发展汉语（第2版）中级综合（Ⅰ）（含1MP3）MPR可点读版 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

　　

　发展汉语第二版课本是在原老版本的基础上进行了全面的修订和改版，继承了原版的良好架构，各个课型都齐备，同时也超过了原版在课文设计和练习上精益求精。
　　 　　此套课本是由中国人民大学对外汉语专家及团队编写的，教材采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编写模式，分为“三个层级、五个系列”，即纵向分为初、中、高三个层次，横向分为综合、听、说、读、写五个系列。其中，综合系列为主干教材，口语、听力、阅读、写作系列为配套教材。本套教材的总体目标是全面发展和提高学习者的汉语语言能力、汉语交际能力、汉语综合运用能力和汉语学习兴趣、汉语学习能力。
　　 　　整套教材在语体和语域的多样性、语言要素和语言知识及语言技能训练的系统性和针对性，在反映当代中国丰富多彩的社会生活，展现中国文化的多元与包容等方面，都作出了新的努力和尝试。
　　 　　与传统的课本相比，新版发展汉语力求语言新颖内容活泼，在教与学的互动中让学生掌握汉语学习的奥妙。非常适合各起点的学生根据自己的水平选择相应的课本学习。

内容简介

　　《发展汉语·中级综合1(第2版》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。为保证本版编修的质量和效率，特成立教材编写委员会和教材编辑委员会。编辑委员会广泛收集全国各地使用者对初版《发展汉语》的使用意见和建议，编写委员会据此并结合近年来海内外第二语言教学新的理论和理念，以及对外汉语教学和教材理论与实践的新发展，制定了全套教材和各系列及各册教材的编写方案。编写委员会组织全体编者，对所有教材进行了全面更新。

目录

1 北京的四季
综合注释：1.把……V得+C
2.（就）拿……来说（吧）
3.一
4.不知（道）……多少／多（么）……
5.管A叫B

2 租房只要一个条件
综合注释：1.想……就……
2.从……来看
3.再……不过了
4.况且
5.在……看来

3 我和父亲的“战争”
综合注释：1.说V就V
2.直到……为止
3.……，好……
4.再……，就……
5.只不过（是）……而已

4 最认真的快递员
综合注释：1.还没……，就……
2.非……不可／不行／不成
3.没有……不……
4.倒
5.一……就是……

5 最好的教育
综合注释：1.……，可毕竟……
2.怎么V也V不+C
3.V着V着
4.无论／不论……，都……
语言点小结（一）……
结构助词“的”“地”“得”

6 电梯里的1分27秒
综合注释：1.……，尤其是……
2.幸亏
3.没有比……更，再……的（N）了
4.宁可／宁愿A，也不B
5.V来V去

7 我在中国学“大方”
综合注释：1.反正
2.因为……而……；为……而……
3.就算……，也……
4.要不然

8 天使之笔
综合注释：1.要么……，要么…
2.何必……（呢）
3.简直
4.怪不得……，（原来）…
5.差一点儿

9 生物钟
综合注释：1.每
2.拿A当B
3.……，为的是……
4.甚至
5.凡是……，都……

10 给咖啡加点儿盐
综合注释：1.明明
2.出于……，……
3.之所以……，是因为……
4.被／让/叫…一给+VP
5.至于

11 “SOGO一族”的快乐与烦恼
12 让拇指说话
13 人生最重要的三件事
14 梦里有你
15 绿色屋顶
词语总表

前言/序言

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给媳妇儿买的，还不错，打折

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《发展汉语·中级综合1(第2版》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。为保证本版编修的质量和效率，特成立教材编写委员会和教材编辑委员会。编辑委员会广泛收集全国各地使用者对初版《发展汉语》的使用意见和建议，编写委员会据此并结合近年来海内外第二语言教学新的理论和理念，以及对外汉语教学和教材理论与实践的新发展，制定了全套教材和各系列及各册教材的编写方案。编写委员会组织全体编者，对所有教材进行了全面更新。还算满意吧 下次有机会可能还要买高级的吧

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挺好的教材，对外汉语教学的重要组成部分，送货很快

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不错，包装很好，快递也不慢，物流更新及时

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书不错，买来送人的，希望有用。

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快递给力，第一天下单，第二天到

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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