操作指南》、《公司并购实务操作》、《公司投资并购重组节税实务》。
公司并购包括以下主要条件:
评分评分
公司并购的方法:
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评分《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
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评分《公司资本行动j:n并o购策st划vw与流程指引》(张远堂)【摘要 书评 试读】- 图书
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