日本漫画大师讲座4：伊原达矢和角丸圆讲萌系美少女造型 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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编辑推荐

　　

　　《日本漫画大师讲座4：伊原达矢和角丸圆讲萌系美少女造型》萌系美少女造型“技法圣经”，揭秘众多萌系绘师的，主题创作思路和表现要点，美少女原创角色设定实例，萌系人物脸部和身体塑造，萌系插图赏析及上色详解。
　　日本漫画大师倾情奉献，萌系少女造型表现的指南，《日本漫画大师讲座4：伊原达矢和角丸圆讲萌系美少女造型》适合初学者以及专业人士。
　　塑造萌系美少女的漫画技法“教程”，从面部和身体开始详解萌系人物的表现技巧，揭秘提升美少女荫系指数的关键诀窍。
　　

内容简介

　　《日本漫画大师讲座4：伊原达矢和角丸圆讲萌系美少女造型》以其鲜活而可爱的形象吸引了众多动漫迷的目光，至今已成为深受人们喜爱的美少女类型。萌系人物有其特有的外形和内在特点，要想画出自己心目中的萌系美少女，掌握这些相关的人物造型与设定技巧是十分重要的。
　　《日本漫画大师讲座4：伊原达矢和角丸圆讲萌系美少女造型》是伊原达矢先生和角丸圆先生精心编著的漫画技法教程，全书用生动而精致的图例讲述塑造萌系美少女的知识点，将最实用、最根本的技巧直观展现出来。《日本漫画大师讲座4：伊原达矢和角丸圆讲萌系美少女造型》收录了大量的漫画图例，不仅可以使读者了解萌系人物的绘制关键点，还能直观感受到漫画创作高手的绘制思路和表现手法。这些讲解包含了创作者们大量的绘画心得，相信《日本漫画大师讲座4：伊原达矢和角丸圆讲萌系美少女造型》能够为广大.动漫爱好者指点出正确的漫画学习之路。

作者简介

　　伊原达矢（IharaTatsuya），1966年出生于日本琦玉县八潮市。日本素描专科学校毕业后，担任过漫画家村上、鱼户、石川等人的助理。1993年凭借作品《SOUNDOFSILENCE》（小学馆出版）崭露头角。发表有《卡萨布兰卡》（幻冬社出版）等多部作品。

　　角丸圆（KadomaruTsubura），自从懂事以来一直很喜欢画素描和草图，初中和高中时期一直担任学校美术部的部长。而他的美术部实质上一直是漫画研究会兼高达恳谈会，他也一直努力守护着他的部员。他为培养如今在游戏及动画界活跃的创作者做出了贡献。本身学习油画，在东京艺术大学美术学院里学习影像表现及现代美术。

内页插图

目录

设计稳重风格的人物角色A
设计充满好奇心的人物角色B
角色A和角色B在日常生活中的样子
通过阴影色表现立体感
序言
第1章 描绘萌系人物的脸
脸部的绘制方法
脸是头部的一部分
脸是长方体的正面
正面的脸部
正侧面的脸部
3/4侧面的脸部
五官的绘制方法
眼睛的画法
眉毛的画法
黑眼珠的画法
眼睛的形状
眼睛的角度
眼睛形状的变形
嘴的形状
嘴的表情
耳朵的位置
有点萌画各种各样的耳朵！
头发
发型的画法
发型的特征
突出刘海的画法
中长发和长发的画法
长发的变形
扎头发
扎头发的变化效果
整理发型
有点萌画各种可爱的发型！
有点萌画各种可爱的发饰！
有点萌画各种可爱的帽子！
眼泪是女生的武器！？

第2章 描绘萌系人物的身体
萌系姿势
基本的S形曲线
“交叉”的萌系姿势
“扭转”的萌系姿势
更加栩栩如生的萌系姿势，
头身比
与萌系人物相称的头身
6头身人物身体的平衡
5头身人物身体的平衡
4头身人物身体的平衡
3头身人物身体的平衡
2头身人物身体的平衡
身体的平衡
利用重心确定平衡
从不同角度观察身体和各部位的平衡
依靠中心线保证身体左右平衡
仰视和俯视日寸的平衡
封面草图应用的俯视平衡效果
肩部、手臂和手的画法
肩部
手臂
手
以肩部、手臂和手为表视重点的萌系姿势
腿
腿部结构
腿的活动范围
脚的形状
鞋子和袜子
有点萌画各种变形人物！
腰部
胸部
内衣的构造
有点萌画各种内衣！
衣服褶皱的画法
薄衣服
厚衣服
紧身衣服
宽松肥大的衣服
制服【水手服】
制服【校服】

第3章 设计原创漫画角色
原创角色实例①凛
原创角色实例②真奈美
原创角色实例③明日香
原创角色实例④玲
原创角色实例⑤瑠璃
有点萌设计原创角色的技巧
通过俯视和仰视的角度来表达人物情感

第4章 描绘原创插图
彩色制作动画上色篇
彩色制作厚涂上色篇
插图范例集
她的时间
天使与恶魔
启动开始！！
降魔时
猫咪三姐妹
青柜的森林
中国少女
魔法Candy
彩页说明
描绘单张插图时
萌用语解说
插图作者的介绍
后记

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作者简介

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让人记忆深刻的具有“戏剧性”的图画，都是由别具魅力的角色和背景所构成，并以一个“场景”的方式呈现出来。其中的微妙就在于“美化画面”。精心描绘角色后，再加入相应的背景，无论多么精美的图画都来源于此。

评分☆☆☆☆☆

非常满意非常满意非常满意非常满意非常满意

评分☆☆☆☆☆

自己要多读书,特别是要培养孩子多读书,做对社会有用之人,让儿童喜悦读书对于家长们来说，现在的孩子不愿意读书是一件非常头痛的事情。孩子们更喜欢看电视、电影，既有对话又有画面。一些家人认为，孩子们通过这种方式就能获取全部知识，不读书也行。这是非常非常错误的一种认识。读书和电影、电视绝不可互相替代！孩子们的特长是什么？精力饱满，想象力丰富，思维跳跃性强无拘无束。电影、电视的确能够帮助孩子们认识外部世界，但它的局限性也非常明显——它在一定程度上容易扼杀或者限制孩子们最需要激活和成长的想象力，因为，画面中已经给了孩子们一切，不需要去想象了。而想象是孩子培养思考能力的关键前提！电影、电视应该作为孩子汲取知识、开阔视野的一种途径，而非全部\N记得小时候，去外地做工的父亲带回了一个收音机。那台收音机为我打开了一个丰富的世界。收音机中播出的故事、评书等，没有电视中的画面，但在听的时候，脑海里会自然浮现出相对应的画面和场景。比如，收听《岳飞传》的时候，甚至连那些激烈地战争场面都能浮现出来。听到的信息，对孩子们的想象、思维等能力是非常有益的。我小学的时候作文就比较好，跟我听书、读书的习惯不无关系。（左岸：我们最丰富的阅读感官除了显性的眼、耳、手……还有隐性的想像，神奇的思维，电视跳跃太快，常常没来得及思考，画面就过去了。）孩子在画画，或者玩的时候，或者睡前，打开音响，播放故事等，让孩子在潜移默化中吸取营养。孩子的想象力会弥补文字和声音的缺陷。等听几次，孩子甚至能够完整地把听到的故事讲下来，连语气都很惟妙惟肖。这种听书的方式，对于孩子语言和逻辑能力的培养和记忆力的培养都是极其有益的。当然，当孩子完美复述听来的故事的时候，一定要给予足够的赞美。赞美不能太虚伪，一定要真诚。读书也一样。书 \N不一定非常华丽才好，只要有注音，孩子能够慢慢读下来就行了。对于孩子而言，再美的画面也没有他自己想象出来的完美啊！对于孩子们读的书，家长绝不可以抱着无所谓的态度。应该非常重视，至少在孩子觉得你非常重要。你应该在孩子读书以前提前通读一遍，以便与孩子交流心得。这种对话不仅可以开阔孩子的视野，提升孩子的认知能力和心理素质，也可以提高孩子的兴趣，同时，对家长而言也是一种快乐啊。孩子们的一些观点由于不受任何限而常常语出惊人，令人感叹！现在想想，我多么感恩我的父母亲和爷爷奶奶，他们无论多忙，都不会忽略我的问题，尽管他们的知识有限，但他们朴实的思想和平和、善良的为人之道，让我受益终生。（左岸：再次证明言传不如身教。）千万不要买几本书丢给孩子，给孩子布置任务，要求他在多少天内读完。这种对待成人的方式，除了导致孩子的强烈反感外，没有任何益处。孩子的学习效率完全源于兴趣。家长如果希望孩子读什么书，应该在买书以前，就多次在孩子面前“意外”谈到那本书，当孩子的好奇心被吊起来，剩下的事情你就不用管了。现在的儿童非常可怜，分数老早就扼杀了他们的天性，同时也扼杀了他们的童年、快乐和前途。在孩子面前谈论分数是毁灭孩子的最快方式！永远不要在孩子面谈谈分数。这会严重扭曲孩子的内心，使其承受能力变得越来越脆弱。孩子们都很好强，不谈论分数他们一般也会很努力，他们厌学往往是不堪压力的结果。家长们更应该与孩子一起分享快乐，让孩子在快乐中学习知识。我翻阅了20多本外国专家写的儿童教育方的著作，无不强调快乐学习的重要性。甚至，他们认为孩子的专职就是快乐，如何玩得开心、快乐，才是教育的根本。这一点国人很难理解。国外初中的教材（比如 \N数学）还没有我们小学五年级的难，但这并不影响他们培养出大量的世界顶级人才，而我们这些善于考试的人才在走向世界的时候是那么的无所适从。应试教育让我们这个民族的思维越来越受局限，越来越僵化，加之“唯物”论到“唯钱唯权”观的主流思想的过渡，在房地产为核心的投机体系的助推下，彻底毁灭 \N了我们这个民族的创造能力和积极向上的精神面貌。孩子们是非常可怜的。智慧的家长不应继续给孩子增加压力，与外力合伙戕害孩子的成长，而应该尽可能地为孩子营造一个相对宽松的成长环境。在这样的环境中， \N孩子们会慢慢对读书产生兴趣的。另外，行万里路破万卷书，暑假带孩子出去走走，开阔眼界，也是非常有益的。旅游的时候也不要仅仅是照相而已，要注意感受美景，开阔眼界，多与孩子交流心得。美国人JOSHUA曾写过一篇文章让我非

评分☆☆☆☆☆

正品很棒，对漫画初学者很有用的一本书。

评分☆☆☆☆☆

准备集齐(?•?ω•??)

评分☆☆☆☆☆

作为一套教材 比国内的那些教材编辑和说明上更有效果！

评分☆☆☆☆☆

自己要多读书,特别是要培养孩子多读书,做对社会有用之人,让儿童喜悦读书对于家长们来说，现在的孩子不愿意读书是一件非常头痛的事情。孩子们更喜欢看电视、电影，既有对话又有画面。一些家人认为，孩子们通过这种方式就能获取全部知识，不读书也行。这是非常非常错误的一种认识。读书和电影、电视绝不可互相替代！孩子们的特长是什么？精力饱满，想象力丰富，思维跳跃性强无拘无束。电影、电视的确能够帮助孩子们认识外部世界，但它的局限性也非常明显——它在一定程度上容易扼杀或者限制孩子们最需要激活和成长的想象力，因为，画面中已经给了孩子们一切，不需要去想象了。而想象是孩子培养思考能力的关键前提！电影、电视应该作为孩子汲取知识、开阔视野的一种途径，而非全部\N记得小时候，去外地做工的父亲带回了一个收音机。那台收音机为我打开了一个丰富的世界。收音机中播出的故事、评书等，没有电视中的画面，但在听的时候，脑海里会自然浮现出相对应的画面和场景。比如，收听《岳飞传》的时候，甚至连那些激烈地战争场面都能浮现出来。听到的信息，对孩子们的想象、思维等能力是非常有益的。我小学的时候作文就比较好，跟我听书、读书的习惯不无关系。（左岸：我们最丰富的阅读感官除了显性的眼、耳、手……还有隐性的想像，神奇的思维，电视跳跃太快，常常没来得及思考，画面就过去了。）孩子在画画，或者玩的时候，或者睡前，打开音响，播放故事等，让孩子在潜移默化中吸取营养。孩子的想象力会弥补文字和声音的缺陷。等听几次，孩子甚至能够完整地把听到的故事讲下来，连语气都很惟妙惟肖。这种听书的方式，对于孩子语言和逻辑能力的培养和记忆力的培养都是极其有益的。当然，当孩子完美复述听来的故事的时候，一定要给予足够的赞美。赞美不能太虚伪，一定要真诚。读书也一样。书 \N不一定非常华丽才好，只要有注音，孩子能够慢慢读下来就行了。对于孩子而言，再美的画面也没有他自己想象出来的完美啊！对于孩子们读的书，家长绝不可以抱着无所谓的态度。应该非常重视，至少在孩子觉得你非常重要。你应该在孩子读书以前提前通读一遍，以便与孩子交流心得。这种对话不仅可以开阔孩子的视野，提升孩子的认知能力和心理素质，也可以提高孩子的兴趣，同时，对家长而言也是一种快乐啊。孩子们的一些观点由于不受任何限而常常语出惊人，令人感叹！现在想想，我多么感恩我的父母亲和爷爷奶奶，他们无论多忙，都不会忽略我的问题，尽管他们的知识有限，但他们朴实的思想和平和、善良的为人之道，让我受益终生。（左岸：再次证明言传不如身教。）千万不要买几本书丢给孩子，给孩子布置任务，要求他在多少天内读完。这种对待成人的方式，除了导致孩子的强烈反感外，没有任何益处。孩子的学习效率完全源于兴趣。家长如果希望孩子读什么书，应该在买书以前，就多次在孩子面前“意外”谈到那本书，当孩子的好奇心被吊起来，剩下的事情你就不用管了。现在的儿童非常可怜，分数老早就扼杀了他们的天性，同时也扼杀了他们的童年、快乐和前途。在孩子面前谈论分数是毁灭孩子的最快方式！永远不要在孩子面谈谈分数。这会严重扭曲孩子的内心，使其承受能力变得越来越脆弱。孩子们都很好强，不谈论分数他们一般也会很努力，他们厌学往往是不堪压力的结果。家长们更应该与孩子一起分享快乐，让孩子在快乐中学习知识。我翻阅了20多本外国专家写的儿童教育方的著作，无不强调快乐学习的重要性。甚至，他们认为孩子的专职就是快乐，如何玩得开心、快乐，才是教育的根本。这一点国人很难理解。国外初中的教材（比如 \N数学）还没有我们小学五年级的难，但这并不影响他们培养出大量的世界顶级人才，而我们这些善于考试的人才在走向世界的时候是那么的无所适从。应试教育让我们这个民族的思维越来越受局限，越来越僵化，加之“唯物”论到“唯钱唯权”观的主流思想的过渡，在房地产为核心的投机体系的助推下，彻底毁灭 \N了我们这个民族的创造能力和积极向上的精神面貌。孩子们是非常可怜的。智慧的家长不应继续给孩子增加压力，与外力合伙戕害孩子的成长，而应该尽可能地为孩子营造一个相对宽松的成长环境。在这样的环境中， \N孩子们会慢慢对读书产生兴趣的。另外，行万里路破万卷书，暑假带孩子出去走走，开阔眼界，也是非常有益的。旅游的时候也不要仅仅是照相而已，要注意感受美景，开阔眼界，多与孩子交流心得。美国人JOSHUA曾写过一篇文章让我非

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