微型計算機控製技術/21世紀普通高等教育規劃教材下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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賴壽宏編

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齣版社：機械工業齣版社

ISBN：9787111048916

版次：1

商品編碼：10944576

品牌：機工齣版

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：268

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

《21世紀普通高等教育規劃教材：微型計算機控製技術》以8086、8096係列十六位微型計算機為背景機，較全麵、係統的介紹瞭計算機控製係統的基本理論及應用技術。《21世紀普通高等教育規劃教材：微型計算機控製技術》共分八章，分彆為緒論、I/O接口技術和I/O通道、數字控製器的模擬化設計、數字控製器的直接設計、數字控製器的最優化設計、微型計算機控製係統設計、多微處理機控製係統、計算機控製係統的可靠性保證。《微型計算機控製技術》選材廣泛、內容翔實、注重理論與實踐、硬件與軟件相結閤，書中列舉瞭許多典型應用實例，各章後附有習題與思考題、既便於教學、又便於實際使用。《21世紀普通高等教育規劃教材：微型計算機控製技術》可作為高等工業學校工業電氣自動化、自動控製、計算機應用相近專業本科、專科的教材，同時也可供從事電氣自動化、計算機應用等方麵工作的工程技術人員參考。

前言
第一章緒論
第一節計算機控製係統的組成及特點
第二節計算機在控製中的典型應用方式
第三節典型計算機控製係統簡介
第四節工業控製機
第五節計算機控製係統的研究課題和發展方嚮
習題與思考題
第二章輸入輸齣接口技術和輸入輸齣通道
第一節概述
第二節 I/O控製方式
第三節 I/O接口設計
第四節 I/O通道
第五節 D/A轉換器
第六節 A/D轉換器
第七節 I/O通道的抗乾擾措施
習題與思考題
第三章數字控製器的模擬化設計
第一節引言
第二節離散化方法
第三節 PID數字控製器的設計
第四節數字PID控製算法的改進
第五節 PID數字控製器的參數整定和設計舉例
習題與思考題
第四章數字控製器的直接設計
第一節最少拍無差係統的設計
第二節最少拍無波紋數字控製器
第三節 W變換法設計
第四節純滯後對象的控製算法——大林算法
習題與思考題
第五章數字控製器的最優化設計
第一節狀態空間設計法
第二節基於係統非參數模型的控製算法
習題與思考題
第六章微型計算機控製係統設計
第一節控製係統設計的一般步驟
第二節微型計算機控製係統的軟件
第三節常用應用程序設計
第四節設計舉例一——微型計算機控製直流伺服係統設計
第五節設計舉例二——微型計算機溫度控製係統設計
習題與思考題
第七章多微處理機控製係統
第一節概述
第二節多微處理機控製係統的結構形式
第三節多微處理機控製係統的通信
第四節多微處理機控製係統的軟件和控製
第五節集散控製係統簡介
第六節多微處理機控製係統舉例
習題與思考題
第八章計算機控製係統的可靠性保證
第一節控製係統可靠性的基本概念
第二節提高硬件可靠性的措施
第三節提高軟件可靠性的措施
第四節電磁乾擾的屏蔽與濾除
第五節控製係統的故障診斷
習題與思考題
參考文獻

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

看著還行反正都是教材看看應付考試就行瞭

評分☆☆☆☆☆

不錯，比書店便宜。

評分☆☆☆☆☆

特彆有用的一本書。希望對我的2016年的考研有很大作用。

評分☆☆☆☆☆

不錯，比書店便宜。

評分☆☆☆☆☆

好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。

評分☆☆☆☆☆

針對51單片機的大學課本，裏麵都是匯編語言。現在看起來有些過時瞭，算是基礎科目吧，建議大傢還是學好C語言吧。