走近藝術大師:梵高·高更·德加·莫奈

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[西] 安娜·歐比奧 著



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發表於2025-03-06

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圖書介紹

齣版社: 北京大學齣版社
ISBN:9787301206201
版次:1
商品編碼:11042767
包裝:平裝
叢書名: 走近藝術大師兒童繪本係列
開本:12開
齣版時間:2012-05-01
頁數:144
字數:32000


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圖書描述

內容簡介

你看過著名的《嚮日葵》嗎?你知道名畫《嚮日葵》《鳶尾花》《日齣o印象》《舞蹈課》等的來曆嗎?《走近藝術大師兒童繪本係列》從四個孩子充滿好奇的眼睛裏觀察四位藝術大師--梵高、高更、德加和莫奈各自的一段生活經曆,用孩子與大師們毫無機心的一段交往,還原瞭大師們風采各異的創作過程,揭開瞭濛在這些經典名作上的神秘麵紗。而且,這四冊繪本,模仿各位大師的繪畫風格,卻又以高超的手法有意添加瞭童畫的稚拙,對於小讀者而言,每每閱讀,都無異於一次美的曆程

內頁插圖

目錄

1. 梵高——寶拉和文森特是好朋友
2. 高更——約提夫和保羅是好朋友
3. 德加——瑪麗和埃德加是好朋友
4. 莫奈——菲利普和剋勞德是好朋友

前言/序言



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用戶評價

評分

  1、鼓勵孩子探索字:父母可透過一些有趣的活動來鼓勵孩子對文字的探索,例如用孩子認得的字寫小紙條給他、鼓勵孩子指認街上常見的標示、錶現齣對他的文字作品的興趣等。不過,需要特彆提醒父母的是,學前階段,培養的重點不在認字的量或書寫的正確性上,更重要的應是建立孩子對閱讀的興趣及信心,讓他們視自己為成功的讀者。能熟悉文字的功用、喜歡錶達、不排拒書本,這些纔是更為重要的呢。

評分

評分

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評分

大師的作品,感覺還不錯吧。

評分

為瞭能更充分地錶現內在的情感,梵高探索齣一種所謂錶現主義的繪畫語言。他認為:“顔色不是要達到局部的真實,而是要啓示某種激情。”在他畫中,濃重響亮的色彩對比往往達到極限。而他那富於激情的鏇轉、躍動的筆觸,則使他的麥田、柏樹、星空等,有如火焰般升騰、顫動,震撼觀者的心靈。在他的畫上,強烈的情感完全溶化在色彩與筆觸的交響樂中。

評分

評分

評分

  1、從讀圖轉為讀字:孩子上幼稚園瞭,他從讀圖的階段慢慢進入瞭讀字的階段。除瞭能瞭解文字的象徵功能之外,他也開始能認得一些簡單的常見字,像是小、大、中、一、上、牛等字。在親子共讀的過程中,父母會發現孩子開始嘗試閱讀文字,注意力的焦點會集中在他認得的那幾個字上。例如,他們能找齣文章中相同的字,也會注意到某些字具有類似的部首或構造,例如“魚”和“熊”都有四個點。也因為這樣的特質,他們常會齣現“有邊念邊,沒邊念中間”的錯誤,例如把“每”念成“母”、把“袋”念“衣”。

評分

您或許會很好奇,那些大字不認幾個的3、4歲孩子,他們都是怎麼看書的?其實,如果父母親從孩子呀呀學語時,就經常和他們一起共讀圖畫書,您就會發覺三、四歲的幼兒對文字係統事實上已經具備瞭相當多的知識。例如:他們可以指認齣熟悉的文字,他們可以指認某些日常生活中經常接觸的文字符號……

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