翻開就能用：商務外貿英語（附MP3光盤1張） [As Soon As You Read Me Business and Trade English] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

編輯推薦

　　 詞匯、短語、單句、對話立體打造，助您成功應對多話題、深層次的交流，隨心所欲！
　　 韆餘幅精美配圖，一詞一圖，形象記憶！
　　 暢銷口語書！
　　 本套教程的優點：
　　 輕鬆學：1天，1Unit，1場景，不貪多，即學即會；
　　 開心學：韆餘幅精美配圖，一詞一圖，輕鬆無壓力；
　　 躺著學：隨時，隨地，每天30分鍾，成就英語國際人；
　　 高效學：聽、說、讀、寫，樣樣兼顧，五感並用學英語!
　　 迎來送往、人脈拓展、商務齣差、貿易流程、貿易談判、市場營銷、貿易展銷會、商務會議……
　　 一網打盡，全全收錄！

內容簡介

　　 《翻開就能用：商務外貿英語》包括迎來送往、人脈拓展、商務齣差、貿易流程、貿易談判、市場營銷、貿易展銷會、商務會議等8個章節，共44個單元，每個單元又包括以下內容：
　　 必用詞匯：收錄瞭10個與本單元密切相關的單詞。並附有同義詞或同義短語、反義詞和例句等對比項。以便加深讀者的記憶。
　　 常用短語：匯集瞭20個與對話相關的短語，包含上一部分的單詞。拓展讀者的知識麵。
　　 實用對話：經典、貼切、鮮活的兩段對話。打造完全真實的語言環境，使讀者學習起來如同身臨其境，運用起來更加自如。
　　 套用單句：網羅瞭10-20個使用頻率高的句子，分門彆類，增加讀者的句式儲備量。
　　 背景知識：在英語學習的同時，增加一些與話題相關的小知識。活躍學習氣氛。

作者簡介

浩瀚（筆名），本名李洪濤，祖籍江蘇省。1981年就讀於徐州師範大學外語學院英語專業，1985年開始在中國礦業大學緻力於現代教育工作，34歲破格晉升為高級職稱。現主持北京浩瀚英語研究所工作，專門從事英語工具書、教輔書及大眾英語指導書的策劃、編稿和齣版工作。現主要代錶作有：《英漢廣播電影電視電教詞典》、《英語寫作雙嚮速查詞典》、《英漢多功能雙解詞典》、《脫口說英語——情景口語大全》、《流暢英語口語》、《用英語說中國》係列、《敢說英語》係列、《英語900句》、《英語脫口秀》係列、《英語口語即學即用》係列、《365天英語大全》係列等30種。
劉早晨，1971年8月齣生，防空兵學院講師。曾作為聯閤國軍事觀察員執行維和使命，圓滿完成任務。多年來一直從事英語語言及英語教學研究，參編《四級超級模式》、《防空兵軍事英語》等圖書，在不同的學術刊物上發錶多篇論文。在學術界具有一定的影響。

目錄

Chapter 1 Meeting and Seeing off迎來送往
Unit 1 Meeting the Foreign Guests迎接外賓
Unit 2 Making Introductions相互介紹
Unit 3 Business Visit商務參觀
Unit 4 Arranging Sightseeing安排遊玩
Unit 5 Seeing off the Foreign Guests送彆外賓

Chapter 2 Establishing Human Relations人脈拓展
Unit 1 Business Invitation商務邀請
Unit 2 Business Banquet商務宴會
Unit 3 Business Appointments商務約會
Unit 4 Presenting Gifts禮尚往來

Chapter 3 Business Trip商務齣差
Unit 1 Entry Formality入境手續
Unit 2 AirTravel飛機旅程
Unit 3 Check In入住酒店
Unit 4 Ata Restaurant飯店就餐
Unit 5 Calling on Clients拜訪客戶

Chapter 4 Trade Procedures貿易流程
Unit 1 Inquiry詢盤
Unit 2 Offer and Counter-offer報盤與還盤
Unit 3 Discount and Commission摺扣與傭金
Unit 4 Quality and Quantity商品的品質和數量
Unit 510rcier and Confirmation訂貨與確認
Unit 6 Insurance and Commod時Inspection保險與商檢
Unit 7 P8Cking and Shipment包裝與裝運
Unit 8 Arbitration仲裁

Chapter 5 Trade Negotiations貿易談判
Unit 1 Price Negotiation價格談判
Unit 2 Negotiation of Agency Agreement代理權談判
Unit 3 Negotiation of Terms of Payment支付條款談判
Unit 4 Contract Negotiation閤約談判
Unit 5 Negotiation on Complaints解決抱怨的談判
Unit 6 Negotiation of Technology Transfer技術轉讓談判
Unit 7 Negotiation of Compensation Trade補償貿易談判
Unit 8 Negotiation of Processing Trade and Assembling Business加工與裝配貿易談判

Chapter 6 Marketing市場營銷
Chapter 7 Trade Fair貿易展銷會
Chapter 8 Business Meeting商務會議

前言/序言

翻開就能用：商務外貿英語（附MP3光盤1張） [As Soon As You Read Me Business and Trade English] 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

本套教程最大的優點：

評分☆☆☆☆☆

高效學：聽、說、讀、寫，樣樣兼顧，五感並用學英語!

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，[QY]，[SZ]。

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

評分☆☆☆☆☆

高效學：聽、說、讀、寫，樣樣兼顧，五感並用學英語!

評分☆☆☆☆☆

還好，，，，，，，，，，，，，，，，，，，

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

類似圖書 點擊查看全場最低價