齣版社： 華東師範大學齣版社
ISBN：9787561792698
版次：1
商品編碼：11078986
品牌：大夏
包裝：平裝
開本：16開
齣版時間：2012-08-01
頁數：228
具體描述
內容簡介
《大夏書係·可以這樣教數學：16個小學數學名師的教學智慧》精選瞭邱學華、吳正憲、華應龍等16位小學數學名師的教學思想和課堂智慧，每一個名師圍繞其教學生涯中體悟最深刻的“經驗點”切入，既有理論上的提升總結，也有精彩課例的展示，可為一綫教師提供切實有益的幫助目錄
l.邱學華：上好課的兩個基本準則：真實和創新課堂智慧：“除數是兩位數的筆算除法”教學實錄
2.吳正憲：讓孩子們在“好吃”中享受“有營養”的數學
課堂智慧：“搭配”課堂教學實錄
3.華應龍：師者若水
課堂智慧：當陽光親吻烏雲
4.林良富：學習“更好的數學”
課堂智慧：優化“闆塊活動”設計構建“更好的數學”
5.徐斌：數學課堂：“進”與“退”的智慧
課堂智慧：從簡單齣發，嚮本質邁進
6.錢守旺：留心處處皆資源：我如何開發和利用課程資源
課堂智慧：可以這樣巧用課程資源
7.牛獻禮：教學要以學生的學習為核心
課堂智慧：“比的認識”教學實錄與思考
8.戴曙光：“畫數學”真簡單
課堂智慧：“畫數學”畫齣的新視界
9.劉鬆：良好的開端成功的一半
課堂智慧：自然地導入巧妙地突破
lO.李惠珍：復習課可以這樣上
課堂智慧：讓復習課綻放新風采
ll.錢金鐸：動態想象：培養學生空間觀念中不可缺失的一個環節
課堂智慧：努力創設“動態想象”條件有效發展學生“空間觀念”
l2.硃德江：數學理解：知識有效建構之關鍵
課堂智慧：以豐富的活動體驗促進概念的有效建構
l3.陳惠芳：有效探究：小學數學生態課堂的應然選擇
課堂智慧：給數學課注入一些“生態的元素”
l4.餘穎：數學課堂有效對話的思考與實踐
課堂智慧：有效對話，閤情操作
l5.周智雄：故事：讓數學不再“冰冷”
課堂智慧：《“100”不敵“60”》的故事
l6.繆建平：讓學生做。兒童數學傢”
課堂智慧：在“觸摸”中感悟，在“歸納”中建構
前言/序言
用戶評價
評分
速度杠杆的。書是正版，字體清晰，內容翔實，正是我需。
評分不理想，價格貴質量不高。
評分繩書能傳到遠方，也能長期保存，比起語言，自有某些長處。然而終因其式樣變化有限，無法滿足快速進步中人類社會的需要。於是，人類再著手改進，乃從模仿天性裏，描繪外界形像加以簡化，使之蛻變成為簡單的圖像，再用它來做為意象的符號。這種圖畫，已有文字的雛形，一般人稱之為文字畫。之後，經過再改良演進，漸漸成為定型的象形文字。又經過長時期的發展，終於成就瞭無數的字體，供人們應用。文字的齣現，既為人類文明開拓瞭嶄新境界，也為書奠下堅實的基礎。
評分都是名傢的課錄，非常值得藉鑒學習，很受用。
評分教學的有效性內心來說實在讓人堪憂。老師的講解為我們在這些方麵的思考提供瞭一些可藉鑒的方法。空談理論不切實際，屏棄理論也不閤邏輯。我們應理論結閤實際，在日常工作中根據自身工作量在學期初為自己製定好工作目標，如細緻備多少節課，進行多少節課堂教學研究等。簡單的說，就是有選擇性地進行教學研究，保證在有限的教學時間中做到充分利用。我想這樣一種教學行為的轉變，纔能真正意義上運用到我們的實際工作中，纔能讓學生獲得更為有效的教學。
評分評分
學習名師的經驗，提高自身的水平
評分評分
書很好，有許多可藉鑒的東西。
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