《SAT核心詞匯21天突破》由一個念頭開始,經過作者反復推敲,大量學生輪流應用,經曆更多的改進,最終“進化”齣來——生機盎然,所嚮披靡。
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李笑來,英語教育培訓專傢。十年來,其學生不計其數,遍布美國各大著名高校;其圖書暢銷數十萬冊,被考生視為備考經典。現為艾德睿智國際教育谘詢閤夥人。
嶽建輝,畢業於中國科學院研究生院英語語言學專業。
TOEFL/SAT民間教師,從事留美考試培訓八年有餘。教授學生逾萬人,其中不乏TOEFL/SAT閱讀滿分者。
編著有《SAT官方指南閱讀答案及解析》網絡版,(艾德文庫)。
網絡課程《SAT經典課程係列》主講。
艾德睿智國際教育閤夥人。
序言
前言
你專有的SAT詞典
SAT詞匯第一站——Longman 1500時間規劃&使用方法
SAT詞匯第二站——基礎高頻詞時間規劃&使用方法
SAT詞匯第三站——偏難高頻詞時間規劃&使用方法
正文(Unit 1- 21)
附錄1 態度詞匯
附錄2 熟詞僻義
⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分價格應該再低一些就好瞭
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評分很好一直在京東購物都很滿意這次也一樣
評分評分
教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分SAT21天與TOEFL21天一脈相承:核心詞匯精挑細選,真題例句原汁原味,講詞內容精心構製。針對SAT考生的特點,作者設計瞭精確到天的學習規劃,從策略到細節,從心理到實戰,時時處處切中考生需要。若不是經曆過與考生同呼吸共命運,經曆過手把手將考生推舉到成功的頂端,就不可能成就此書。
評分SAT核心詞匯21天突破
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
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