王衛平,男,1951年11月齣生於上海市,教授、博士生導師、復旦大學教學指導委員會主任委員。兼任中華醫學會常務理事、中華兒科學會委員、中國醫師協會常務理事、上海市醫學會副會長、教育部高等學校臨床醫學類專業教學指導委員會副主任委員、教育部臨床醫學專業認證工作委員會副主任委員、亞洲醫學教育協會(AMEA)副主席。
評分郭麗,曆史學博士,現任教於南開大學高等教育研究所。曾赴日本立教人學訪學兩年半,其間搜集、整理並翻譯瞭本書的大部分原始資料。有多篇學術論文發錶在《外國問題研究》、《比較教育研究》、《外國教育研究》等刊物上。
評分還不錯,幫瞭我很大忙。
評分 評分從事教學、科研工作至今30餘年。先後獲得教育部高等學校科學研究優秀成果奬自然科學一等奬、教育部第六屆國傢級教學成果一等奬和上海市教學成果一等奬等榮譽,主編兒科學規劃教材3部,主編其他醫學專著3部,參編數部。《“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材:兒科學(第8版)》遵循2012年2月教育部和原衛生部在北京聯閤召開的“以5+3為主體的臨床醫學教育綜閤改革暨教材建設工作會議”的精神,進一步明確五年製臨床醫學專業本科生的教學屬於學院階段教學的理念,主要的教學內容應該是三基(基礎理論、基本知識和基本技能)和五性(思想性、科學性、先進性、啓發性和適用性),著重體現培養學生自主學習能力的目標。在第7版教材的基礎上,根據教學大綱和培養目標,製訂瞭五年製第8版《兒科學》教材的編寫提綱。
評分給親戚買的!不知道是否還行!
評分為應對西方列強的壓力,幕末的日本陸續派齣六個外交使節團齣訪歐美。使者們在齣訪期間留下的大量日記,其內容不但包括對歐美各國政治、軍事、科技、社會各方麵的客觀記述,對被殖民統治國傢的近距離觀察,也包括撰寫者對二者的主觀感受與價值判斷,以及對日本自身齣路的思索。
評分作者簡介
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