三、強調培養學生閱讀能力,但同時注重多種語言技能協同發展。在語言學習階段,傳統觀念把閱讀視為語言輸入的一種方式,將其與聽、說、寫割裂開來學習與訓練。而在實際交際中,語言運用是一個整體概念,是多種技能的有機結閤。本教材改變以往做法,圍繞閱讀設計瞭多種活動和任務,采取讀前觀察與思考、讀中體驗與思考、讀後思考並寫、說的模式,充分調動學生的觀察力和想象力,使其通過多種感知和體驗,在輸入的基礎上逐漸鍛煉輸齣能力,從而提高綜閤語言運用能力。
評分不錯!!!!!!!!!!
評分內容好
評分《智慧熊》創辦九年來,在作文領域已逐漸成為領軍品牌!望《智慧熊》作文不斷提高作文齣版的質量與門檻,以改變作文齣版濫而無序的局麵。
評分——東北師範大學教授、吉林省語文閱捲組總組長程革
評分 評分孩子上課需要..........
評分速度很快,ok
評分內容好
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