歌唱圣经1:VOCAL BIBLE(附MP3光盘+DVD光盘)

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陈秀珠 著



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发表于2024-11-27

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图书介绍

出版社: 人民音乐出版社
ISBN:9787103041086
版次:1
商品编码:10949117
品牌:人民音乐出版社(PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE)
包装:精装
开本:16开
出版时间:2011-04-01
用纸:胶版纸
页数:104
正文语种:中文
附件:MP3光盘+DVD光盘
附件数


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图书描述

内容简介

《歌唱圣经1:VOCAL BIBLE》分为10个部分,内容包括认识身体与唱歌有关的部分;开始做暖身运动;呼吸练习;问答集;节奏;基本音阶;呼吸练习一 训练腹肌及喉咙下压力等。

作者简介

陈秀珠,国光艺校第四期毕业,毕业后即投入流行音乐工作,至今已超过二十年,录制超过一千张的唱片合声,为目前国语流行市场最知名的合声老师,除了流行市场外,陈老师的声音也广泛出现在电视广告、迪士尼电影集、迪士尼频道中:陈老师的声音,从流行歌曲、广告、电影到甚至幼教有声书,可以说是台湾人生活中都无法缺少也难以忽略的声音
此外,由于陈老师超过寻常丰富的工作经验及专业认真的工作态度,近十年来,各大唱片公司对于旗下新人}训练工作,也寻求陈老师的帮助,另外,在配唱制作工作上,也藉由陈老师的专业,让歌手能有更好的表现教j的艺人不计其数,在唱片的配唱制作上也有许多作品,可以说是成功艺人身后一只最有力的推手也使得陈老师:台湾现今最活跃的vocal制作人及vocal老师。

目录

LESON 1
认识身体与唱歌有关的部分
开始做暖身运动
呼吸练习
问答集
节奏
基本音阶

LESON 2
呼吸练习一 训练腹肌及喉咙下压力
节奏练习一 半拍和十六分音符
发声练习一 连音、跳音练习
音阶练习一 首调唱名练习
注意事项一

LESON 3
呼吸练习二 如何把气延长
节奏练习二 休止符及反应练习
发声练习二 大和弦的连音、跳音练习
音阶练习二 三度音
小曲练习一 四度音旋律
注意事项二

LESON 4
呼吸练习三 如何有效地留住气
节奏练习三 切分节奏
发声练习三 四拍和三拍的连音、跳音练习
音阶练习三 音阶切分音练习
小曲练习二 小调旋律和即兴练习
注意事项三

LESON 5
呼吸练习四 加强腹肌力量
节奏练习四 附点音符
发声练习四 音阶连音及跳音
音阶练习四 音阶附点练习
小曲练习三 三拍附点旋律练习
注意事项四

LESON 6
呼吸练习五 加强腹肌耐力
节奏练习五 三连音
发声练习五 三连音、连音、跳音练习
音阶练习五 大和弦音阶、八分及附点节奏练习
小曲练习四 詈拍旋律和即兴练习
注意事项五

LESON 7
呼吸练习六 喉咙发声与腹肌的结合
节奏练习六 组合练习
发声练习六 五度和八度跳音练习
音阶练习六 音程音阶及重拍练习
小曲练习五 半拍及切分音旋律练习

LESON 8
LESON 9
LESON 10
后记

前言/序言


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④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、

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可以

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看到许嵩推荐才买的,看过觉得没什么用。

评分

从头到尾根本就没有实质的内容,价格这么贵,从头到尾就讲了一点吸气,呼气,

评分

所以大家不要被书的名字和附光盘所蒙了

评分

评分

④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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