这本书给我的感觉,就像是走进了一个年代久远的古籍修复室,空气中弥漫着纸张和油墨混合的独特气味,一切都井然有序,但又充满了历史的厚重感。它没有华丽的辞藻来吸引眼球,文字的风格是极其克制和精准的,每一个句子的背后都站着清晰的论点和详实的数据(文献引用)。我本来期待着能读到一些关于特定诗人群体生活状态的生动描绘,或是某个意象在不同朝代中的演变轨迹的感性剖析。然而,这本书的视角更为宏大和结构化,它更关注的是“这部书的材料是如何被筛选、记录和流传下来的”。它更像是一部关于“如何研究古诗文经典”的教科书的附件,而不是经典本身。每一次翻阅,都像是在进行一次高强度的脑力训练,我必须时刻保持警惕,以防错过了某个关键的脚注或版本对比。它对阅读者的耐心和专注度要求极高,不是那种可以随手翻阅、放松心情的佳作。
评分如果用“地图”来比喻,这本书绝不是一张旅游景点导览图,而更像是一份详细到每一条小巷和地下管线的城市规划总图。它展现的是古诗文典籍在历史长河中蜿蜒曲折的生命历程,以及每一次重要的“改版”或“注释”所带来的意义。我原本希望这本书能提供一些新鲜的、令人耳目一新的诗歌解读视角,比如用现代心理学或社会学理论去剖析古人的情感表达。但这本书完全避开了这种“跨界”的尝试,它固守在文献学的阵地,用极其传统而又无可指摘的学术语言,描绘着古籍的“家谱”。阅读它,需要的是一种历史的耐心和对文本传承的敬畏心。它更适合那些需要撰写毕业论文,或者对版本校勘学有兴趣的进阶学习者。对于我而言,每一次翻阅都像是在接受一次严格的学术洗礼,让我意识到,我们今天所享受到的那些经典文本,背后是无数代人小心翼翼保护和辨析的结果。
评分说实话,拿到这本厚重的册子时,我的第一反应是——“天哪,这得花多少时间才能读完?”它完全不像市面上那些装帧精美、配图丰富的“诗词鉴赏大礼包”。这本书的重点似乎完全不在于“美化”和“普及”,而在于“溯源”和“辨析”。它仿佛是一个古籍版本图书馆的目录索引被拆解、重组,然后附上了详尽的导读。当我试图在其中寻找某位大家的名篇是如何被后世注释和误读时,这本书立刻展现了它的威力。它不是直接告诉我答案,而是列出了所有关键性的参考版本,并指明了不同版本之间的细微差别是如何影响我们对原意的理解的。这种“授人以渔”的严谨,对于从事学术研究的同仁们来说,无疑是极大的便利。但对于我这样的普通爱好者,阅读体验则充满了一种“攀登高峰”的挫败感。它更像是一份给研究者使用的工具书,而不是面向大众的休闲读物。它要求读者具备一定的古汉语基础和文献学的概念,否则很容易迷失在那些密集的引文和版本说明之中。
评分这套书实在太“硬核”了,简直是为那些真正想在古诗文领域深挖下去的学子准备的“武林秘籍”。我抱着极大的热情翻开它,本以为能看到一些耳熟能详的经典诗篇的精美赏析,或者是一些通俗易懂的入门指南。结果呢,它直接把我拉到了一个更高阶的战场。内容详实得让人有些喘不过气来,各种版本的考据、流传的差异,还有那些晦涩难懂的古代注疏,都被一丝不苟地梳理出来。初读时,我感觉自己像个刚学会走路的孩子,努力跟上一个学识渊博的长者在学术殿堂里的快步前行。它不是那种让你轻松享受阅读乐趣的书籍,而是要求你拿出研究生的态度去对待。每一个章节的背后,都凝结着作者大量的案头工作和对文献的深厚理解。对于那些只想快速了解唐诗宋词皮毛的读者来说,这本书可能会显得过于冷峻和专业,但对于真正想触摸到古代文脉深处的人来说,它提供的参照系和研究框架是无可替代的宝贵财富。我必须承认,我暂时只能消化其中极小的一部分内容,但光是目录的结构和引用的范围,就已经让我对古籍研究有了全新的认识。
评分我花了好几天时间,试图从中找到一些关于“宋词豪放派”与“婉约派”风格差异的经典论述或新颖见解,结果发现这本书的叙事逻辑完全不是沿着文学流派或风格谱系展开的。它的核心似乎在于对“重要文献源头”的梳理和评价。例如,它会花大量的篇幅去讨论某个重要的选本是如何在历史上被推崇或被冷落的,以及这种推崇或冷落背后隐藏的文化动机和学术标准。这种聚焦于“载体”而非“内容本身”的写法,初看起来非常反直觉。但深入思考后,我又理解了其价值所在——如果源头流传的文本本身就存在争议或版本混乱,那么所有的风格讨论都将是建立在沙丘之上的。因此,这本书扮演的角色,更像是为所有后来的文学评论家打地基、铺设轨道的基础工作。对于我这样一个更偏爱文学鉴赏而非文献学的读者来说,如何将其中的严谨性转化为我自己的阅读启发,是我当前面临的最大挑战。
评分尽管中国铁建在近年来经历了持续的高速发展,但业内人士对其未来走向仍十分看好。城镇化成为行业内人士关注的最大催化剂。
评分《大学用书:古诗文要籍叙录》主要内容包括楚辞、玉台新咏、乐府诗集、古诗源、古谣谚全汉三国晋南北朝诗、唐诗三百首、宋诗钞、中州集、元诗选、明诗综、晚晴簃诗汇、五朝诗别裁集、敦煌曲子词集、花间集、尊前集、花庵词选等。
评分给同学买的,很喜欢,第二次买了 读书四更灯欲尽,胸中太华蟠千仞。 仰呼青天那得闻,穷到白头犹自信。 策名委质本为国,岂但空取黄金印。 故都即今不忍说,空宫夜夜飞秋磷。 士初许身辈稷契,岁晚所立惭廉蔺, 正看愤切诡成功,已复雍容托观衅。 虽然知人要未易,讵可例轻天下士。 君不见长松卧壑困风霜,时来屹立扶明堂。 1)泛读 泛读即广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书,通过阅读来搜集大量的准备资料。 (2)精读 朱熹在《读书之要》中说:“大抵读书,须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”,即是精读的含义。也就是说,要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以说,精读是最重要的一种读书方法. (3)通读 即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。 (4)跳读 这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了。 (5)速读 这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不求甚解”。可以采劝扫描法”,一目十行,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量,适用于阅读同类的书籍或参考书等。 (6)略读 这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾,所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的。 (7)再读 有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书,就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习,有利于对知识加深理解,也是加深记忆的强化剂。 (8)写读 古人云:“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识转化为技能和技巧。 (9)序例读 读书之前可以先读书的序言和凡例,了解内容概要,明确写书的纲领和目的,有指导地进行阅读。读书之后,也可以再次读书序和凡例,以便加深理解,巩固提高。 (10)选读 就是读书时要有所选择。古往今来,人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限,如果不加选择,眉毛胡子一把抓似地读书,就不会收到好的效果。可以结合自己的情况,有针对性地选择书目,进行阅读,这样才能达到事半功倍的效果。[
评分很好很喜欢很好很喜欢
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评分还是不错的 值得够买 双十一买的 满意 书籍无损坏 包装需加强
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评分·2014-2018年中国铁路行业投资分析及前景预测报告
评分非常好的一本书,葛兆光老师金针度人。
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