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內容簡介
《彆笑!我是日語語法書》分為兩個部分——鞏固篇和跳躍篇。鞏固篇即基礎篇,它從簡單、也是大傢熟悉的各類詞,即名詞、な形容詞、い形容詞和動詞來講解。
接下來是跳躍篇的學習,跳躍篇是鞏固篇的一個提高,它不僅對各類詞的各種“形”進行瞭詳細的說明,還詳細講解瞭日語在錶達“許可、禁止、義務、忠告、願望、原因與理由、給予與接收”等意思時的錶達方式及用法,最後還有大傢頭疼的敬語,在本書中也有比較詳盡的說明。此外,例句中生詞的注音和詞義也會在框中標注齣來,讓大傢在學習語法的同時,也能增加詞匯量,同時,每一課後麵的隨堂練習又加深瞭大傢對該課內容的理解。
本書還附贈瞭一張超值MP3光盤和一本迷你手冊。光盤由專業人士錄製,可以讓大傢的日語發音更純正,迷你手冊方便攜帶,其內容是課文中的框架和精髓!
擁有活潑輕鬆的語言和搞笑的漫畫圖片是本書區彆於其他語法書的一大特點。學習枯燥的語法也變得像讀漫畫書一樣輕鬆瞭!
作者簡介
黃堯燦
韓國慶熙大學日語專業畢業
韓國慶熙大學現代日語專業碩士畢業
韓國慶熙大學日語專業講師
韓國三星電器初級日語、JPT培訓講師
韓國首爾某知名日語培訓機構講師
著作
《彆笑!我是日語語法書》
《速成日語基礎語法》
《自學日語第一步》
譯作
《世界名著選集》中的四部日語作品
內頁插圖
目錄
鞏固篇
第1章 名詞
鞏固篇01 名詞的時態
鞏固篇02 名詞的應用
第2章 な形容詞
鞏固篇01 な形容詞的時態
鞏固篇02 な形容詞的應用
第3章 い形容詞
鞏固篇01 い形容詞的時態
鞏固篇02 い形容詞的應用
第4章 動詞
鞏固篇01 成為動詞的條件
鞏固篇02 動詞的種類與分類方法
鞏固篇03 動詞的連用形
鞏固篇04 動詞的時態
第5章 動詞的活用
鞏固篇01 動詞的活用
鞏固篇02 て形
鞏固篇03 た形
鞏固篇04 ない形
第6章 動詞的應用
鞏固篇01 連用形的應用
鞏固篇02 て形的應用
鞏固篇03 た形的應用
鞏固篇04 ない形的應用
跳躍篇
第1章 許可 禁止 義務
跳躍篇01 て形和ない形
跳躍篇02 許可1
跳躍篇03 許可2
跳躍篇04 禁止
跳躍篇05 義務1
跳躍篇06 義務2
第2章 進行 狀態
跳躍篇01 動作正在進行
跳躍篇02 動作結果所形成的狀態
跳躍篇03 總結
第3章 忠告
跳躍篇01 肯定的忠告
跳躍篇02 否定的忠告
第4章 意誌形
跳躍篇01 動詞的意誌形
跳躍篇02 動詞意誌形的應用
第5章 願望
跳躍篇01 たい たがる
跳躍篇02 ほしい ほしがる
第6章 傳聞 樣態
跳躍篇01 簡體
跳躍篇02 そうだ錶示傳聞
跳躍篇03 そうだ錶示樣態
第7章 可能形
跳躍篇01 動詞可能形的構成方法1
跳躍篇02 動詞可能形的構成方法2
第8章 命令形
跳躍篇01 命令形的構成方法
第9章 原因 理由
跳躍篇01 原因和理由
跳躍篇02 から
跳躍篇03 ので のに
跳躍篇04 て(で)
第10章 給予 接受
跳躍篇01 給予與接受 — 名詞
跳躍篇02 給予與接受 — 動詞
第11章 推量形
跳躍篇01 らしい
跳躍篇02 ようだ
跳躍篇03 かもしれない
跳躍篇04 だろう(でしょう)
第12章 被動形
跳躍篇01 被動形的構成方法
跳躍篇02 「迷惑」的被動形
第13章 使役形
跳躍篇01 使役形的構成方法
跳躍篇02 自動詞 他動詞的使役形
第14章 使役被動形
跳躍篇01 使役被動形的構成方法
第15章 條件
跳躍篇01 ば
跳躍篇02 と
跳躍篇03 たら
跳躍篇04 なら
第16章 敬語
跳躍篇01 敬語
跳躍篇02 動詞的尊敬語
跳躍篇03 動詞的謙遜語
跳躍篇04 名詞和形容詞的敬語
跳躍篇05 ござる
正確答案
前言/序言
序言
在我上大學的那個年代,根本沒有現在這麼多與日語相關的學習資料。如今,我們不僅可以買到各種學習日語的教材、文學名著等,還可以通過電視或者網絡,很輕鬆地接觸到日本的新聞、電影以及連續劇等。但在那個年代,想獲得這類學習資源是相當睏難的。近年來,去海外旅行已不是什麼稀奇的事兒瞭,但以前對齣國都是有限製的。因此,如果周圍有人去日本,我就會拜托人傢迴來時多帶幾本日語書。但當時市麵上的日語教材也隻適閤初學者使用,想找一本高級階段的日語教材那真是難上加難。除瞭買不到高級階段的日語教材以外,更可惜的是,在學完初級階段進入中級階段時幾乎找不到一本中級階段的日語教材。我現在在一個培訓機構裏做與日語能力考試(JLPT)相關的培訓工作。曾經還負責教授過 “一個月完成語法”的課程。當時製作過的授課資料一直存放在電腦裏,總覺得放著可惜,就拿齣來認真地整理瞭一下,然後齣版瞭。
這本書是針對以下人群編寫的
學完基礎語法後,想鞏固基礎語法的人們。
距離學習初級日語有一段時間,開始對初級知識感到生疏的人們。
正在準備各種日語能力考試(JLPT? JPT)的人們。
翻看現在市麵上的自學教材,感覺真正能拿來自學的書很少。如果沒有一定的日語基礎,這類書是很不適閤自學的。但是,《彆笑!我是日語語法書》是真正從初學者的角度齣發的。它可以盡量達到讓大傢在沒有高手幫助的情況下,獨立學好日語。就像讀報紙、看雜誌或者早晨在地鐵裏看花邊新聞一樣,讓大傢以輕鬆的心情快速閱讀下去。所以,不要在乎他人的目光,選擇符閤自己水平和能力的教材纔是最佳的學習方法。“韆裏之行,始於足下”,讓我們從基礎開始,一步一步地學起吧!堅持下去就能很快産生語感。從語感産生的那一刻起,我們就能很輕鬆地看懂、聽懂、開口說日語瞭。到那時,大傢也就真正地加入到高手的行列中瞭。
作者 黃堯燦
現代日語實用文法解析 本書旨在為日語學習者提供一套係統、深入且極具實戰價值的現代日語語法學習體係。我們深知,掌握一門語言的精髓在於其語法結構,而傳統的語法書籍往往晦澀難懂、脫離實際應用。因此,本書在編寫過程中,嚴格遵循“從應用中提煉規則,在規則中深化理解”的原則,力求讓學習者在最短的時間內,構建起堅固、靈活的日語語法認知框架。 核心特色與內容結構: 本書內容覆蓋從初級入門到高級進階的全方位語法點,涵蓋瞭日語的語音、詞匯變化、句型結構、助詞的精妙用法以及復雜的復閤句構成等核心要素。全書共分為五大部分,結構清晰,邏輯嚴謹: 第一部分:日語語法的基石——語音與詞匯形態變化 本部分是構建日語語法的起點。我們不僅詳細梳理瞭五十音圖的發音要領,更側重於音變規律(如促音便、撥音便、母音濁化等)的係統講解,確保學習者在發音的準確性上打下堅實基礎。 在詞匯形態變化方麵,本書深入剖析瞭動詞、形容詞、形容動詞的時態變化、肯定/否定形式、推量、意誌、可能、被動、使役等各種活用形式。我們摒棄瞭單純的錶格羅列,而是通過大量的實際例句和場景模擬,展示這些變化在實際對話中的運用邏輯。例如,對於動詞的“て形”,本書不僅解釋瞭其連接功能,更細緻區分瞭其在請求、聯係動作、錶示狀態等不同語境下的微妙差異。 第二部分:句子的骨架——助詞的精妙與準確運用 助詞是日語語法的靈魂所在,其準確使用直接決定瞭句意的清晰度。《現代日語實用文法解析》將助詞的學習提升到瞭一個全新的高度。 我們不僅係統講解瞭基礎助詞如「が」「を」「に」「へ」「で」的區分和用法,更著重探討瞭那些容易混淆和産生歧義的助詞組閤,如「は」與「が」的焦點差異、「に」與「へ」的空間指嚮性、「と」與「や」的列舉範圍等。 此外,本書對格助詞、副助詞(如「こそ」「さえ」「でも」)以及終助詞(如「ね」「よ」「かな」)的功能進行瞭詳盡的歸納和對比。我們設置瞭大量的“助詞辨析練習”,通過替換、增刪助詞的例句對比,讓學習者直觀感受到每一個微小助詞對整個句子意義的決定性影響。 第三部分:核心句型的構建與功能解析 本部分聚焦於構建日語句子的核心框架。內容涵蓋瞭從最基礎的判斷句、存在句,到錶達目的、原因、條件的各種復閤句型。 我們按照功能模塊對句型進行瞭分類: 1. 錶達觀點與評價: 詳細解析如「〜によると」「〜ようだ」「〜に違いない」等錶示推測和信息來源的句型。 2. 錶達意願與要求: 深入探討「〜たい」「〜つもりだ」「〜べきだ」以及各種委婉請求句(如「〜ていただけないでしょうか」)的結構和禮貌層級。 3. 錶達條件與假設: 係統梳理「ば」「たら」「と」「なら」四大條件句的適用場景、前後項的語義限製以及在口語和書麵語中的偏好差異。 本書的特色在於,每一個核心句型都配有“應用場景拓展”,指導學習者如何將書本知識自然地融入到實際的商務溝通、學術討論或日常閑聊中。 第四部分:敬語體係的層級與實踐 敬語是日語學習中公認的難點,也是區分使用者水平的關鍵。《現代日語實用文法解析》以清晰的層級劃分,幫助學習者徹底掌握敬語的“三位一體”結構:尊敬語、謙讓語和丁寜語。 我們不僅解釋瞭每種語體的變化規則(包括不規則動詞的特殊變化),更重要的是,通過大量的“情景對話模擬”,展示如何在不同身份、不同關係的人之間恰當地切換敬語級彆。例如,如何嚮上級匯報工作時使用謙讓語,同時用尊敬語提及對方或第三方。本書特彆增設瞭“敬語誤用解析”章節,列舉常見錯誤,並給齣地道的修正方案。 第五部分:從簡單句到復雜錶達——復閤句與轉摺邏輯 高級日語的標誌在於對復雜邏輯關係的準確錶達。本部分引導學習者掌握如何使用連接詞和從句結構,將多個概念流暢地組織在一個句子中。 內容包括: 引用與間接錶達: 掌握「という」「ことだ」「わけだ」等在轉述、強調或解釋概念時的用法。 轉摺與讓步: 精細辨析「が」「けれども」「のに」「というのに」在錶達相反意義時的語氣強度和感情色彩。 因果邏輯的深化: 區分「から」「ので」「ため」「せいで」在客觀性、主觀性、書麵性上的傾嚮。 被動語態的“副作用”: 探討被動句不僅錶達動作的承受者,還常用來暗示行為者的不明確或負麵影響,並提供主動錶達的替代方案。 學習支持係統: 本書的編排充分考慮瞭自學者的需求。每章後都附有針對性的“語法點自測”,幫助及時鞏固。文法點的講解力求詳盡但不拖遝,配圖清晰,排版易讀。我們相信,通過這本係統化的語法解析,學習者將能真正跨越從“知道規則”到“自如運用”的鴻溝,自信地駕馭現代日語的復雜結構。
坦白說,這本“彆笑!我是日語語法書”在內容深度上存在明顯的不足,尤其是在處理那些日語學習者公認的難點時,它顯得力不從心。例如,對於復雜的從句結構,比如各種名詞性從句和連體詞修飾,這本書的講解深度遠遠達不到能夠幫助學習者構建復雜句子的程度。它更多地停留在“能理解”的層麵,而不是“能自如運用”的層麵。講解時常常使用大量比喻,雖然試圖讓復雜的概念變得生動,但往往因為比喻本身過於抽象或者牽強,反而增加瞭理解的難度。我個人覺得,它在強調“口語化”和“趣味性”的過程中,犧牲瞭對語法體係的嚴謹構建。更讓我感到睏擾的是,書中的例句雖然數量不少,但很多都顯得過時或者不符閤現代日語的實際使用習慣。我對比瞭其他幾本更權威的語法書,發現這本書裏的一些句型結構在現代日常交流中已經很少被使用瞭,卻仍然被當作重點來講解,這浪費瞭我們寶貴的時間。光盤的內容也未能彌補這一缺陷,它似乎更像是一個“聽力素材集”,而不是一個配閤語法的練習工具,缺乏針對性的聽寫和跟讀訓練,使得我們聽完之後很難將聽到的內容和書本上的語法點有效關聯起來。