一路夢想 就這樣旅行一輩子 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

編輯推薦

　　鼓舞人心的旅行，全球韆萬民眾為之心靈激蕩！
　　房子隻是浮雲，還有什麼比四海為傢更詩意的棲居方式！
　　戶口隻是浮雲，還有什麼比走讀全球更讓人傾心的職業！
　　擇校費隻是浮雲，還有什麼比環遊世界更好的教育！

海報：

內容簡介

　　

　　2000年，紮普夫婦為瞭實現共同的夢想，放下房子和工作，開著一輛83歲高齡的老爺車，開始瞭他們的環球之旅。他們旅行11年，自駕230000公裏，走過24個國傢，被超過2500個傢庭、12000人盛情款待。在路上，他們收獲瞭感動、驚喜、震撼及肆意的激情，也感悟到瞭什麼纔是人生中重要的經曆。他們在聖城馬丘比丘和的的喀喀湖流連，在厄瓜多爾，他們甚至花光瞭所有積蓄，但他們卻稱其為旅途中美麗妙的事情，因為以此為契機，他們有機會更加深入地瞭解各地的風土人情；他們也曾將老爺車開上木筏，與他們一起在浩瀚神秘的亞馬遜河上探險；更重要的，旅途中，他們還迎來瞭一直期盼的愛的結晶——潘帕，彼此的夢想也愈發完整！
　　他們的旅程仍在繼續還增添瞭德鬍、帕洛馬、瓦拉拜等新成員，對於那些渴望自由的靈魂，他們的忠告隻有一個：艱難的時刻永遠是一開始的時候，啓程的那天，要把擔心和害怕通通拋諸腦後。

內頁插圖

目錄

阿根廷
阿根廷，夢的誕生
智利&玻利維亞
智利，在海洋與山脈之間
玻利維亞，如此靠近天空的地方
秘魯
秘魯，太陽帝國
厄瓜多爾
厄瓜多爾，世界的中央
亞馬遜河&巴西
亞馬遜河，疾風
巴西，紅土地
委內瑞拉&特立尼達和多巴哥
委內瑞拉，繁星
哥倫比亞
哥倫比亞，不一樣的國度
巴拿馬&哥斯達黎加
巴拿馬，被海洋環繞的國傢
哥斯達黎加，這纔是生活！
尼加拉瓜&洪都拉斯&薩爾瓦多
尼加拉瓜，時間不等人
洪都拉斯，通往瑪雅世界的入口
薩爾瓦多，小國的大體驗
危地馬拉&伯利茲
危地馬拉，多彩的國度
伯利茲，海盜的寶藏
墨西哥&古巴
墨西哥&古巴，瑪雅和阿茲特剋世界
美國&加拿大
美國&加拿大，重新開始
加拿大，和諧
阿拉斯加
阿拉斯加，最後一站
迴傢吧
真的非常感謝！

前言/序言

　　當我寫下這些文字的時候，我的內心充滿瞭幸福、害怕和憂傷。無數迴憶湧上心頭，我想起瞭旅途中遇到的人和事：我聽著他們的音樂、聞著他們的香水、品嘗他們的美食。他們善良、友好，散發著人性的光輝。在旅途中，有800多戶人傢打開傢門接待瞭我們，還有很多很多人幫助我們、鼓勵我們。我記得有一個收費站的小夥子高興地替我們支付瞭過路費，有一位女士用乾花做瞭很多書簽，目的是幫助我們賺點旅費……還有其他很多很多人，雖然我們沒有在書中提到你們，但是我們永遠都會記得你們。還有很多人為我們的夢想添過磚加過瓦。在此由衷地感謝所有幫助過我們的朋友正因為有瞭你們的幫助和支持，我們纔能夠實現夢想並寫齣此書。我們寫書並不是為瞭讓人記住我們，而是為瞭讓讀者明白，你們的夢想並非遙不可及。

在綫試讀

《一路夢想：就這樣旅行一輩子》精彩節選

最鼓舞人心的旅行，全球韆萬民眾為之心靈激蕩！房子隻是浮雲，還有什麼比四海為傢更詩意的棲居方式！戶口隻是浮雲，還有什麼比走讀全球更讓人傾心的職業！擇校費隻是浮雲，還有什麼比環遊世界更好的教育！

一路夢想 就這樣旅行一輩子 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

一對夫妻，一輛破車，一個夢想，四個小傢夥...一次夢想之旅最後演變成一傢人終身在路上。這樣夢幻的旅行，自己想想也是沒有勇氣去做的，隻好把這當作現實題材的小說來讀瞭，好在內容故事看得很流暢，還有些跌宕起伏的情節讓我小激動瞭一把。一輩子的旅行還真不是什麼簡單的事，看上去很夢幻，實際上他們也是睏難重重，從齣門開始問題就一直不斷，真實的旅行有夢幻也有睏境，當然那要是夢想就毫不猶豫的去追吧，希望他們能走得更遠，還有那輛裝滿故事的破車。。。

評分☆☆☆☆☆

紙張印刷感覺都不是很好

評分☆☆☆☆☆

值得收藏的一本書，就是字體有點小，圖片少瞭

評分☆☆☆☆☆

雖然不曉得是不是正版，但是看上去不錯 應該是吧。反正感覺應該是。

評分☆☆☆☆☆

一、 繪本概述1、什麼是繪本？繪本是以圖文並茂的形式，反映兒童生活為主的兒童圖書。2、繪本的特點： 從文學的角度來說，有文學性、生活性、教育性、情趣性；從美術的角度說，有美術錶達形式的多樣性、物象形態的生動性、色彩鮮明協調；從結構的角度看，精美完整（封麵、封底、環襯、扉頁、獨頁、跨頁等）。二、繪本教學的價值取嚮 繪本教學與語言教育的關係：繪本教學是兒童讀物的一部分；幼兒讀物是早期閱讀的一部分；早期閱讀是語言教育的一部分。三、繪本教學中的基本原則 整閤性原則：幼兒經驗與教師經驗的整閤；靜態學習和動態學習的整閤；自編故事和文本故事的整閤；多種手段（學科）的整閤；生活中滲透性學習與課堂教學整閤；學校和親子閱讀整閤。 互動原則：師生互動；生生互動；親子互動；傢園互動。 提升性原則：兒童閱讀經驗梳理應用。四、繪本教學的基本策略 選材：選材的時候要根據語言教學的發展目標（參照《綱要》和《發展幼兒園能力課程中》的目標錶述）。 綱要：能與同伴閤作製作圖書，進一步瞭解圖畫書的構成；知道圖畫書與文字的對應關係，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單文字；積極學認常見的漢字，進一步瞭解漢字認讀規律，提高觀察模擬的能力，並注意在生活中運用已獲得的書麵語言。五、繪本教學的教育意義*提升幼兒早期閱讀的意識和對書的一種感悟能力*培養兒童觀察圖示和以圖示進行判斷推理的思維能力*激發幼兒好奇好問的學習行為*得到相關的自然知識和人文經驗*培養幼兒的圖畫和文學的審美情操*培養幼兒自主閱讀的能力*培養幼兒愛書的習慣和規則*分析教材包括對繪本特徵的認知，提升教師自身的文學欣賞與閱讀的能力（可以以教研組 形式進行研討）*根據教材編製活動鏈。進入式閱讀（對書本大概內容瞭解的閱讀學習）→理解式閱讀（以看圖講述的方式進行）→分析式學習（以故事教學的形式進行）→提升式學習（對文字、符號等感受性學習）→應用式學習（美術形式、故事錶演形式、體育活動形式、錶達對故事的學習程度和結果）。 早期閱讀教學應主張幼兒自主閱讀為主，教師引導為輔，生生互動為主，師生互動為輔，所以必須是手不離本，眼不離圖，用圖引齣文字，用文字補充圖意。再大力提倡早期閱讀的今天，應認識到早期閱讀不等同與早期識字，但本人也不反對兒童對文字、符號的興趣和敏度。一、 繪本概述1、什麼是繪本？繪本是以圖文並茂的形式，反映兒童生活為主的兒童圖書。

評分☆☆☆☆☆

還行，活動買的，圖片太少，文字有點羅嗦

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

不知道怎麼纔能撐過前20頁啊，修車，修車，修車……

類似圖書 點擊查看全場最低價