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[德] 戈贾卡基(Manulea Georgiakaki) 著,崔岚 注
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发表于2025-05-23
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图书介绍
出版社: 外语教学与研究出版社
ISBN:9787560023397
版次:1
商品编码:11048135
品牌:外研社
包装:平装
外文名称:Lesetraining
开本:32开
出版时间:2001-09-01
用纸:胶版纸
页数:206
正文语种:中文,德语
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图书描述
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一本集初级、中级和高级为一体的德语阅读训练材料,共收录了32篇文章,文章题材广泛、生动有趣,初级阶段向读者系统介绍阅读训练的技巧和注意事项,中级和高级阶段文章的长度和难度有所增加,配合适合的练习。
内容简介
《德语阅读训练》是一本集初级、中级和高级为一体的德语阅读训练材料,共收录了32篇文章,文章题材广泛、生动有趣,初级阶段向读者系统介绍阅读训练的技巧和注意事项,中级和高级阶段文章的长度和难度有所增加,配有适合的练习,文章中的难点单词附有中文注释,帮助读者扩大单词量,读者通过本书可以循序渐进地提高自己的德语阅读水平。
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很棒呢!
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非常好
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沟通中达成共识。
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给好评!适合初学者,难度也是循序渐进!
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我一个小蚂蚁,这种事哪里轮到**心,天塌下来也是有高个子顶着。纪宁很快就抛到脑后。
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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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☆☆☆☆☆
非常好~
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