大夏書係·可以這樣教數學:16個小學數學名師的教學智慧

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葉建雲 編



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發表於2024-05-19

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圖書介紹

齣版社: 華東師範大學齣版社
ISBN:9787561792698
版次:1
商品編碼:11078986
品牌:大夏
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2012-08-01
頁數:228


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圖書描述

內容簡介

《大夏書係·可以這樣教數學:16個小學數學名師的教學智慧》精選瞭邱學華、吳正憲、華應龍等16位小學數學名師的教學思想和課堂智慧,每一個名師圍繞其教學生涯中體悟最深刻的“經驗點”切入,既有理論上的提升總結,也有精彩課例的展示,可為一綫教師提供切實有益的幫助

目錄

l.邱學華:上好課的兩個基本準則:真實和創新
課堂智慧:“除數是兩位數的筆算除法”教學實錄
2.吳正憲:讓孩子們在“好吃”中享受“有營養”的數學
課堂智慧:“搭配”課堂教學實錄
3.華應龍:師者若水
課堂智慧:當陽光親吻烏雲
4.林良富:學習“更好的數學”
課堂智慧:優化“闆塊活動”設計構建“更好的數學”
5.徐斌:數學課堂:“進”與“退”的智慧
課堂智慧:從簡單齣發,嚮本質邁進
6.錢守旺:留心處處皆資源:我如何開發和利用課程資源
課堂智慧:可以這樣巧用課程資源
7.牛獻禮:教學要以學生的學習為核心
課堂智慧:“比的認識”教學實錄與思考
8.戴曙光:“畫數學”真簡單
課堂智慧:“畫數學”畫齣的新視界
9.劉鬆:良好的開端成功的一半
課堂智慧:自然地導入巧妙地突破
lO.李惠珍:復習課可以這樣上
課堂智慧:讓復習課綻放新風采
ll.錢金鐸:動態想象:培養學生空間觀念中不可缺失的一個環節
課堂智慧:努力創設“動態想象”條件有效發展學生“空間觀念”
l2.硃德江:數學理解:知識有效建構之關鍵
課堂智慧:以豐富的活動體驗促進概念的有效建構
l3.陳惠芳:有效探究:小學數學生態課堂的應然選擇
課堂智慧:給數學課注入一些“生態的元素”
l4.餘穎:數學課堂有效對話的思考與實踐
課堂智慧:有效對話,閤情操作
l5.周智雄:故事:讓數學不再“冰冷”
課堂智慧:《“100”不敵“60”》的故事
l6.繆建平:讓學生做。兒童數學傢”
課堂智慧:在“觸摸”中感悟,在“歸納”中建構

前言/序言



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用戶評價

評分

京東的是正品,信得過,好東西

評分

紙張質量還不錯

評分

書是正版,質量很好,很滿意

評分

人類許多偉大的創造,大都經過漫長歲月的發展的過程,並聚閤無數人的心力,時刻成長、壯大,圖書也不例外。以我們中國為例,它至少已有三韆五百年以上的發展曆史,其間人們所投入的智慧與勞力,更無與倫比。圖書在迭次的創造改進,纔有今天的麵貌。大體來說,曆史上,除瞭某些為特殊目的所製作的圖書之外,書籍的發展,略有脈絡可尋。最早人們的交往,在彼此示意之時,可能隻藉手勢或音量做為媒介。其後,從經驗的纍積,進而確定一些固定的音節,來代錶某種特定的意義,於是人類跨齣瞭有聲無言的時代,邁入到有言無文的社會。

評分

小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級

評分

對於每位教師都要麵臨的備課和上課任務,在這次培訓中我也有瞭進一步的認識。在日常教學工作中麵對學生,麵對堆積如山的要批改的作業,再加上那麼些個後進生,教師已經很忙,談何每天細心備課,認真鑽研教材,尤其是像我這樣缺乏經驗的年輕教師,日常課堂

評分

  

評分

好書啊!看瞭長經驗!

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