在我们的中小学教育中,“爱的教育”这四个字,说来容易,做起来又何其难!在教育的整体认识上,作为一个完整教育过程的学校教育,它永远不是也不可能是以儿童为目的的,它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展,是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上,教育不仅仅是自由的,也是强制的。集体教学的形式 一经奠定,所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。
评分首先,我是一个很爱读书的人,基本上每1-3天读完一本。所以也是经常买书的读者。
评分“啊,秋天来了,万物要凋零了,作文之小学生作文:写景的作文:我爱秋天的田野但是,就在这黄色的田野上,我却找到了秋天的生机。
评分金永模的书挺喜欢的,因为是用心做面包的人,已经买了蛋糕&饼干,面包也一定要买。不过里面材料部分,都只说是“面粉”,虽然知道面包一般用高粉,蛋糕和饼干用低粉,但对于不清楚的人,就变成了一个?号,既然是食谱还是觉得应该表达清楚。加上那个大米粉,真的很头痛,好像在中国不普及,其实我是搞不清楚这个是什么东西,不知道是否名称一样的东西,希望有关做食谱的翻译或编辑,都能对烘培有点了解,知道中国是用什么名称的,看着看着但做不到,真的很痛苦啊!
评分在看《爱的教育》时,每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动,《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中,歌颂了儿童应该具备的纯真感情,同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会,都在营造一种良好的环境,潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。
评分最后,关于书籍内容方面,总体来说是一本好书,读完受益匪浅,很有作用。收藏了,有空或者书荒时会随时抽空看看。以下心得内容给各位参考参考:
评分不错,挺难的
评分看看远处的大山,雄伟极了,冬天留下来的积雪,还没来得及融化,依旧堆积在的大山上,就像给大山穿上一件雪白的外套,为大山增添了几分姿色,大山更美了!
评分夏先生说:“我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。”
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