英语学生卡片（3年级上册）（3年级起点）（新标准） pdf epub mobi txt 电子书 下载 在线阅读 2026

内容简介

　　 《英语学生卡片（3年级上册）（3年级起点）（新标准）》是基于教材中要求学生掌握的词汇开发的学习卡片，每张卡片正面是图片或中文，背面是对应的英文单词。供三年级第一学期使用。

内页插图

目录

Module 1
I——我
am（I'm-I am）——是（我是）
hello（hi）——你好
goodbye （bye-bye）——再见
are——是
How are you?——你好么？你好！
good——好的
moming——早晨，上午
fine——健康的
thank——谢谢
you——你

Module 2
Ms——女士
boy——男孩
girl——女孩
and——那么；和
too——也
what——什么
is （wha's= what is）——（是什么）
your——你的
name——名字
please——请
aftemoon——下午
Mr——先生

Module 3
point——指
to——向
the——这（那）个，这（那）些
door——门
sit——坐
down——向下
stand——站
up——向上
window——窗户
blackboard——黑板
bird——鸟
desk——书桌
chair——椅子

Module 4
it——它
it's= it is——它是
red——红色的
look——看
yellow——黄色的
blue——蓝色的
a（an）——一个，一
chameleon——变色龙
my——我的
panda——熊猫
now——现在
green——绿色的
black——黑色的
dog——狗
cat——猫
cap——帽子

Module 5
how many——多少
one——一
two——二
three——三
four——四
five——五
SIX——六
seven——七
eight——八
nine——九
ten——十
eleven——十一
twelve——十二
Module 6
happy——快乐的
birthday——生日
here （here's=here is）——这里（这是）
present——礼物
this——这个
pencil——铅笔
pen——钢笔
cake——蛋糕
old——……岁的
how old——多大
yes——是的
you're= you are——你是

Module 7
taacher——教师
pupil——小学生
schoal——学校
classroom——教室
English——英语
that——那个
say——说
again——再一次
schoolbag——书包
ball——球
book——书

ModUle 8
monster——怪物
new——新的
kite——风筝
or——或者
don't= do not——不
know——知道
no——不
not （isn't= is not）——不（不是）
help——救命（呼救用语）
where （where's where is）——哪里（在哪里）
in——……里
bag——包

Module 9
mother——母亲
father——父亲
sister——姐妹
brotter——兄弟
she （she's=she is）——她（她是）
grandpa——祖父；外祖父
grandma——祖母；外祖母
that's= that is——那是
me——-我
he （he's= he is）——他（他是）
doctor——-医生
policeman——警察
nurse——护士
driver——司机
farmer——农民

Module l0
his——他的
head——头
leg——腿
foot——脚
on——在……上
arm——胳膊
hand——手
her——她的
nose——鼻子
eye——眼睛
mouth——嘴
ear——耳朵

探索世界的钥匙：一本面向小学中高年级学习者的综合英语读物 书名： 环球之旅：发现我们的世界（小学中高年级版） 适用年级： 小学三至六年级（或对应英语基础的学习者） 适用教材体系： 适用于与《英语学生卡片（3年级上册）（3年级起点）（新标准）》学习进度相辅的拓展阅读，或作为独立学习的综合性读物。 核心理念： 激发学习兴趣，拓展文化视野，强化基础语言技能，培养独立思考能力。 --- 第一部分：内容概览与学习目标 《环球之旅：发现我们的世界》旨在为已具备初步英语基础的小学中高年级学生提供一个丰富、生动且富有教育意义的阅读平台。本书并非侧重于孤立的词汇和语法点的机械练习，而是通过精心编排的单元主题，将语言学习融入到对真实世界的探索之中。我们相信，只有在真实情境中运用语言，学习才具有生命力。 本书结构： 全书共分为八个主题单元，每个单元下设四个核心板块：“文化漫步”（Culture Walk）、“科学探索”（Science Insights）、“生活技能”（Life Skills）和“趣味阅读角”（Fun Reads）。 核心学习目标： 1. 词汇深化与语境应用： 巩固并扩展核心高频词汇（约1000-1500词汇量），重点训练学生在不同语境中理解和使用这些词汇的能力。 2. 阅读理解能力提升： 训练学生快速抓取主旨、识别细节、进行推断和分析文本结构的能力。 3. 跨文化交流意识： 介绍世界主要国家的风俗、地理和历史片段，培养开放和尊重的态度。 4. 基础表达流畅度： 通过“生活技能”板块，引导学生掌握日常交流中常用的句型结构和功能性语言。 --- 第二部分：单元主题详解 单元一：神奇的动物王国 (The Marvelous Animal Kingdom) 焦点内容： 介绍五大洲的代表性野生动物，探讨动物的栖息地、习性及保护现状。 语言聚焦： 描述性形容词的运用（如：majestic, nocturnal, endangered）；比较级和最高级的自然运用；动词短语（如：migrate, hunt for food）。 文化渗透： 了解世界自然保护区和一些国家的动物象征。 单元二：我们的地球与气候 (Our Planet and Its Climate) 焦点内容： 基础地理概念的引入，如山脉、河流、海洋。讲解简单的天气现象和四季的特点。 语言聚焦： 基础介词短语（用于描述位置）；时间状语和频率副词；“If...then...”的简单条件句结构，用于预测天气变化。 科学探索： 简单的水循环和植物生长过程的描述。 单元三：美食家的环球之旅 (A Foodie's Trip Around the Globe) 焦点内容： 探索中国、意大利、墨西哥等国家的特色食物及其背后的饮食文化。学习制作简单食谱（如：水果沙拉）。 语言聚焦： 购物和点餐场景的对话练习；量词的使用（a piece of, a bowl of）；与食物、味道相关的形容词。 生活技能： 学习如何礼貌地提出请求和表达感谢。 单元四：历史的足迹：古代文明初探 (Echoes of the Past: Ancient Civilizations) 焦点内容： 简要介绍古埃及、古希腊或古代中国的标志性建筑和发明（如：金字塔、长城）。 语言聚焦： 过去时态的巩固与扩展；被动语态的基础应用（“It was built…”）；表示顺序和时间发展的连接词（first, then, finally）。 阅读技巧： 识别文章中的时间线索。 单元五：科技与我们的生活 (Technology and Our Lives) 焦点内容： 讨论我们日常生活中接触到的技术，如智能手机、交通工具的演变。强调科技的便利性与适度使用的平衡。 语言聚焦： 表达“能力”和“可能性”（can, could, may）；情态动词的进一步区分；描述事物的组成部分。 趣味阅读角： 包含一个关于未来学校的想象性小故事。 单元六：健康与运动 (Health and Fitness Fun) 焦点内容： 介绍保持身体健康的基本要素，如均衡饮食、充足睡眠和多种体育活动。 语言聚焦： 建议和义务的表达（should, must, have to）；表达感受和疼痛的短语；频率副词（always, sometimes, never）在描述习惯时的应用。 生活技能： 学习如何描述自己的运动偏好和健康状况。 单元七：节日与庆祝 (Festivals and Celebrations) 焦点内容： 深入了解中西方重要的传统节日（如春节、圣诞节、感恩节）的起源和庆祝方式。 语言聚焦： 描述传统和习俗的句式；表示原因和结果的简单连词（because, so）；感叹句的运用，表达兴奋之情。 文化漫步： 比较不同文化背景下的家庭团聚主题。 单元八：小小艺术家 (The Little Artist) 焦点内容： 欣赏世界著名的简单画作或音乐片段，鼓励学生用语言描述他们的艺术感受。 语言聚焦： 颜色、形状和纹理的丰富词汇；表达个人观点和偏好的句型（I think..., In my opinion...）；使用连接词连接复杂的描述。 拓展活动： 引导学生用英语为自己的小创作做简单介绍。 --- 第三部分：教学特色与辅助材料 图文并茂的视觉设计： 本书摒弃了成人化或过于简化的卡通风格，采用高清、真实的图片和插画，确保视觉体验既吸引人又符合小学生的认知水平。每个板块的布局清晰，重点词汇和关键句型在版式上进行特殊强调。 功能性语言模块（Language Focus Boxes）： 在每个主题阅读文章之后，会提炼出该文章中出现的三个核心语法点或功能性表达。这些小盒子提供简明扼要的解释和至少两个替换性例句，帮助学生将抽象的语法规则落地到具体的语境中。 “文化角”深度拓展： “文化漫步”板块不仅仅是知识点的罗列，而是设计了“Compare and Contrast”（比较与对比）的小任务，鼓励学生将所学到的外国文化知识与自己的本土文化进行对比思考，培养全球公民意识。 音频资源支持（需另购或在线获取）： 所有文章均配有标准、清晰的美式或英式发音录音，确保学生能够模仿正确的语调和节奏。音频资源还特别包含了针对“生活技能”模块的对话情景演练，方便学生进行跟读模仿。 练习册配合（独立出版）： 为配合本书的阅读内容，配套练习册（非本书内容）侧重于听力理解、词汇的词根词缀法扩展、以及主题写作（如：写一篇介绍自己最喜欢的动物的短文，或一封给外国朋友的节日问候信）。 --- 第四部分：本书的价值定位 《环球之旅：发现我们的世界》是小学英语学习从“基础生存”向“文化理解”过渡的关键桥梁。它超越了基础教材中对简单指令和句型的重复训练，通过引人入胜的主题内容，确保学生在获取知识的同时，自然而然地吸收和运用英语。它旨在让学生感觉到：英语不仅仅是学校里的一门科目，更是探索更广阔世界的有力工具。本书的设计理念是“知识先行，语言服务于知识的表达”，从而真正点燃孩子的好奇心，让他们爱上用英语去学习和思考。