《医学临床“三基”训练:药师分册(第1版)》一书自1992年第1版出版发行以来,一直受到各级医院广大医务人员和医学院校师生的支反封建,也是医院分级管理“三基”训练主要用书。随着医改的深入,医院分级管理越来越细分,药师亦逐步纳入管理体系,临床用药亦日趋规范。为了完善“三基”训练系列,也为了提高医院各级药学专业技术人员的基本素质与专业水平,受湖南科学技术出版社的委托,我们组织相关专家编纂此分册,以帮助药学从业人员复习和考试。
本分册涉及5门学科,并以*新全国通用教材为编写依据。本分册在突出重点、难点及准确答疑的同时,兼顾学科的系统性,对于药学从业人员深刻领会各学科知识点,掌握重点、难点,正确解答各种题型,富有切实的指导意义。
在编写过程中,各学科知识点由基本知识问答和自测试题两部分组成,问答题部分采取问答、陈述、列表说明的编写形式。自测试题部分,由选择题、是非判断题、填空题、名词解释题、简答题组成。
④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分好多题,正是自己想要的,终于买到了
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分我是一条京巴狗,是在四个月大的时候被现在的女主人由乡下带到城里来的。女主人对我极为宠爱,不过邻居家的大黑狗却对我说:“别看她现在喜欢你,时间一长,她说不定就把你给扔了。”“我只要能讨她喜欢,听她的话就行了。”那之后,我更是处处刻意讨女主人的喜欢。现在,她不管到哪儿,都乐意带着我。
评分我又看了看那位老大爷的一头白发,不禁把心一横——听不懂人话不打紧。反正我和人一样还有点良知。邻居家的大黑狗说过:“虎没有虎性就不吃人,人没有人性就吃人了”,我不是老虎,但我希望能拥有一点救人于危困的人性。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分 评分书应该是正版。
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