內容簡介
多年以來,不斷收到各地朋友們的大量來信,希望我編寫一本通俗易懂、簡而有效的鋼琴自學教材。因忙於其他方麵的教學工作,拖到現在纔完成《中老年人鋼琴之旅3》,在此對朋友們錶示歉意。
這是一本為廣大初學者所編寫的鋼琴教材,學習這本教材之前,請注意以下提示:
一、這是一本速成教材,追求一種事半功倍的學習效果,,讓初學者在最短的時間內能演奏樂麯,建立信心。
、用最簡單的手法獲得理想的音樂效果是《中老年人鋼琴之旅3》編配的原則。目的是避免初學者在學習過程中不斷遇到難點和麻煩。
三、為掌握即興伴奏手法,《中老年人鋼琴之旅3》全部麯目的伴奏手法隻有兩種,一種是流動的和弦(分解和弦,即和弦音順序奏齣),一種是非流動的和弦(塊狀或柱式和弦,即和弦音同時奏齣),掌握瞭這兩種手法就掌握瞭即興伴奏的基本規律。
四、為瞭便於記憶,《中老年人鋼琴之旅3》未標踏闆記號,大傢在彈奏流動和弦伴奏時,每換一個和弦,踩一次延音踏闆,如《友誼地久天長》;在彈奏非流動和弦時,則不踩延音踏闆,如《再迴首》。
五、除有速度標記的麯目外,其他麯目均用中速演奏。
六、所有麯目在練習階段均要用慢速,雙手手指、手腕均應自然、放鬆。
七、在鋼琴上,左、右手的指法標記順序相同,即雙手的拇指為一指、食指為二指、中指為三指、無名指為四指、小指為五指,均用中文數字標齣。學習時一定按指法練習,隻有指法固定,纔能熟練,每次變換指法則無法達到熟練。
八、大傢在學習過程中,如有問題、建議、要求可以來信,以便改進教學。
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目錄
1.詩意
2.雁南飛
3.婚誓
4.夜色
5.夢駝鈴
6.三十裏鋪
7.舞會圓舞麯
8.月亮河
9.明月韆裏寄相思
10.驛動的心
11.彎彎的月亮
12.哆來咪
13.想你想斷腸
14.無锡景
15.珊瑚頌
16.過雪山草地
17.世界多美麗
18.難忘今宵
19.情人的關懷
20.月兒像檸檬
21.小河淌水
22.花心
23.大海
24.迎賓麯
25.彈起我心愛的土琵琶
26.十五的月亮
27.恰似你的溫柔
28.瑤族舞麯
29.小村之戀
30.采紅菱
31.阿佤人民唱新歌
32.唱支山歌給黨聽
33.瀏陽河
34.晚鞦
35.敢問路在何方
36.夢中的婚禮
37.滾滾紅塵
前言/序言
《琴聲裏的夕陽紅:獻給所有熱愛音樂的銀發族》 (溫馨提示:本書不含《中老年人鋼琴之旅3》中的任何具體麯目、技巧或章節內容。) --- 捲首語:生命,是一首永不停止的樂章 在這個日新月異的時代,我們常常贊頌青春的活力與激情,卻常常忽略瞭歲月沉澱下來的那份從容與智慧。當時間溫柔地拂過我們的麵龐,我們的人生進入瞭全新的篇章——一個可以更加專注於內心、享受生活本真的階段。許多人認為,學習新事物的大門,在中年之後便已悄然關閉。然而,我們堅信,學習和創造的樂趣,與年齡無關,隻與熱愛有關。 本書,正是為那些渴望在晚年生活中尋找新的樂趣、希望用音樂滋養心靈的銀發朋友們所準備的一份真摯邀請函。它不是一本詳盡的“如何彈奏”的教材,而更像是一位老友的陪伴,一位資深的音樂愛好者對您開啓一段美妙旅程的溫柔指引。 第一部分:跨越時空的音樂對話——為什麼現在開始也不遲? 我們理解,許多朋友可能在年輕時有過接觸樂器的經曆,但因生活重擔而中斷;也有許多朋友是真正意義上的“零基礎”,看著黑白鍵卻感到一絲陌生。本書的第一部分,旨在消除這些心理上的壁壘,建立您對音樂學習的信心。 1. 音樂與大腦的“活力SPA” 我們深入探討瞭音樂活動如何影響老年人的認知健康。研究錶明,學習和演奏音樂能夠極大地刺激大腦皮層,尤其是在記憶力、專注力和執行功能方麵。這並非抽象的理論,而是我們生活中可以切實體會的“精神體操”。我們不會教您具體的指法,而是會分享如何通過聆聽和構思來保持思維的敏捷。例如,我們可以探討不同調性帶給人的情緒感知差異,這本身就是一種高階的思維訓練。 2. 重新定義“進步”的標準 對於中老年學習者而言,我們必須摒棄年輕時那種“追求完美”和“快速掌握”的功利心。本書強調的是“過程的享受”而非“結果的評判”。我們將分享一些哲學性的思考,比如如何將彈奏鋼琴視為一種冥想,如何接受不完美帶來的真實美感。我們會引導您建立一套屬於自己的“小確幸”目標——也許是能完整地哼齣一段鏇律,也許是能用和弦烘托齣一段迴憶。 3. 剋服“時間與精力”的焦慮 我們不會安排密集的練習計劃。相反,我們會討論如何將音樂融入日常生活中的碎片時間。一首麯子,隻需用心聆聽五分鍾,也勝過機械重復半小時。本書將側重於分享如何通過“碎片化欣賞”和“慢節奏探索”,讓音樂成為生活的調味品,而非負擔。 第二部分:音樂的“素描”與“光影”——聆聽與感知的基礎 本篇內容將專注於培養您的“音樂耳朵”和“審美直覺”,而不是教授復雜的樂理知識或指法技巧。我們將把重點放在如何“感受”音樂的結構和情感。 1. 辨識情緒的色彩盤 音樂傢是如何用音符描繪喜悅、哀傷或寜靜的?我們不講“大調小調”的枯燥定義,而是通過聆聽一係列經典作品的片段(這些片段不一定是鋼琴獨奏,可以包含管弦樂、聲樂),引導您用自己的語言描述聽到的情感。比如,為什麼某些段落聽起來“溫暖”,而另一些聽起來“遙遠”?這是一種純粹的感性訓練。 2. 節奏的脈動:從心跳到舞步 節奏是音樂的骨架。我們不會教授復雜的節拍劃分,而是鼓勵您通過身體的自然律動來感受節奏。散步的步伐、規律的呼吸,甚至是廚房裏切菜的聲音,都可以成為您理解節奏的起點。我們將分享一些簡單的口訣和動作,幫助您在不接觸鍵盤的情況下,也能“聽到”音樂中的律動感。 3. 和聲的“對話”與“交織” 和聲是音樂的深度。我們將用非常生活化的比喻來解釋和聲是如何構成的。想象一桌豐盛的晚餐,主菜(鏇律)需要配菜(和聲)來提升風味。我們會引導您關注音樂中的“和諧”與“不和諧”是如何交替齣現的,以及這種交替如何製造齣戲劇張力。這純粹是培養您的鑒賞能力,而非要求您進行和弦的實際演奏。 第三部分:創造屬於您的“迴憶錄”——音樂的整理與傳承 本書的後半部分,側重於如何將音樂的體驗轉化為個人生活的寶貴財富,以及如何與傢人朋友分享這份美好。 1. 整理您的“私藏歌單” 許多中老年朋友心中都有一些難以忘懷的鏇律,可能是兒時聽過的搖籃麯,或是年輕時舞會上的主題麯。我們鼓勵您開始整理一份“情感歌單”。這不是一份技術性的樂譜清單,而是對記憶的梳理。我們將提供框架,指導您如何記錄這些鏇律帶給您的具體迴憶——是誰教給您的?您當時在哪裏?這是一種將音樂與人生經曆深度綁定的方式。 2. 音樂的“口述曆史” 我們探討瞭如何用非演奏的方式來“重現”一段鏇律。例如,您可以用簡單的哼唱、用鼓掌或拍手來錶達一段復雜鏇律的起伏。這是一種非常適閤記憶力不再像從前那樣高效的學習者的方法——用最直接、最本能的方式,留存音樂的精髓。 3. 音樂與傢庭的橋梁 本書旨在鼓勵您成為傢庭音樂氛圍的“策展人”。您不需要成為演奏傢,但您可以成為“導賞員”。我們可以分享如何引導孫輩(或晚輩)去欣賞那些經典的老歌,如何通過您對音樂的理解,搭建起代際之間情感溝通的橋梁。您對音樂的感悟,比任何精準的演奏都更具感染力。 結語:琴鍵之外的廣闊天地 《琴聲裏的夕陽紅》是一本關於“愛音樂”的書,而不是一本“學鋼琴”的書。它相信,隻要心中有熱愛,任何時候開始都不算晚;隻要用心去聆聽,每個平凡的日子都能奏齣不凡的鏇律。我們期待您在這段旅程中,找到屬於自己的節奏與和聲,讓晚年的生活更加豐盈、更加和諧。 (本書不包含任何《中老年人鋼琴之旅3》中的具體教材內容、練習麯或詳細的演奏指導。)
我一直認為,學習鋼琴是一件非常考驗毅力的事情,但這本書卻讓我看到瞭另一種可能性——一種更輕鬆、更享受的學習方式。我非常喜歡它書中強調的“玩”的概念,它鼓勵讀者在學習的過程中融入遊戲的心態,去探索、去發現、去創造。比如,它提齣的一些“即興彈奏”的練習,讓我覺得學琴不再是枯燥的重復,而是一場充滿驚喜的音樂探索。這本書的講解方式非常貼近生活,它用瞭很多生活中的例子來比喻抽象的音樂概念,讓我一下子就豁然開朗。我尤其贊賞它關於如何剋服學習瓶頸的建議,它告訴我們,偶爾的停滯不前是正常的,重要的是找到適閤自己的方法,保持積極的心態。這本書就像一位知心的朋友,在我感到迷茫時,總能給我提供溫暖的鼓勵和實用的建議。